广东省河源市和平县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx

1、B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽学习动机8、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。A、触摸觉和视觉B、知觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉D、动觉和机体觉9、儿童每天都在自发地进行游戏。说明了儿童游戏是（）。A、自发的、自愿的B、自由自在的C、愉快的D、充满想象和创造的10、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性11、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827

2、年 B、1803年C、1837年 D、1823年12、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（）。A、直观形象法B、语言法C、参观法D、移情法13、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。A、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性14、提高教学质量的关键是（）。A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导15、在学校教育中处于核心地位的是（）。A、教师B、学生C、教学D、课程【答案】D16、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的

3、教育活动【答案】D17、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位18、下列不属于教师职业个性品质的是（）。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信19、下列不属于教师职业个性品质的是（）。20、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范21、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程22、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A

4、、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机23、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A、儒家B、墨家C、道家D、老子24、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引25、率先正式使用“班级”一词的是（）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫26、中小学的“双基”教学是指（）。A、基础知识，基本技能B、基本理论，基本技能C、基础知识，基本理论D、基础理论，基本原理27、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。A、环境B、遗传C、教育D、主观努力【答案】A28、下列哪种社会因素会影响教育目的

5、（）。A、经济B、政治C、文化D、人口29、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移30、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶31、幼儿记忆的特点之一是（）。A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用的多D、机械记忆效果好32、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特33、（）标志着规范教育

6、学的建立。A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、杜威的民主主义与教育D、凯洛夫的教育学34、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国35、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体36、先学前期是指（）。A、O1岁 B、13岁 C、36岁 D、67岁37、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。38、游戏准备包括哪四个方面（）。A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游

7、戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【答案】A39、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、56岁 B、78岁 C、1011岁 D、1213岁40、下列不属于观察评价技术的是（）。A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表41、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力42、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间43、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的

8、哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度44、心智技能的结构具有（）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性45、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力46、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力47、注重政治因素的设计48、观察法属于学前教育基本方法中的（）。B、游戏化方法C、移情训练法D、环境体验法49、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、

9、智力技能和认知技能50、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略51、C、格塞尔D、弗洛伊德C、班级教育活动D、课外活动52、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现53、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课54、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。55、行为主义者（）通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。56、教师职业的特殊要求是，必须

10、具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力57、小学生中常见的焦虑反应主要是（）。A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑58、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育59、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A、条件B、前提C、任务D、途径60、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科61、问题解决的第三阶段是（）。A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设62、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略D、

11、教育原则63、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特D、洛克64、中班幼儿一般指（）。A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿65、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力66、初等义务教育普遍实施于（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代67、陶行知最早创办的学校是：（）。A、晓庄学校B、育才学校C、山海工学团D、自然科学园68、心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍69、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力

12、发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺70、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动71、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊B、孟子72、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为73、人的身心发展的源泉和动力是（）。B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性74、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸

13、浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、合作游戏75、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质76、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。A、心理年龄B、实际年龄C、智力年龄D、知识经验77、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。A、注意B、想像C、需要D、思维78、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A、中国B、埃及C、希腊D、罗马79、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。A、迁就孩子B、接触孩子C、认识孩子D、尊重孩子80、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基81、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力82、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论83、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动84、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法85、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质