甘肃建筑职业技术学院招聘辅导员试题及答案Word格式文档下载.docx

1、B、申诉权C、参加教育教学活动权D、在校内组织学生团体权6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突【答案】B7、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化8、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉9、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。A、人性化B、理想化C、现实化D、规范化10、我国最多人口的少数民族是（）。A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族11、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固12、教育心

2、理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年13、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划14、下列有关道德品质的说法错误的是（）。A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力15、“试误说”是由（）提出来的。16、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。17、下列属于社会文化

3、的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化18、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性19、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改20、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导21、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平22、教学工作的中心环节是（）。D、检查评定成绩23、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知

4、理论24、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程25、学校文化的核心是（）。26、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向27、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任28、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措

5、施D、教育内容29、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位30、对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择31、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。A、职业生涯的决定B、帮助学生自我了解C、获取有关工作的知识D、整合有关自我和职业的知识32、班集体形成的条件和前进的动力是（）

6、。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动33、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是34、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合35、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。A、1 B、3 C、6 D、9 36、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性37、我国的学历证书包括（）。A、毕业证书、结业证书和

7、专业证书B、结业证书、肄业证书和培训证书C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书D、毕业证书、结业证书和肄业证书38、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款39、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体40、我国实施“985工程”的主要目标是（）。A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化41、中世纪大学的重要特征是（）。A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发

8、展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能42、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法43、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我44、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。45、实施乡村振兴战略，要坚持（）。A、农村商品化优先发展B、农业农村工业化发展C、农业农村优先发展D、农业农村平稳发展46、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性4

9、7、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正48、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克49、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义50、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。51、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折52、不属于高等

10、学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度53、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。A、自我评价B、确立目标C、环境评价D、职业定位54、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用55、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构56、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告57、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农

11、”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍58、联合国教科文组织成立的年份是（）。A、1945 B、1946 C、1963 D、1972 59、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性B、科学性D、发展性60、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感61、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座62、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景

12、的间接性动机D、外部动机63、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉D、维果斯基64、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A、优势机会劣势威胁B、机会威胁优势劣势C、优势劣势机会威胁D、劣势威胁优势机会65、高校制定战略规划的关键是（）。A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位66、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 67、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系68、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机69、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师70、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵C、举止落落大方，表现出主见和气派D、不矫揉造作，具有表演性