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1、5在规划中增加其专业领域里的知识和技能1以身作则2一视同仁，尊重每个人的价值3面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反应4宽松管理员工，喜欢最少监督自己5采用明晰、理性的管理原则1生动性、娱乐性的 学习模式2对有用的内容和有实际应用的学习内容感兴趣 倾向性顺序（1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感 解决问题模式1喜欢依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题和解决问题2为获得理想结果，需要考虑其它可能性和对人们的影响 工作环境倾向性1喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事2计划定向和任务定向的环境3重视理性分析的环境4奖励对问题做出快速反应的环境5允许间接经验的环境6提供合适的工作自由度的环

2、境7培养独立性和自主性的环境1只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心2在先前的努力获得成果前，缺少坚持性3努力不足，过度注重有利性而走捷径4犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性1需要增强开放性，关心他人，与他人共享信息2需发展坚持性，改变沟通模式3加强计划性，付出更多努力获取想要的成功4需发展设置和保持目标的方法三、 ESTP行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。喜欢事件即时 发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。1采用协商的方式使任务顺利完成2保持组织运作的活跃状态，促使变化发生3运用直接和现实的工作方式5注意和记忆事实信息1对危机中的管理有充分准备2说服他人接

3、受自己的观点3直率、自信的领导方式4按最有利的路径进行组织工作5重视行动和即时结果1主动型、间接经验型、尝试错误型的学习方式2实际型，注意力集中在即刻能应用的学习内容 倾向性顺序1喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤2为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性 工作环境倾向性1喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经验的人共事2有规则，但承认差异性的环境3环境中允许有开玩笑的时间4能提供工作灵活性的环境5技术型定向的环境，有最新的设备7 对即刻的需求能做出反应的环境1当快速行为时，显得苛求、强硬、感觉迟钝2过分集中于即时行为，从而失去行为的更广阔、深远的意义3转移到

4、下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题4会被工作以外的活动吸引，如体育运动和其它娱乐活动。1需抑制自己的任务型定向，分析他人的情绪感受2需在快速决定之前，事先计划，考虑更多的因素3需完成眼前的任务3需以适当的观点看待工作和娱乐四、 ESTJ理智、善分析、果断、意志坚定，以系统化的方式组织具体事实。喜欢事先组织细节和操 作程序与他人一起完成任务1事先察觉、指出、修正不足之处2以逻辑的、客观的方式评论规划3组织规划、生产、人力要素，实现组织目标4监督工作以确保任务正确完成5以逐步进行的方式坚持到底1直接领导，快速管理2运用过去经验解决问题4决策和执行决策非常迅速5传统型领导，尊重组织内部的

5、等级和组织获得的成就 学习模式1积极主动型，学习间接经验，采用结构化的学习方式2实际型，关注他们能运用的学习内容1喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析，从而控制情境2为达到理想结果，会考虑更广阔的前景以及对人们和自己的影响 工作环境倾向性1喜欢与努力工作、有坚定决心把工作做好的人共事2任务型定向的环境3有组织和组织结构的环境4有团队计划的环境5提供稳定性和预测性的环境6致力于绩效和生产性的环境7奖励完成目标的环境1决策太迅速，也给他人施以同样的压力2不能察觉变革的需要，因为相信一切都在正常运作3在完成任务过程中，忽视人际间的小细节1决策之前需考虑各种因素，包括人的因素2需要促使自己看到他人要求

6、变革而获得的利益3需做特别的努力学会赞赏别人4需从工作中抽点时间考虑和识别自己的情感和价值观五、 ISFJ仁慈、忠诚、体谅他人、善良，不怕麻烦帮助需要帮助的人。喜欢充当后盾，提供支持和 鼓励。1考虑组织中每个人的实际需要2采用坚持到底的工作方式实现组织的目标3对细节和日常惯例非常耐心，甚至不辞辛苦，责任感强4付出努力自愿为他人提供服务5做事力求完美1开始可能不愿担任领导，但当需要承担领导任务时，会接受2希望自己和他人服从组织的需要3以个人的影响力作为后盾4认真遵守传统程序和规则5观察细节以获得现实的结果2注重实用性，关注做什么可以为人们提供帮助（1）感觉，（2）情感，（3）思维，（4）直觉解决

7、问题模式1喜欢完全依据事实，尤其是当应用于人和准则方面时2为获得理想结果，需退一步思考问题的逻辑，然后寻找更多的可能性和其它含义 工作环境倾向性1喜欢与认真、从事组织性任务的人共事2能提供安全性和预测性的工作环境3组织结构明晰的环境4能保持安静、有一些个人空间的环境5做事坚持到底的环境6充满个人化、友好、体谅氛围的环境7服务型定向的环境1过于谨慎小心，尤其是对待未来发展2向他人表明自己观点时，显得意志不太坚定3因安静、忘却自我的特性而低估自己4过度依赖自己的经验，不能根据环境和其它需要灵活调整1 工作中需要估计风险，以积极、全面的观点看待未来2 需发展更多的自信和直率4对其它形式的做事方式需保

8、持开放态度六、 ISFP温和、体贴、灵活、具有开放性。富有同情心，尤其对那些需要帮助的人。喜欢在合作和充满和谐气氛的环境中工作，但常常是在完成他们自己任务的时候。1对组织中每个人的需要都做出反应2以实际行动保证他人获得福利3对自己的工作投进特别的热情和愉悦4因具有合作的天性，把人与任务很好地匹配起来5关注怎样对待员工1不喜欢担任领导，喜欢在团队中担任协调者的角色2用自己个人的忠诚激发他人工作的积极性3常常更多地采用表扬和支持的方式，较少批评他人4随环境所需而做调适5通过了解他人良好的意图温和地说服他人1 安静地学习直接经验2 学习实际的、能帮助他人的内容（1）情感，（2）感觉，（3）直觉，（4

9、）思维1喜欢从实用的角度考虑对自己和他人真正重要的事物工作环境倾向性1喜欢与合作的、安静地享受工作愉悦感的人共事2允许有个人空间的工作环境3与致力于和谐相处的人共事4能提供灵活性和安全感的环境5有艺术感染力的环境6讲究礼貌的同事7追求实际效果的环境1可能太信任他人，不愿持怀疑态度2为避免冲突而不批评他人3只关注眼前的损失4过度自我批评，容易受伤害1需发展以怀疑的态度分析他人提供的信息2需学会给他人负面反馈，处理好冲突3需发展更广阔、更朝向未来定向的观念4需对他人更果断，对自己有更多赞赏。七、 ESFP友好、开朗，爱开玩笑，活泼，天性喜欢与他人相处。喜欢与其他活泼、快节奏的人一起 工作，同时也会

10、根据判断做出不同选择。1为组织创造具有活力、热情、合作的氛围2为组织提供积极发展的规划3具有行动力，营造热情、轻松的气氛4协调人、信息、资源的关系5以接纳和尊重他人的方式与人相处，温和宽容地对待他人 领导模式1促进善意和合作的领导方式2喜欢从开头管理某个工程3消除紧张气氛，把人们带入轻松的情境里4关注解决即时出现的问题5促进人际间有效的交流1 利用充裕的时间通过讨论获取新知识2学习事实性的知识，搞清楚这些知识如何发挥作用的 倾向性顺序（1）感觉，（2）情感，（3）思维，（4）直觉 解决问题模式1 喜欢对情境进行现实和具体的评估，尤其是对于人更是如此2 为获得最佳结果，需增强客观性，从长远的眼光

11、看待不同事物 工作环境倾向性1喜欢与有活力的、轻松愉快、关注现实的人共事2 活跃、行为定向的工作环境4有适应性强、喜爱自由的人的工作环境5强调和谐、友好、赞赏别人的环境6乐观的、注重交往的工作环境7有吸引力、丰富多彩的环境1为保持和谐，过度强调主观性论据2行动前不太考虑眼前的事实3可能花太多的时间在社会关系上而忽视任务本身4常常有始无终1为减少非个体性冲突，做决策时需理智分析决策的意义2进行管理工作前应事先制定计划3需平衡花费在任务和社会性交往上的时间4需致力于完成计划，对时间进行管理八、 ESFJ乐于助人，机智，富有同情心，注重秩序，把与他人相处和谐看得很重要，喜欢组织人们 和制定计划完成眼

12、前的任务。1服务型定向2密切关注组织中每个人的需要，并使他们满意3以及时、精确的工作方式完成任务4尊重规则和权威1关心他人的领导方式2以良好的人际关系赢得合作3让人们活跃起来4承担繁重的工作，坚持到底5发扬组织的传统精神1系统性、参与性、个体性的学习方式，用较多时间讨论新知识2学习早已有实践应用的应用性材料1 喜欢考虑准则以及对人们的影响，也关注相关的事实和有用的细节2为获取理想结果，需识别其它人际关系，然后理智、冷静地分析 工作环境倾向性1喜欢与诚恳、具有合作性、乐于帮助他人的人共事2 目标定向型的工作环境，提供有益的、合适的工作程序3奖励组织行为和个体工作绩效的环境4鼓励人际间的友谊的工作

13、环境5赞赏他人和开朗的工作氛围6培养人际间关心和敏感察觉他人需要的工作环境7关注事实和价值观的环境1避免和回避冲突2因致力于令他人满意而忽略自己3提供自己认为是对组织和对他人最好的建议4不经常有时间客观地反思过去、展想未来1 需学会注意差异性和处理冲突2需学会分离出自己的需要3需学会更客观地听取真正需要什么4做决策时，需考虑决策的理性、全局性的意义九、 INFJ相信自己的眼光，具有同情心和洞察力，温和地运用影响力。喜欢独立工作或与那些热衷 于关注人们的成长与发展问题的小群体共同工作。1 提供服务于人类需要的远见卓识2 恪守职责3完善、始终如一地工作4找个感到静谧的时间段以集中精力提出具有创造性

14、的观点5在人与工作间建立复杂的相互作用关系1以使个体和组织获得最大利益的远见从事领导工作2 从合作中获益而非需要合作的形式3采取平稳、认真、持续性的行为过程实现战略目标5意志坚定地激发他人实现他们的理想1极具个体化和思考式的学习方式2强调复杂、结构性的概念和关系的学习（1）直觉，（2）情感，（3）思考，（4）感觉1喜欢识别自己内在观点的可能性，尤其是与人和社会准则有关的问题2为成功实现目标，对定向未来的远见卓识的客观性和现实的细枝末节的问题同样重视 工作环境倾向性1 工作中有致力于把为人类创造未来作为理想的人2有表现创造性和展示自我价值机会的环境3环境中鼓励营造和谐气氛和体谅他人4有尊重他人需

15、要的顺畅的管理机制5奖励个体的远见卓识6提供进行安静思考的时间和空间的工作环境7有组织有计划的工作环境1发现自己的远见被忽视和低估2 面对批评不太坦率3因不太愿强迫别人而过度保守4仅从单一维度考虑他们认为对将来最有益的事1在提出自己的观点时，需发展政治领悟力和自主性的技策2需学会及时给他人建设性的反馈3需要不断征求他人的建议和获得他人反馈4需要以更放松和开放的态度面对现状十、 INFP具有开放性，是理想主义者，具有洞察力，灵活。希望自己的工作被认为是重要的。喜欢 独立工作或在能发挥创造性的小团体里工作。1以自己的理想与他人沟通和说服他人2用组织共同的目标把人们团结起来3致力于为组织中的人们寻求

16、匹配的岗位4为组织提供新的理念和各种发展的可能性5平稳地推进组织发展，建立组织的价值观1 采用便利的领导方式2倾向发挥独特的领导能力而不是担当传统性的领导角色3独立工作4更可能表扬而不是批评他人5鼓励员工以行动实现理想1安静地专注于自己的兴趣，展示出丰富的想象力2 灵活，专注自己和他人的发展1）情感，（2）直觉，（3）感觉，（4）思考1思考真正对他人和自己重要的问题，找出具有创造性的可能性2为获得最佳结果，注意搜集事实资料以客观地做出决策 工作环境倾向性1喜欢处在有重要价值观、令人愉悦、效忠组织的人们中2处在合作、轻松氛围的环境里3允许个体性，也提供共同参与的环境4环境中提供灵活、有弹性的工作

17、程序，最少的常规5非官僚主义的环境6安静的环境7有时间和空间进行思考的工作环境1 因完美倾向而延误完成任务2一次行为想令太多人满意3没有调整理想适合客观现实4思考多于行动1需要学会怎样工作而不是只注意寻求理想的反应2 需要发展更坚强的意志，并愿意说 “不”3需要用自己的准则分清事实和逻辑4需要建立和执行行动计划ENFP热情，富有洞察力和创新性，多才多艺，不知疲倦地寻求新的希望和前景。喜欢在团队中工作，致力于从事能给人们带来更好的改变的事情。1能察觉改革的需要并发起变革2关注前景的发展，尤其是人们的未来发展3以富有感染力的热情激励和说服他人4把创造性和想象性体现在制定的计划和贯彻的行为中5欣赏和

18、认同他人1 富有活力、热情的领导方式2喜欢进行首创性管理3经常是重要事件的发言人4工作中提倡和支持人们的自主性5关注如何激励他人，如何鼓励他人付诸于行动1 积极主动型、经验型、想象型2 对学习内容感兴趣，不管它们是否有实际应用性（1）直觉，（2）情感，（3）思维，（4）感觉1喜欢根据自己的价值观和准则探索创造性发展的各种可能性和前景2 为获得最佳结果，冷静理智分析，考虑相关的事实资料和各种细节 工作环境倾向性1喜欢与想象力丰富、致力于人们未来发展的人共事2允许表现交际能力和智力才能的环境3爱好参与的氛围，与不同的人分享不同的观点4提供变化和具有挑战性的环境5鼓励提出观点和想法的环境6有弹性、自

19、由度大、少限制的环境7气氛愉悦和随意的环境1在没完成已经提出的计划之前又转移到新的想法和计划上2忽视相关的细节和事实资料3过分扩展，尝试做的事情太多4因寻求可能的最佳结果而拖延工作1需要根据重要性事先做好安排，先做最重要的，然后坚持到底。2需要关注重要的细节3需要学会筛选任务，不要试图去做所有具有吸引力的任务。4为达成目标，需使用制定计划和进行时间管理的技巧十二、 ENFJ关注人际关系，理解、宽容和赞赏他人，是良好沟通的促进者。喜欢与他人一起工作，致 力于完成与人们的发展有关的各种任务。1有强烈的关于组织该如何对待人们的观念2喜欢领导和促进团队的建立3鼓励合作4传播组织的价值观和准则5致力于获

20、得丰硕的组织成果1富于热情和赞扬他人的领导方式2以参与的态度管理员工和工作3满足员工的需要，努力使每个员工满意4促使组织的行为与组织的价值观一致5鼓励施行给人们带来利益的变革1 在相互交流和合作中学习重要的内容2有良好结构的学习材料，在学习中能获得更多鼓励 倾向性顺序（1）情感，（2）直觉，（3）感觉，（4）思维 解决问题模式1 先判断发展计划是否考虑能取得的绩效和对人们的影响2 为获得最佳结果注意更多事实资料，然后进行理智、冷静地分析 工作环境倾向性1喜欢与那些关注变革并通过变革改变人们的人共事2 喜欢人际定向型和社会型的环境3鼓励支持和称赞他人的环境5鼓励自我表现的环境6稳定而注重果断性的

21、环境7注重反馈和秩序的环境1可能会理想化他人，因而遭受他人表面忠诚的蒙蔽2可能回避有冲突的问题3因重视人际关系而忽视任务4过度自我批评1需要认识人们的局限性，扞卫真正的忠诚2需要学会建设性地处理冲突3需要学会同时关注任务中的细节问题和完成任务的人4需要认真听取客观的评价，少一些自我批评十三、 INTJ独立而极具个性化，具有专一性和果断性，相信自己的眼光，漠视众人的怀疑。喜欢独自 完成复杂的工程。1为组织提供理论观点和设计技术2把想法变成行动计划3为达成目标排除障碍4有强烈的关于组织应该成为怎样的组织的理念5促使组织中的每个人明白组织是由许多复杂、相互作用的部分组成的整体系统 领导模式2坚定有力

22、地贯彻执行组织的理念3要求自己和他人具有顽强意志4构思、创造新的模型5必要时，意志坚定地重建整个组织系统1个性化、思考式学习方式，深入其感兴趣的领域2智慧型、理论型学习方式，首先要提供一个宏伟蓝图（1）直觉，（2）思维，（3）情感，（4）感觉1喜欢以其内在的认识制定战略、系统和结构，然后客观地做出决定2为获得最佳结果，会接纳他人和那些使自己的认识更加接近现实的细节资料 工作环境倾向性1喜欢工作中有果断、理智接受挑战、致力于完成远期理念的人2工作环境允许思考的独立性和个体性3强调效率的环境4环境里有具有竞争力和创造性的人5鼓励和支持自主性的环境6提供创造机会的环境7任务定向型和重视详尽思考的环境

23、1 可能显得强硬，他人不敢接近2 长时间不告诉他人自己的想法，因为认为他人也和自己一样认同自己的想法3可能很难实际操作理想化的想法4过度关注任务而忽视他人的贡献1自己的个性化方式和想法可以征求他人的反馈和建议2与参与任务的人早一些沟通和讨论自己的想法和战略计划3当事实资料不支持自己的想法时，应面对现实4明确他人的贡献应受到鼓励和承认的十四、 INTP讲究合理性，喜欢理论和抽象的事物，好奇心重，更喜欢构建思想，不太关注环境和人。 喜欢单独工作，强调对自己的观点和方法拥有最大的自主权。1 为组织设计理性、复杂的系统2 在处理错综复杂的问题中显示出其专业性3同时拥有理智的短期和长期目标4提供理智的、

24、分析的、批评的思维方式5关注核心问题1 在概念上分析问题和目标2 提供逻辑思维模式3追求自主性的同时，也关注他人独立的 领导模式4依据他人的专业知识而非职位与其交往5追求与他人智慧上的交流而非情感交流 学习模式1个体化学习方式，不设置开始与结束，只根据自己感兴趣的深度进行学习2广泛的、概念性的、能挑战智慧的学习方式倾向性顺序 （1）思维，（2）直觉，（3）感觉，（4）情感 解决问题模式1在寻求各种可能的选择时，喜欢以自身内部的逻辑建构问题和解决问题2为获取最佳结果，需要同时关注现实状况和他人的需求 工作环境倾向性1喜欢与独立的思考者、关注解决复杂问题的人共事2环境中允许个体有充足的时间和空间进

25、行思考3能培养思维独立性和创造性的环境4能提供灵活的政策和程序的环境5安静、尽可能少地开会的环境6非结构化和非官僚作风的环境7奖励自我决定的环境1 过于抽象，因而坚持下去不太符合现实需要2 过于理性化，解释起来太理论化3过多注意团队中一些小的不一致的地方4可能以批评式分析的方式对待人们，行动不考虑个体感受 发展建议2 需要简单地陈述事实3为获得他人的合作，需要放弃细小的问题4需要更好地认识他人，更多地表达对他人的赞赏十五、 ENTP富于创新，具有战略眼光，多才多艺，分析型思维，具有创业能力。喜欢与他人一起从事 需要非凡智慧的创始性活动。1 把限制看作是挑战加以排除2 提供完成任务的新方法3把问题放在理论框架中进行考虑3提倡创新，激励他人创新4喜欢接受适应未来发展需要的复杂的挑战1 制定理论体系满足组织的需要2 鼓励他人的独立性3运用逻辑分析寻找变革的模式4对于自己想做的事使用强制性的理由5在人与组织之间扮演促进者的角色1 主动、概念型的学习，喜欢由专家传授知识2 接受挑战型，定向于未来的发展蓝图（1）直觉，（2）思维，（3）情感，（4）感