河南省周口市郸城县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文件下载.docx

1、B、有意记忆C、无意记忆D、理解记忆【答案】D9、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国10、课程设计的第一个层次是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准11、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【答案】B12、德育方法是（）。A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和13、下列属于一级课程的是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程14、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、

2、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书15、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力16、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A、自我评价B、自我体验C、自我控制D、自我觉醒【答案】B17、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应18、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A、动作技能B、智力技能C、练习

3、D、能力19、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。20、（）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化21、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观22、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则23、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性24、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、

4、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系25、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性26、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略27、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。A、1911 B、1912年 C、1957年 D、1958年【答案】B28、吹拉弹唱属于（）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能29、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是（）。A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法

5、与表演游戏的作用是相同的30、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利31、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学32、教师与家长的关系应该是（）。A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的33、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化34、我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动35、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部

6、学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力36、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。A、违纪行为B、多动行为C、问题行为D、强迫行为37、（）是词汇丰富的活跃期。A、23岁 B、45岁 C、67岁 D、56岁38、社区教育的实质是（）。A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育【答案】C39、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。A、孕育阶段C、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段40、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。A、1986年 B、1

7、993年 C、1995年 D、1996年41、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。A、兴趣B、能力C、觉悟D、道德42、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性43、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论44、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识45、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。A、

8、艾里斯B、弗洛伊德C、罗杰斯D、雅各布松46、人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的（）。A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性47、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长48、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性49、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记【答案】D50、自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育51、现代教育发展的根本动因是（

9、）。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命52、在幼儿的想像中，（）占主要地位。A、无意想像B、有意想像C、再造想像D、创造想像53、教师职业开始出现于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期54、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁55、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和

10、音程。56、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利C、福禄倍尔D、陈鹤琴57、教学目标是教学活动的（），是课堂教学的灵魂。A、指南B、纲领C、出发点D、归宿58、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场59、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为60、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要【答案】D61、小组合作学习的意义在于（）。A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张

11、扬D、个性自主性62、教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针63、个体社会化反映了（）。A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系64、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图65、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展66、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容67、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性68、关于概念的结构，目前心

12、理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说69、学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（）。A、理想性B、多样性C、瞬时性D、外显性70、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。A、幼儿园B、监护人C、教师D、保险公司。71、中华人民共和国母婴保健法于（）起施行。A、1995年6月1日 B、1994年6月1日 C、1993年6月1日 D、1992年6月1日72、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏73、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆74、西

13、游记中描写的孙悟空的形象属于（）。B、再造想像C、创造想像D、幻想75、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力76、大约610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴77、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（）。A、直观形象法B、语言法C、参观法D、移情法78、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰79、“学不躐等”出自（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸80、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范81、脑内部成熟的标志是（）。A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋82、汉代著名文献对贤良策的作者是（）。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄83、全球学前教育目标的发展趋势是（）。A、着重智力开发B、强调培养创造力C、重视知识传授D、全面发展的教育84、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。A、经济B、政治C、文化D、人口85、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论