1、学生踊跃举手回答教师的问题三、总结、只有从小锻炼,才会养成锻炼身体的好习惯;、只有加强锻炼,才会有一个更强壮的身体;才会适应现代社会的需要;、新的学期里我们要共同锻炼,共同营造我们的和谐课堂; 教学板书教学反思1、队列练习 2、400米跑第 2 课时培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神教 学 流 程新 课 标 第 一 网二、准备活动部分1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数,学生根据数目来做数目组合游戏。3、师生共同活动身体各关节(圆形队)三、基本部分(一)队列练习:整队、看齐(向前看齐,左右看齐)、报数、原地转法1、 教师提出要求2、学生安要求做出正确动作3、学生自我巩固练习4、游
2、戏法练习原地转法5、练习6至8次(二)400米跑1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题 2、教师指挥学生分4组练习3、评价自己的表现 4、给自己制定一个下期目标,今后的锻炼计划四、结束部分1、教师领学生走成一圆形,手拉手,四步放松腿部。2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标 3、师生互道再见,下课。1、单脚跳 2、仰卧起坐第 3 课时锻炼学生的弹跳能力;发展学生腹部力量1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。2、根据音乐模仿动物形象。3、师生共同活动身体各关节。新 课 标 第 一 网单脚跳练习:1、提出要求,并讲解动作要领,示范正确动作。2、组织学生练习。3、评价学生表现。4、学生模仿练习
3、,原地跳起。5、找学生示做,讲评优缺点。6、学生自我巩固练习。7、游戏法练习:往返10米跳接力(音乐,四步节奏)1、600米跑 2、游戏:贴膏药第 4 课时锻炼学生灵活的奔跑能力;培养学生坚忍不拔的毅力2、根据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操(圆形队)(一)600米跑1、跑前动员,讲解练习的作用2、组织学生练习3、在学生练习时及时评价学生表现(二)游戏贴膏药1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求 四、结束部分:1、教师领学生成散点队,音乐草原就是我的家放松3、师生互道再见下课。1、双脚跳 2、集体性游戏:击鼓传球第 5课时锻炼学生双脚的弹跳能力;培养学生和谐的集体精神2、根据音乐做跑跳步
4、、小跑步等。(一)双脚跳1、提示学生哪些动物用双脚跳?引导学生模仿练习2、示范正确动作,讲解练习的作用3、组织学生练习4、在学生练习时及时评价学生表现,组织学生观摩学习学生的优秀表现5、相互交流怎样才能跳的更远(二)集体性游戏击鼓传球1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求 2、教师指挥学生围成圆形队行,找一人在中间击鼓3、学生将球传给相邻同学,鼓停球停 4、按规则,换人击鼓练习1、教师领学生走成一圆形,音乐找朋友,跑跳步放松1、800米走跑交替 2、奔跑游戏:切西瓜第 6课时锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质;培养学生坚韧不拔的精神2、根据音乐模仿动物练习。(一)800米走跑交替1、提出练习的要
5、求:跑100米走100米2、提示练习时要注意调整呼吸,合理应用体力4、及时鼓励学生,组织学生放松调整(二)游戏切西瓜2、学生游戏3、交流心得1、立定跳远 2、集体性游戏:第 7课时锻炼学生跳跃能力;培养学生集体主义精神(一)立定跳远上肢的协同作用3、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作4、组织学生观摩跳的协调的同学动作比较自己的不足,相互学习(二)集体游戏击鼓传球1、教师领学生走成一圆形,音乐找朋友,跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标 1、400米跑 2、游戏:单脚跳接力第 8课时1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。2、根据音乐做各种步伐的练习。3、师生共同活动身体各关节
6、(散点队)(一)400米跑1、提出跑步时的要求3、在学生练习时及时鼓励学生4、组织学生放松调整(二)游戏单脚跳接力2、教师指挥学生站成4路纵队3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进1、教师领学生走成一圆形,音乐草原就是我的家,跑跳步放松1、立定跳远 2、立卧撑第 9课时发展学生弹跳力、灵敏协调素质;学会简单动作1、提出练习的要求2、提示练习时蹬地和摆臂的协调用力4、在学生练习时及时鼓励学生5、找学生示做,学生观摩学习(二)立卧撑(1、教师找几个学生示范动作并讲解2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况1、30米快速跑2、灵敏游戏:第 10课时发展学生速度素质、灵敏协调素质;培养学
7、生灵活的反应能力(一)30米快速跑1、提出练习时的安全要求2、带领学生到练习场地站好位,指出跑步的距离5、组织学生再练习一次1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题2、教师指挥学生分4组游戏3、巡查学生练习情况,处理突发事件1、教师和学生散点队,音乐草原就是我的家放松1、单脚跳 2、立卧撑第 11课时发展学生腿部力量及全身协调用力;培养学生吃苦耐劳精神(一)单脚跳1、提出练习时要上下肢配合协调2、提出原地向上跳20次,两腿交换3、指导学生练习4、鼓励评价学生5、组织学生向前跳(二)立卧撑1、教师提出练习次数 2、教师指挥学生成练习队行1、30米快速跑 2、奔跑游戏:第 12课时锻炼学生速度素质;培
8、养学生团结合作精神2、提示练习时要全身用力,摆臂正确,快速有力4、在学生练习时表扬学生5、评价学生练习的竞争精神1、教师提出规则要求 2、教师指挥学生成游戏队1、武术组合弓步推掌 2、垒球第 13课时发展学生全身协调用力;宏扬民族文化,掌握基本动作2、根据音乐做各种步伐练习。(一)武术弓步推掌1、讲解中华武术的历史悠久2、讲解动作名称和示范正确动作3、组织学生模仿练习5、评价学生在练习中表现(二)垒球1、教师提出练习中的安全要求 2、教师示范并讲解用力顺序3、找学生示做并纠正错误1、教师领学生成散点队,音乐草原就是我的家1、队列队行 2、30米快速跑第 14课时发展学生速度素质;加强集体组织纪
9、律性3、师生共同做徒手操活动身体各关节(圆形队)。(一)队列队行:齐步走立定(1、提出队列练习的名称、要求2、提示动作的要点和易犯错误4、及时纠正学生练习中的错误5、下达练习口令(二)30米快速跑1、教师提出练习要求和跑步距离 2、教师指挥学生成练习队3、指导学生练习,及时鼓励1、武术虚步亮掌 2、垒球第 15课时掌握武术基本套路;发展全身的协调些(一)武术组合虚步亮掌1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力5、评价演示学生的动作1、教师提出练习要求 ,强调重点 3、下达统一练习口令1、队列:二路变四路 2、25米往返跑第 16课时掌握简单的队行变换方式;培养学生竞争意识2、根据音乐各种
10、动物模仿练习。(一)队列:二路变四路2、重点强调动作要领3、组织学生1、2报数4、组织学生练习5、个别纠正学生的动作(二)25米往返跑1、教师提出练习要求 ,指出往返位置 1、教师领学生散点队放松,音乐草原就是我的家1、武术虚步冲拳 2、垒球第 17课时掌握简单的武术基本组合;学习投掷技术(一)武术组合虚步冲拳(二)投掷垒球1、教师讲解示范动作,强调重点用力顺序 2、找学生示做,并讲解纠正3、教师指挥学生成练习队4、下达统一练习口令1、篮球单手原地运球 2手脚并用爬杆第 18课时学习简单的运球动作;培养学生勇敢拼搏精神(一)篮球单手原地运球3、组织学生徒手模仿练习4、在学生练习时检查纠正(二)
11、手脚并用爬杆1、教师提出练习要求 ,强调安全问题2、教师示做并强调重点 4、保护帮助下学生练习1、学习推起成桥 2、投掷垒球第 19课时学习腰的成桥动作;发展学生全身的协调性。1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。(一)学习推起成桥:仰卧垫子上,手撑垫,双脚蹬地,头向后靠拢脚,腰部向上拱起成拱桥型,头要离开垫子2、提示练习时要全身协调用力,3、保护帮助下学生演示练习4、纠正表扬学生5、组织学生练习(二)投掷垒球:1、1、教师领学生走成一圆形,音乐找朋友,跑跳步放松。2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。1、篮球运球 2手脚并用爬杆第 20课时培养学生勇敢拼搏精神。(一)篮球单手原地运球w W w .X k b 1.c O m1、学习推起成桥 2、垒球第 21课时学会手脚的用力;锻炼学生全身的协调性。
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