数控专业职业生涯规划书.docx

1、数控专业职业生涯规划书职业生涯规划引言 1个人资料 2 第一章 自我认知.3 1.自我评述 32.评测结果 33.评测结果分析 4第二章 职业认知 51.专业了解 52.专业分析 63.职业分析 74.SWTO分析 8第三章 目标的确立 91.目标分解 92.发展路径 9第四章 计划实施 101.专业学习 102.技能提升 11第五章 评估与调整 121.风险与修正 122.备选方案 13 第六章 个人职业规划作品简本 .15结束语 18 引言人生本是洁白的画纸，我们就是手握各色笔的画师，每个人都各自发挥着自己的才能，尽情描绘属于自己的画卷。正所谓“学海无涯”我们正像一群鱼儿在海洋中跳跃，嬉戏

2、。身在象牙塔的我们，面对大学生活，面对职业生涯，我们憧憬，充满激情，活力四射。但总避免不了彷徨、迷茫、无助的时候。面对自己的人生，我们将何去何从，怎么抉择。职业生涯规划给我们提供了一个机会，让我们更好地了解自己，清楚自己想要的是什么。更好地鞭策自己的人生，描绘出属于自己的蓝图照片 个人资料姓名：XXX 性别：X出生：XXX年XX月XX日 年龄：XX学校：广西机电职业技术学院系别；机械工程系 专业：数控技术学号：XXX 班级：数控 XXX联系:XXXEmail：XXX第一章 自我认知 1.自我评述 我出生在广西一个普通的农村家庭里，家里有一个哥哥，爸爸妈妈和奶奶，小时候是怎么过来的都忘得差不多，

3、只记得小时候经常和哥哥打架，总是气奶奶生气，妈妈站在我这边，爸爸站在哥哥那边，所以我们兄弟俩没有什么溺爱之说，在这个温馨家庭的环境中我养成了自己特立独行的个性，沉静，认真；贯彻始终、做任何事情都有自己的看法。我曾把我哥打到臭水沟里去，做过小学里的老大，六年级和小伙伴骑摩托车逛遍全镇孤独求败等种种光辉事迹，也曾被别人打到爆头，看过父母竭嘶底的吵架等种种无奈历程，我想再多华丽的文字也无法修饰我内心特立独行的性格，所以我就找了个性格测评软件来测测，下面是测评结果。 2测评结果 您的性格类型是“ESTJ”(外向+实感+思维+判断)性格特征： 个性，认真；贯彻始终、得人信赖而取得成功。讲求实际，注重事实

4、和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐-不论在工作上， 家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。 ISTJ型的人是严肃的、有责任心的和通情达理的社会坚定分子。他们值得信赖，他们重视承诺，对他们来说，言语就是庄严的宣誓。 ISTJ型的人工作缜密，讲求实际，很有头脑也很现实。他们具有很强的集中力、条理性和准确性。无论他们做什么，都相当有条理和可靠。他们具有坚定不移、深思熟虑的思想，一旦他们着手自己相信是最好的行动方法时，就很难转变或变得沮丧。 ISTJ型的人特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。他们能够引证准确的事实支

5、持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。他们重视和利用符合逻辑、客观的分析，以坚持不懈的态度准时地完成工作，并且总是安排有序，很有条理。他们重视必要的理论体系和传统惯例，对于那些不是如此做事的人则很不耐烦。ISTJ型的人总是很传统、谨小甚微。他们聆听和喜欢确实、清晰地陈述事物。 ISTJ型的人天生不喜欢显露，即使危机之时，也显得很平静。他们总是显得责无旁贷、坚定不变 、但是在他们冷静的外表之下，也许有强烈却很少表露的反应。 您适合的领域有：工商业领域、政府机构 金融银行业、政府机构、技术领域、医务领域3、测评结果分析（1）得分分析得分测评结果与建议I(内向)-E(外向)-8明确外向（E）

6、N(直觉)-S(感觉)6中等程度偏向感觉（S）F(情感)-T(思考)8明确偏向思考（T）P(知觉)-J(判断)2轻微偏向判断（J） 第二章 职业认知 1.专业了解培养目标培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。本专业以培养学生机械制造方面的动手能力为第一，根据机械制造业设备自动化的特点加强学生电子技术、计算机、设备维护等专业基础知识，使学生有较强的工作适应能力和较大的专业发展能力。就业方向数控主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用C

7、AM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下：操作占55.7%，编程占13.4%，维修占9.4%，工艺占8.0%，生产管理占7.1%，质量检测占4.5%，综合占1.2%，营销占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。主要课程主干理论课：机械制图原理、电工基础，数字电路、机械CAD基础，专业英语，高等数学，金属材料制作等。主干实践课：数控机床操作实训、电工实训、计算机组装与维护实训、电路CAD课程设计。职业技能本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部（数控）加工中心操作工中级职业技术证书。全国计算机等级考试一级证书，电工证

8、，英语B级等。 2.专业分析社会分析随着科技的迅猛发展，信息技术，电子技术，自动化技术及计算机技术日渐融合，成为当今社会科技领域的重要支柱技术，任何领域的研发工作都与这些技术紧密联系，而他们的相互交叉，相互渗透，也越来越密切。就业形势经济与科技不断发展，机械产品市场不断成长。基础设施增多、科技技术的不断发展，市场不断扩大，加上这几年国家加大对机械产业和信息产业的发展，数控技术人才将成为市场上最紧俏的人才之一。但是，大学生毕业人数逐年上升，就业形势相当严峻。学校环境我校是一所专科院校，学生动手能力强，学院重视学生就业，为学生提供了许多就业准备的前提工作，并且与许多用人单位建立了毕业生输送渠道，为

9、毕业生搭建了良好的就业平台。每学期有一定的专业实践。家庭环境 我生在农村，家庭经济条件一般，由于自己受爸妈的影响，从高中开始就想找一份技术比较好的工作，发展自己的才能，自己也一直为这个理想而拼搏奋斗着。3. 职业分析（1）发展前景数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成为工业化的象征，而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，他对国计民生的一些重要行业（IT、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来越重要的作用，因为这些行业所需装备的数字化已是现代发展的大趋势。 （2）.目标职业分析4.SWTO分析内部因素外部因素S（优势） 做事有条不紊。有耐心，踏实肯干。 担任学生会干部，个

10、人组织能力提高 动手能力强，善于探索 有学习精神、团队精神 机械时代的发展潜力不断上升 市场的不断扩大 经济增长，城市不断发展W（劣势） 性格倔强、团队精神比较薄弱 关键问题不能果断解决 经验不足,语言表达能力不强 知识面不够广，专业知识相对薄弱 对相关的职业岗位了解不深 交际能力有待提高 考虑问题不够周全 毕业人数不断增加 专业知识不够系统、扎实T（威胁） 专业知识薄弱， 主动性欠缺 坚持的信念薄弱 文凭不高 大学生就业难专业就业竞争大 毕业生面临待业状态 就业形势严峻 用人单位对人才素质提出了更高要求O（机会） 通过暑期的学习，以便开始掌握了解数控技术的基础知识 仍是在校生，有时间去拼搏，

11、努力 信息时代的发展，数控技术的需求 社会对人才需求量的不断扩大第三章 目标的确立经过第一章的自我认知、第二章的职业认知；我充分地认识分析、了解我的职业目标是“数控编程工程师”1.目标分解任何事物的发展都是需要进过一个过程的，我的“数控技术师”这个职业目标也划分了不同的阶段，分别是：2.发展路径大学期间（短期目标）: 20142016年，在学校学会基本的机械理论知识，努力提高自己的操作能力，考取专业证书，通过计算机二级，拿到学校颁发的毕业证。岗位实习（中期目标）:20162017年，进入相关的机械产品制造公司进行实习，进一步提高自己专业水平。协调人际关系，熟悉公司的工作流程，参与公司的产品研发

12、，继续强化自身能力，不断提高自主学习水平，实习一年，能做到一般员工力所能及的工作项目，继续在实习岗位中使自己得到不断的充实，扩大自己的知识面以及工作经验。毕业后五年: 继续进行自我升值，由生产线工人研发员工程研发师。在五年内把自己的专业水平提高到一个更高的层次，并在这个行业中有一定的知名度。而且在工资方面比实习期间翻三倍。 第四章 计划实施1.专业学习2.技能提升 第五章 评估与调整1.风险与修正时代在发展，社会在不断进步，将来会发生什么事我们也很难预知，对自己的规划也要适时反馈修正改进。2.备选方案由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生

13、涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。我的备选方案是“创业” 第六章 个人职业规划作品简本姓名XXX性别男院校广西机电职业技术学院年级xx级专业数控技术手机目标职业数控编程师自我认知1. 个性特征：谦虚而沉默，不善于表达自己的情感，为人细心，认真负责。2. 他人评价：沉静,懂事，不善于表达自己的情感，主动性欠缺，缺乏自信。3. 职业兴趣：常规型、社会型、艺术型，喜欢稳定、条理有序的工作，艺术创作方面较感兴趣，喜欢摄影。4. 职业价值观：自我发展、社会价值、人际关系取向，能够得到自我充实，不断 提升自己。 5. 职业

14、能力：学习能力、动手能力、数理能力，客观解决问题，享受自己动手 探索亮点：360分析，自我认知、父母、老师、同学、朋友的不同评价认知适合自己的工作岗位。职业能力、职业价值观、职业兴趣相匹配，总结适合自己的职业。职业认知1. 专业了解：探索了解自身专业的相关课程，就业方向，需要掌握技能以及了解专业培养人才的目标2. 环境分析：从社会环境、就业形势、学校环境、家庭环境四个方面分析，社会将会不断向智能化发展，微电子技术方面的人才需求也随之增加，但也面临大学生就业困难的处境。3. 职业分析：数控技术的发展潜力越来越大，机械产品生产的职业前景更加受到人们的关注，就业市场不断扩大。成为一名数控编程工程师，

15、需要学习、了解相关的工作内容、工作地域以及工作要求。4. SWTO分析：机械行业需要人才数量不断增加，在校生仍能不断加强自身技能，我踏实肯干，但知识面不广、经验缺乏、就业人数不断增加面临威胁。 探索亮点：从专业了解、环境分析、职业分析、SWTO分析步步紧扣，了解职业的相关情况再分析环境，再全方位分析存在的优劣势，威胁与机会。 目标的确立1. 目标分解：确定职业目标为“数控编程工程师”职业目标会分为“大学期间，岗位实习期间、毕业后五年”2. 发展路径：大学期间掌握专业知识技能，把握好人际关系。岗位实习期间，进一步提升自我，扩大知识面。毕业后五年，多方面学习，考取数控编程师证书。 探索亮点：进行目

16、标的计划分解，步步紧扣实施，循序渐进计划实施1. 专业学习：掌握基础专业课程，CAD绘图、数控机床维修。2. 技能提升：充分利用图书馆资源扩宽知识面，懂得如何交际，建立良好的人际关系，五年内考取相关文凭。3. 自我提升：改进自身存在缺点，变得勇敢自信。处事果断，掌握技巧。 探索亮点：从专业知识-技能提升-自我提升。切合发展自身存在的不足，了解认知并不断进步。评估与调整1. 风险与修正:未来不能预知，找不到相关工作岗位，人际关系不协调，工作与规划想冲突。反省自我，评估自身存在不足合理调整。2. 备选方案:目标职业不适合我，经济崛起，我想用我的激情和知识去创造自己的一番事业，备选方案是“创业” 探索亮点：分析自身所学技能、理由、备选方案的可行性再慎重确定备选方案是创业。其他说明1. 采用了一些自选图形填写内容，使得规划充满色彩，不显枯燥无味2. 首页采用前进图片并添加标题，一路走来，到分叉路口，需要选择，充满规划选择的色彩。时间创造财富，规划成就未来。我坚信我规划，我做主。职业生涯规划对于人的一生至关重要，一个人没有权力去选择自己的出身，但是我们的职业生涯是可以改造的，我们人生的剧本是可以自己编写的。职业规划也就是规划自己的一生，认真规划并加以实施，人生便会充实。华丽的言语只是瞬间的激情，行动最实际。我相信一分耕耘，一份收获我坚信心有多远，路就能走多远