人教版八年级物理下册浮力全章导学案.docx

1、人教版八年级物理下册浮力全章导学案浮 力【目标】（1）知道什么是浮力； （2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；【重点、难点】经历探究过程，掌握浮力跟哪些因素有关。1.浮力：_，方向：_。|2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_和_有关。【问题1】体验浮力、建立概念阅读P91图10-27观察现象并讨论问题：.它们的共同点是：_ _。活动利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分析实验现象。讨论（1）浸在水中乒乓球会浮起来说明： 。：（2）乒乓球总竖直向上拉绳子说明： 。总结1)练习画出上图中乒乓球所受浮力的示意图。【问题2】浮力的测量活动探究下沉的物体是否受到浮力作用呢？用图10-28证明你的猜

2、想？方案器材： 。步骤：（1）将一石块挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数等于石块重G= ；（2）当石块浸没在水中时，你会看到弹簧测力计示数变 ，时弹簧测力计示数为F= ；结论：下沉的物体 （受/不受）到浮力作用。思考浮力的测量方法根据F浮+ F= ，你现在知道浸没在水中的石块所受浮力F浮 = 。总结2称重法测浮力的公式：F浮= G- F（其中G表示 ，F表示 ）、【问题3】影响浮力大小的因素活动按P92图10-29所示的步骤进行实验。步骤：1.如图（a）所示，将圆柱体挂在弹簧测力计上，测出圆柱体所受的重力。2.如图（b）所示，将圆柱体逐渐浸入水中，同时观察弹簧测力计的示数，直到其完全浸没

3、，记录你看到的现象和圆柱体全部浸没时弹簧测力计的示数。3.如图（c）所示，将圆柱体浸没在水中的不同深度处，观察弹簧测力计的示数，记录你看到的现象和数据。4.如图（d）所示, 将圆柱体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，与圆柱体浸没在纯水中的示数比较，记录你看到的现象和数据。：分析与归纳（l）比较图B和图C得到的结论：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积 （有/无）关。（2）从图C的实验数据可得到的结论：物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度 （有/无）关。（3）比较图C和图D得到的结论: 物体所受浮力的大小与液体的 有关。总结3浸在液体中的物体受到浮力的大小与 和 有关。课堂达标1.浸在

4、 中的物体，受到液体向 的 力叫做浮力 2. 弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当静止时，弹簧测力计的示数是4 N；若将金属球慢慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 (变大/变小)，金属球受到的浮力将逐渐 (变大/变小)；当金属球的一半浸在水中时，弹簧测力计的示数是24 N，这时金属球受到的浮力是 N；此时金属球排开的水重N。当金属球全部浸没在水中后，这时金属球受到的浮力是 N，弹簧测力计的示数是 N3浸没在液体中的某一物体，如果它所处的深度增加，则它受到液体的（ ）A、压强增加，浮力不变 B、压强增加，浮力增加C、压强不变，浮力增加 D、压强不变，浮力不变4将同一铁块分别浸没于盐水、水、酒精中，

5、铁块受到的浮力是（ ）A、在盐水中最大 B、在水中最大 C、在酒精中最大 D、在三种液体中一样大；5小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，如图表示探究过程及有关数据。(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_ _有关。(2)分析图_，说明浮力大小跟液体密度有关。(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_ _N。阿基米德原理【目标】（1）复习巩固浮力的概念；（2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；（3）运用阿基米德原理解决浮力问题。【重难点】能熟练运用阿基米德原理解决浮力问题1浸在 或者 里的物体受到 的托力，这

6、个力称为浮力，浮力的方向总是 的。2. 浸在液体中的物体受到浮力的大小与 和 有关。与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、物体形状 （有、无）关 。3. 称重法测浮力的公式：F浮= G- F（其中G表示 ，F表示 ）4. 阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于 。（2）表达式：浮排液 。问题1】阿基米德原理活动10.11探究浮力的大小（1）如图（a）所示，用弹簧测力计测出金属块的重力G物。￥（2）如图（b）所示，用弹簧测力计测出空桶的重力G桶。（3）如图（c）所示，在溢水杯中装满水。（4）如图（d）所示，把金属块浸没在溢水杯的水中,当水停止外流时读出弹簧测力计的示数G物,算

7、出金属块受到的浮力G物- G物。（5）如图（e）所示，用弹簧测力计称出装有水的桶的重力G桶，算出物体排开液体的重力G桶-G桶。￥结论1浸在液体中的物体所受浮力的大小等于 。这一规律最早由 发现，故称 。2.表达式：浮排液 。3阿基米德原理说明：浮力大小只与 有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、物体形状无关 。4进一步研究发现阿基米德原理同样适用于 。 课堂练习： 练习1. 浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的： （ ）A浮力变大，压强变大； B.浮力变小，压强变小；C.浮力不变，压强变大； D.浮力不变，压强变小。（3）浮力与物体的形状的关系 结论3：物体所受到的浮力的大小与

8、物体的形状 关。练习2.如图，把完全相同的锥体浸没在水中，当锥尖朝上和锥尖朝下时，所受浮力（ ）A.锥尖朝上时大； B.锥尖朝下时大；C.一样大； D.一样大，但都等于零。练习3体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图，则比较它们受到的浮力 （ ） A.铁球受的浮力最大； B.铝块受的浮力最大；C.木块受的浮力最大； D.它们受的浮力一样大。练习4 浸没在有水的烧杯底部的鸡蛋受到的浮力为F1；杯中加入适量的浓盐水后，鸡蛋受的浮力为F2。则F1和F2的大小关系是：（ ）A F1F2； B.F1F2； C.F1=F2； D.无法确定。练习5.某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图

9、所示的实验：（1）对比分析B、C两次实验，得出结论是_ _；（2）对比分析C、D两次实验，得出结论是_ _；？（3）对比分析D、E两次实验，得出结论是_排_ _；【问题2】阿基米德定律浮排液液g v排此结论适用于液体的气体。液为对应的液体或气体的密度；v排为物体排开液体的体积，若全部浸入液体中，v排等于物体的体积；若物体部分浸入液体中，v排为液面下的体积。练习6. 一边长为0.1m的正方体铁块平放在水底，它受到的浮力是_ _N，重力是_ _N，对容器底的压力是_ _N，对容器底的压强是_ _Pa。（g取10N/kg 铁的密度是7.9103kg/m3）物体的浮沉条件及应用（1）【目标】1通过物体

10、的浮沉现象的研究，知道物体的浮沉条件。 2通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用【重点】理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法【难点】灵活利用浮力知识解决实际问题【问题1】物体的浮沉条件思考阅读课本P57内容，提出问题：物体的浮与沉是由什么因素决定？活动1怎样使物体上浮或下沉将如下物品：橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后松开手，它们将如何运动？ 上浮的物体有： ￥下沉的物体有： 思考：用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来，使浮在水面上的物体沉下去呢？（还能提供的器材有：盐、注射器）橡皮泥： 。从受力角度看，此方法中改变的力是 。是怎样改变

11、的？ 。塑料小瓶： 。此方法中改变的力是 。生鸡蛋： 。此方法中改变的力是 。是怎样改变的？ 。结论：可见改变物体的 力和 力的关系就可以改变物体的浮与沉。总结1物体的浮与沉由 力和 力的大小关系决定自学信息快递，了解漂浮和悬浮的概念。（1）漂浮： 。（2）悬浮： 。活动2探究物体的浮沉条件问题：在物体上浮和下沉时，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？即物体的浮沉条件是什么？【议一议：怎样测量物体所受的重力？。怎样利用所给的器材和配重物使小瓶上浮、下沉和漂浮。在小瓶中分别装入不同的配重物就可使小瓶上浮、下沉和漂浮。怎样利用所给的量筒测量和计算物体上浮、下沉和漂浮时受到的浮力？答：a.在量筒中倒入

12、适量的水，记下水面到达的刻度V1。b.将小瓶放入水中利用配重物使其处于上浮、下沉或漂浮状态，再记下 V2。c.则V排= ，F浮= 。d.对于上浮时要使小瓶保持浸没状态，可用一根针将瓶子按入水中。将所得到的数据填写在下表中。（填写表格中所缺部分）物体的状态重力/N浮力/N重力所浮力的关系(V1/mlV2/ml浮力/N下沉；上浮（浸没）漂浮如果物体在浸没时浮力和重力相等，物体即不上浮也不下沉，可以停在液体内任何深度的地方，人们把这种状态叫 。结论则物体的浮沉条件可以归纳为：当物体浸没时： 如果F浮G，则物体 。如果F浮G，则物体 。（如果F浮=G，则物体 。当物体部分浸入时，如果F浮=G，则物体

13、。总结2物体浮沉的条件：浸入液体中的物体同时受到两个力的作用： 力和 力，物体的沉浮就取决于这两个力的大小关系。一共有三种受力情况：1.当F浮 G时，上浮（物体处于不平衡状态），最后逐渐调整浸入液体中的体积，最后漂浮在水面； 2.当F浮 G时，下沉（物体处于不平衡状态），最后沉在容器底部；！3.当F浮 G时，悬浮或者漂浮（物体处于平衡状态），。、(思考判断物体浮沉的另一种方法对实心的物体而言，根据重力和浮力的关系我们还可以推导出另一种判断浮沉的方法。根据阿基米德原理可得：F浮=液V排g ， 又因为G=mg=物V物g 对于浸没的物体而言：V排=V物 1若 ,则F浮G，物体上浮。上浮稳定后处于漂浮

14、状态，这时F浮=G|对实心的物体而言液物, 物体上浮，上浮稳定后处于漂浮状态液=物, 物体悬浮在液体中任何深度的地方液物, 物体下沉：总结3#思考悬浮和漂浮有什么异同？答：(1)相同之处: 物体受到的浮力都等于物体受到的重力. 即F浮 G物 (2)不同之处: 排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,V排 V物;漂浮时,V排 V物. 密度不同:对实心物体而言，悬浮时, 物 液; 漂浮时物 液.)物体的浮沉条件及应用（2）【目标】1通过物体的浮沉现象的研究，知道物体的浮沉条件。 2通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用【重点】理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法【难点】灵活

15、利用浮力知识解决实际问题物体的浮沉条件在液体中的情况F浮与G物之间的大小关系液与物之间的大小关系（实心的物体）上浮漂浮悬浮下沉！【问题1】物体浮沉条件的应用应用1判断物体浮沉：练习1.如图所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分 （ ）A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.刚好悬浮 D.无法判断应用2控制物体浮沉：查阅分析下列物体是如何改变自己的浮沉状态的。1.轮船信息1：轮船是漂浮的，浮力和重力始终相等，所以当轮船从江里驶入大海，所受的浮力不变，但由于海水的密度大于江水的密度，所以船身要上浮一些信息2：轮船的排水量是指轮船满载时排开水的质量练习2.在远

16、洋轮船的船舷上,都漆着五条吃水线,又称载重线,如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线，当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋1与印度洋的海水密度2的关系有（ ）A.浮力增大, 12 B.浮力减小, 12 C.浮力不变, 12 D.浮力不变, 1乙 F甲F乙 B甲F乙C乙甲 F甲甲 F甲F乙练习5.在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图所示，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平。若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲，、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（ ）AP甲P乙，F甲F乙 BP甲P乙，F甲F乙CP甲P

17、乙，F甲F乙 DP甲P乙，F甲F乙【问题2】归纳总结（1）怎样正确理解物体的浮沉条件？答 (1)物体的浮沉取决于它受到的重力和浮力的大小. (2)当F浮G物 上浮； 当F浮G物 下沉； 当F浮G物 悬浮或漂浮 (3)比较实心物体的密度与液体密度的大小，也可以判断物体的浮沉.当物液 上浮直至漂浮； 当物液 下沉； 当物液 悬浮(4)应用: 潜水艇、飞艇、气球等是物体浮沉条件的实际应用. （5）物体的漂浮条件 物体漂浮在液面的条件: 漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体受到的重力 即F浮G物； 应用: 轮船. 密度计（2）计算浮力有哪些方法？（3）答： (1) 利用称重法求浮力, 即F浮GF (2

18、)利用阿基米德原理求浮力, 即F浮G排液液gV (3)利用物体的浮沉条件求浮力, 即F浮G物(悬浮或漂浮)1600年前，我国明代航海学家郑和从南京开始下西洋的壮举，郑和使用的名为“宝船”的大帆船从长江驶入海洋时，若船上载重不变，则船所受的浮力 ，排开水的体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 一艘轮船满载时的排水量为2107kg，轮船自重为5107N，这艘轮船满载时受到的浮力为_ _N，最多能装_ _kg的货物。2潜水艇的体积为100 m3，质量为0.7104 kg，当它充水潜入海中时，受到的浮力大小是 N；当它排出水舱中的水浮在海面上时，潜水艇受到的浮力大小是 N。3一个物体的体积是510-4m3，如果这个物体重4N，那么，它浸没在水中将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。它静止在水中时浮力大小是 N。4一平底水泥船(截面可近似看作长方形)截面积为10m2，空载时船的吃水深度为0.2m，满载时吃水深度为0.8m。这艘船的自重为 N，最多能装货物的重为 N。(g取10Nkg)