第一学期小学数学组教研工作计划.docx

1、第一学期小学数学组教研工作计划20xx学年第一学期小学数学组教研工作计划一、指导思想我们数学教研组，继续以新课程的教学理念为指导，以课堂教学为中心，采取启发式的教学方法，强调从学生已有的生活经验出发，让学生通过观察、实践思考、演示、讨论、交流获得对数学知识的理解、应用。同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。二、工作目标1、提高老师备课、学生作业质量。2、教研活动更深入、实效。3、月考命题细致、规范、难易适度。4、学生的整体合格率达95%以上。三、工作措施1、提高老师备课质量。（1）备课内容。既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识

2、，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。（2）开一次教学反思写法上的交流会，让老师们明确写教后反思的重要性，上完课后能及时、认真地写好反思。（3）组内检查备课时将把教师怎样突破重难点，这节课有哪些学生活动以及教后反思的内容作为检查的重点。2、改进教师作业的批改方式。 （1）批改符号地选择。错误，应在学生刚出现错误的环节上划“_”或“”，这样学生订正作业有个方向。 “”表示正确，但方法不好。“”表示正确，“”表示既正确，又有创新。（）作业评价的改革。采取双元评价，用“优”“良”“合格”“须努力”表示作业正确的程度，用“A”“B”“C”表示学生完成作业的

3、态度。提倡在学生每次的作业后写上简短的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等鼓励性的话。（）作业订正。作业的设置要以与教材配套的作业及家庭、课堂作业本为重点，重点作业要求订正率、订正后批改率为100%。若在家完成，家长签名率为100%。与教材配套的作业用铅笔写，在原处订正。作业本上的作业可自选用笔，在评语下订正。3、做好期中、期末以及月考的试卷命题工作。 命题人员要认真钻研教材，熟悉教材内容，把握住教材重点，以教材内容为中心进行命题，要了解各年级的学生学习情况，准确把握试卷的难易度。不用现成试卷，不造搬资料上的题目。试卷拟好，绝对保密。每月考试前，组内会通过老师邮箱公布考试范围，以便老师做好考前

4、的复习工作。4、教研活动规范化、深入化。 每周二下午，准时开展“学-研-评-备”系列活动。“学”即老师间互相交流、互相学习；“研”即专题研讨；“评”即老师听课后，进行课堂教学的评议；“备”即集体备课。5、加强理论学习，尝试课题研究老师要充分利用电脑网络，各种教育教学资料，区教研室培训，加强理论学习与积累。要求每位老师尝试一个小课题研究，自己确定研究课题，并通过一个学期的实践，期末上交一篇结论性的文章。6、学生方面 开展丰富多彩的数学活动，提高学生学习数学的兴趣。促进教师努力提高课堂教学质量。如：计算比赛、应用题比赛、后进生进步比赛、优秀作业展览等四、具体工作安排月份周次时间活动内容备注二月份1

5、2.192.22交流教研组、教师教学工作计划22.253.1机动三月份33.43.8教后反思的写法交流（有例文）43.113.151、集体备课2、一、二年级老师研讨课53.183.221、一、二年级老师研讨课评课2、第一次月考3、备课、作业检查63.253.291、总结、反思二、三月份作业、备课，月考情况2、优秀作业展览四月份74.14.51、集体备课2、三、四年级老师研讨课3、数学竞赛（计算）84.84.12三、四年级老师研讨课评课94.154.191、期中复习、期中练习2、作业、备课检查104.224.261、总结会：前阶段教学总结、反思114.295.3校本培训：小学数学如何开展实践活动

6、五月份125.65.101、集体备课2、三、五年级老师研讨课3、数学竞赛（应用题）135.135.17三、五年级老师研讨课评课145.205.241、备课、作业检查2、第三次月考155.275.311、五月份作业、备课，月考情况总结、反思六月份166.36.71、专题研讨：如何提高学生学数学的兴趣2、后进生进步比赛（基础知识）176.106.141、制定复习计划2、备课、作业检查评优3、提高后进生成绩经验交流186.176.211、上交小课题研究论文2、教师拟写教学总结；教研组拟写教研总结196.246.28期末考试 数学教研组 20xx/2/18 20xx-20xx學年度第一學期工作計畫一、

7、指導緊緊圍繞學校工作的總體目標，堅持以人為本的科學發展觀，促進學生全面發展。本學期教導處的工作以課堂教學為根本，強化教學品質過程管理，貫徹落實高效課堂教學模式，注重教學過程，研究和反思課堂教學，求真務實，抓實、抓細教導處的各項工作，充分發揮教導處“指導、服務、督查、創新”的功能，積極認真完成學校提出的各項教學目標任務。二、工作目標：1、深化推進高效課堂教學模式，全面提高課堂教學能效，推出一批有特色的高品質課。2、加強師資隊伍建設，努力提高教師的教學業務素養，湧現出一批區、校教學骨幹教師。3、加強教學過程管理和過程監控，保證課堂教學的規範化與科學化，教學品質穩步提升。4、全面細緻做好畢業班工作，

8、力爭在中考中取得令學生、家長滿意、社會稱譽的好成績。三、本學期教學工作要點（一）加強教學過程管理，促進教學常規工作規範化，切實提高教學品質。1、按照廣州市義務教育課程計畫，開齊開足所有課程。2、加強教學過程管理，提高教師教學工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，做好教師備課、學生作業批閱等情況的檢查。檢查工作落到實處，及時與教師進行溝通，有效地規範教師的教育教學行為。3、建立隨堂聽課制度，提高課堂教學的有效性。教導處要深入教學第一線，及時瞭解最真實的課堂情況，通過研究、分析、診斷，提出優化建議。鼓勵教師間開展相互聽課活動，取長補短，共同提高。4、加強教學品質的分析和研究。認真做好品質監控測試命題

9、工作，對每次考試做出客觀、細緻的分析，通過考試及時瞭解學生的學習動態和對知識的掌握情況，並及時調整自己的教學行為。（二）加強教研組建設。1、教研組要開展有針對性、實效性的教學研究活動。教研組要以主題研究為中心，組織教師學習，積累資料，開展集體教研、備課活動，上好教學研究課，開展聽課、評課活動，進行課後反思，形成階段性研究成果。教研組長要帶領全體組員分析學生情況，對自己所在學科，不同的年級進行教學目標定位。初一年級：學習常規，打好基礎，平穩過渡；初二年級：加強常規，防止分化，平衡發展；初三年級：強化常規，培優補差，分層優化。2、繼續抓好備課活動，提高教師集體備課、資源分享的意識和能力。做到教研組

10、活動每兩週一次，定時、定點、定內容。注重個人備課與集體備課相結合，認真鑽研教材，做好教材處理。根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。 3、繼續深化高效課堂教學模式的研究。各教研組圍繞構建“以生為本，快樂高效”課堂教學模式開展教學研究，力求有所突破，形成具有各自學科特點的教學模式，從而提升課堂教學的針對性和有效性。本學期各教研組要推出1至2節校內“以生為本，快樂高效”研討課，由35歲以上教師承擔。4、加強信息技術與學科整合力度。充分利用現有教育教學資源及平臺，提高教師課堂教學的規範化水準。不斷推進網路教育資源在教育教學中的運用。（三）以教研科研為載體，促進教

11、師專業成長。1、促進教師專業化發展。強化教師發展意識，通過定期的回饋、交流、展示等活動，進一步提高教師的自我發展意識，提升師資的整體水準。協助各科組做好校本培訓等工作，幫助教師進一步轉變教育教學理念，規範教育教學行為。2、積極配合學校做好中青年教師發展和成長規劃，充分發揮骨幹教師、優秀教師的示範引領作用。認真做好拜師帶教工作，通過 “請進來”、“送出去”等學習交流形式，為青年教師成長搭建各類平臺，加快優秀青年教師的成長。繼續開展青年教師基本功比賽，上一節“以生為本，快樂高效”課堂教學模式的公開課，寫一篇教育案例。3、積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學論文，切實有效解決課堂教學中的實際問題，提升自己

12、的教學業務水準。（四）扎實有效開展畢業班工作。1、認真總結近三年中考成功經驗，反思畢業班工作中存在的問題，尋找解決問題的策略；認真研究今年的考試分析和近五年中考試卷，把握各科考試規律，從而有效地指導學生複習迎考。2、認真做好每次考試的品質分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。3、主動向校長室回饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。4、定期或不定期召開初三情況分析會，及早發現並解決問題。5、畢業班的教學要求：1）“五個統一”即：統一進度 、統一資料、統一考試、統一閱卷、統一分析。發揮團體精神，取長補短，互幫互助，互相競爭，共同

13、提高。各學科力求協調，構建均衡發展。2）“六個注重”即:重資訊、重基礎、重備課、重訂正、重學法、重鼓勵。（五）其他工作1、加強學生學籍管理和教師業務歸檔工作。本學期，我們要繼續做好規範轉學、借讀等手續；開學初按教育局要求，完成對全校學生的學籍整理；完善教師業務檔案。2、加強對各專用教室的管理，使其最大限度地為教育教學服務。3、加強圖書館的基礎建設，逐步建立電子化的管理系統，為師生的閱讀以及教育教學提供相應的設施保障。4、認真組織落實相關考試的各項考務工作以及各級各類競賽的組織工作。四、主要行事安排表： 第一周（8月31日至9月6日）1、 制定新學期教學工作計畫、教科研工作計畫。2、發放教學相關

14、資料：聽課本、進度表、作息時間表、課程表、會議記錄、教研組長工作手冊等。3、初一j訓活動。第二周(9月7日至9月13日)1、教研組長參加從化市學科組長會議，完成工作計畫。2、教師完成教學進度表、個人教學計畫。3、教學常規活動。第三周(9月14日至9月20日)1、召開教研組長例會，明確新學期要求。2、各教研組啟動教師師徒結對活動。3、整理規範各功能室使用情況。4、週四五（7-9年級）英語教材使用指導培訓。第四周(9月21日至9月27日)1、檢查教研組活動記錄。2、各教研組組織安排公開課工作。3、回饋小結一至四周各老師教學常規工作情況。第五周(9月29日至10月4日)1、教學常規檢查。2、週三至六

15、 國慶日放假調休。第六周(10月5日至10月11日)周日至一 國慶日放假調休1、教研組長例會，回饋備課組活動情況。2、週四下午 從化市文科教研活動週五下午 從化市理科教研活動3、教學公開課第七周(10月12日至10月18日)1、檢查各教研組工作情況。2、初三年級中考備考會議。第八周(10月19日至10月25日)1、檢查各教研組師徒結對活動開展情況。2、教學常規活動。3、週三 從化市生本教育現場研討會4、教學公開課第九周(10月28日至11月1日)1、教研組長例會。2、教學常規階段小結。3、期中考試動員。4、週四下午 從化市文科教研活動週五下午 從化市理科教研活動；5、教學公開課第十周(11月2

16、日至11月8日)1、教學常規檢查。2、組織實施中段考工作。（語、數、英、政、物、化）第十一周(11月9日至11月15日)1、教學常規活動。2、回饋小結五至十周老師教學常規情況；陽光評價實驗研討會。3、史、地、生中段考（週三下午隨堂考試）。4、召開學生代表座談會。第十二周(11月16日至11月22日)1、教研組長例會。2、教研組階段工作彙報。3、中段考品質分析會4、教學公開課第十三周(11月23日至11月29日)1、教學常規活動，理論學習。2、檢查各教研組師徒結對活動開展情況。3、週四下午 從化市文科教研活動4、教學公開課第十四周(11月30日至12月6日)1、教學常規活動。2、第十五周(12月

17、7日至12月13日)1、教學常規檢查。2、組織理論學習。3、教學公開課第十六周(12月14日至12月20日)1、教研組長例會。2、教學常規活動。3、教學公開課第十七周(12月21日至12月27日)1、教學常規活動。2、週四下午 從化市文科教研活動週五下午 從化市理科教研活動3、教學公開課第十八周(12月28日至20xx年1月3日)1、教學常規活動。2、週四五六元旦放假。3、學校課題中期檢查第十九周(1月4日至1月10日)1、教學常規活動。2、美術體育音樂術科期末考試。4、各教研組師徒結對活動學期總結。5、各學科制訂期末複習計畫。第二十周(1月13日至1月17日)1、聽課記錄、教案、教研組、備課組活動記錄學生作業、作文、老師教後記等教學常規大檢查期末成績分析統計。2、安排期末考試考務工作。第二十一周(1月18日至1月24日)期末複習第二十二周(1月25日至1月31日)1、組織實施期末考試工作。2、組織各學科末評卷。3、各種材料歸檔。