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1、完整人教版小学三年级上学期语文知识要点doc三年级语文上册复习资料一 语文园地背诵及重点内容（一）古诗：九月九日忆山东兄弟 唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山 唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨 北宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。多音字 （假装 假日 ） （问好 好奇） （发现 白发） （ 晃眼 摇晃

2、） （ 朝向 朝霞）（二）名人名言：1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）3、为中华之崛起而读书。 （周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）5、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）孔子的名言 ： 温故而知新：温习已学过的知识，并且由其中获得新的领悟； 三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。 学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？ 知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。标点符号： 说话的三种形式（一是引号里面的话放在 “

3、说”的后面）小男孩摆弄了很久很久， 说：“一切准备停当。 ”（二是把话放在 “说”的前面）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（三是可以省去 “说”字，放在陈述性成分的前后。）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”对对子天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落，灯下草虫鸣。我会填匆匆地离开 悄悄地说话 轻轻地抚摸 甜甜地笑了快活地歌唱 拼命地工作 好奇地盯着 认真地写字一字多词黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红 火红 粉红 橘红 桃红 绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 白 米白 鱼肚白 象牙白 雪白 洁白花儿开放的

4、不同说法 （拟人句）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇绽开了笑脸。万寿菊欣然怒放。月光花舒展开自己的花瓣。睡莲从梦中醒来。烟草花在暮色中苏醒。昙花含笑一现。（四）蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。形近字组词草坪 评价 苹果 分辨 辫子 花瓣 干燥 急躁 做操 俄国 嫦娥 饥饿（五）含有反义词的成语远近闻名 黑白相间 轻重倒置舍近求远 头重脚轻 积少成多异口同声 左邻右舍 里应外合十二生肖子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、

5、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。（六）写景的古诗名句明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）ABB 笑呵呵、懒洋洋、胖乎乎、红彤彤、绿油油、白花花AABB ：确确实实 严严实实 密密层层 来来往往 舒舒服服热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净 日日夜夜ABAC: 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不闻不问 不理不睬 不眠不休不见不散 不屈不挠 不声不响AABC 彬彬有礼、恋恋不舍、心心相印、闷闷不乐

6、、栩栩如生、斤斤计较ABCC 白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆 议论纷纷、喜气洋洋、生机勃勃ABAC 自言自语、一心一意、挤来挤去、各种各样、无边无际、十全十美 不伦不类有关祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。（七）八字成语：千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。金无足赤，人无完人。 八仙过海，各显神通。 一言既出，驷马难追。反义词傲慢 -谦虚 懦弱 勇敢 丑陋 美丽 愚蠢 聪明（八） ABB 词语外貌：圆溜溜的（眼睛） 胖乎乎的（小手） 红扑扑的（脸蛋） 水汪汪的（眼睛）神态：笑呵呵

7、 乐陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻景物：静悄悄的（校园） 雾沉沉的（早晨） 雨蒙蒙的（西湖） 白茫茫的（村庄）颜色：绿油油的（田野） 黑糊糊 白花花 金灿灿三字经 ：人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。成语故事闻鸡起舞（祖逖） 刻舟求剑 画蛇添足 亡羊补牢 守株待兔 惊弓之鸟二、课内阅读. 第一单元：多彩的生活我们的民族小学课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。金色的草地可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。爬天都

8、峰课文描写了在暑假里， “我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷， “我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 从“终于 ”一词体会 “我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。第二单元：名人故事灰雀这个故事体现了列宁善解人意， 对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。小摄影师这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。奇怪的大石头 这篇课文讲述的李四光通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著

9、求索的可贵品质。李四光：中国地质学家。对我国东部油田的发现，做出了重大贡献。我不能失信课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。宋庆龄：我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。第三单元：心中的秋天第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。风筝课文是贾平凹的作品，写了 “我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了 “我们 ”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。第四单元：细心观察花钟说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。蜜蜂作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的

10、能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。玩出了名堂列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。找骆驼凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。第五单元：灿烂的中华文化孔子拜师这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为 “学无止境。 ”赵州桥是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。“这座桥不但坚固，而且美观。 ”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了 “坚固 ”，下面的内容即将要讲 “美观 ”。第六单元：壮丽的祖国山河望天门山描绘

11、的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色； 饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。富饶的西沙群岛围绕 “这里风景优美，特产丰富 ”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。美丽的小兴安岭讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。第七单元：科学的思想方法矛和盾的集合发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。由此说明 “谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者 ”的道理。“难以招架 ”的意思是，对方来势猛，很难抵挡

12、。 “固然 ”有本来、原本的意思。 “善于 ”，就是很会观察、很会思考的意思。科利亚的木匣从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。陶罐和铁罐表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。狮子和鹿这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要光图美丽的外表，更要讲实用；刻舟求剑 这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。第八单元：献出我们的爱掌声通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。一次成功的实验 说明了合作才能成功， 也赞扬有了危险

13、先为别人着想的高尚品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。给予树赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。好汉查理写了好朋友间的理解和尊重。三、词语1、近义词突然（忽然） 大致（大概） 试验（实验） 迎候（等候） 创造（发明） 欣赏（观赏） 马上（立即） 鼓励（鼓舞） 依然（仍然） 使劲（用力） 观察（打量） 似乎（好像） 盼望（希望） 推测（猜测） 旅行（旅游） 专门（特地） 研究（钻研） 骄傲（傲慢） 渐渐（缓缓、慢慢） 引人注目（惹人注意）2、反义词粗细、 头尾、 低高、 强弱、 轻重、 清 浊、 异 同、 贵贱、 窄 宽、 软 硬、 难 易、 深 浅、 紧

14、 松、 沉 浮、 内 外、 醒 睡、 湿 干、 嫩 老、 淡 浓、 张开 合上、 准确 错误、 阻力 动力、 超常 失常、 上升 下降、 黑暗 光明、 辽阔 狭窄、 遥远 附近、 诚实 说谎、 勇敢 懦弱、 失信 守信、 敌人 朋友、 傲慢 谦虚、 丑陋 美丽、 愚蠢 聪明、 普通 特别、 仰望 俯视、 严寒 炎热、 苏醒 昏睡、 浪费 节省、 清闲 忙碌、 参加 退出、 紧张 轻松、 长处 短处、 胜利 失败、难过 开心、 危险 安全、 激动 平静、 给予 索取、 担心 放心、 宽裕 贫困、 乱成一团 井井有条、 不假思索 犹豫再三3、数量词一条小路、一间教室、一所学校、一片草地、一种花、一

15、位老爷爷、 一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、 一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、 一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、 一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、 一排大雁、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树林、 一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、 一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、 一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一

16、把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、 一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、 一股寒流、一把小锁、一封信、4、四字成语一本正经 引人注目白发苍苍满载而归大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳 芬芳迷人远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆毫无保留世界闻名双龙戏珠名扬中外形态各异风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比高低不平成群结队飘飘摇摇千奇百怪祖祖辈辈葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福举世闻名哇哇直叫高楼大厦夜幕降临五颜六色奔流不息光彩夺目五洲四海璀璨无比左抵右挡难以招架合二为一大显神威庞然大物乱成一团和睦相处翻来覆去没精打采不假思

17、索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍5、表示神态的成语：高兴： 兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈惊慌：大惊失色 惊惶失措难过：垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展心烦意乱 闷闷不乐其他神态：一本正经 自言自语呆若木鸡左顾右盼6、形容词与名词的搭配全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味炎热的夏天 光亮亮的衣裳欢乐的歌美丽的菊花金色的海洋 金色的田野巨大的宝库美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林宁静的山村繁华的都市 迷人的景色巨大的变化 辽阔的大地奔流不息的江河

18、滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举雄伟的石桥 绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛蓝蓝的天空名贵的药材著名的港口 漫长的海岸线清澈的池水五颜六色的炮火五洲四海的客人明亮的灯光 金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子 淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天 著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭五彩缤纷的颜料7、形容词与动词的搭配匆匆地来轻地摸拼命地追快活地玩飞快地跑甜甜地笑好奇地看认真地写慢慢地说 悄悄地走留心地观察 尽情地玩耍紧张地问 轻仔细地观察使劲地吹气婉转地回答 自言自语地说 专注地听8、 多音字摇晃 hung好 ho

19、奇 假 ji 装朝 cho 向 劲 j ng 敌 首都 d明晃晃 hung 友好 ho 放假 ji 朝 zho气使劲 j n 都 du是分散 sn胶卷 ju n到处 ch尽 j n力散 sn 步试卷 ju n相处 ch尽 j n管似 s乎发 f 现相 xi ng信当 dng天树干 gn宝藏 zng似 sh的白发 f 照相 xi ng停当 dng干 gn净收藏 cng扇 shn 子因为 wi欢乐 l 还 hi 有闷 mn热几 j 乎扇 shn动作为 wi音乐 yu还 hui 钱烦闷 mn几 j 个磨 m 坊调 ti o节看 kn 见对待 di 给 j 予担 dn 子磨 m 刀调 di o 动看

20、kn守待 di会 送给 gi 担 dn心卡 qi 住兴 xng奋数 sh数盛 chng 饭关系 x卡 k片兴 xng 高采烈数 sh学盛 shng 开系 j 绳子创 chung 作爪 zho牙都 du是乘 chng 法行 hng 业创 chung造鹰 zhu爪古都 d一乘 shng 轿子行 xng 走累倒 do蒙 mng 古丢三落 l 四奔 bn跑匀称 chn倒 do 车蒙 mng 骗落 lu 叶直奔 bn名称 chn启蒙 mng落 l o 下残疾空 kng气参 cn加涨 zhng满没 m 过商量 li ng空 kng 地海参 shn涨 zhng 红没 mi 有量 li ng 度四、重点句式关

21、联句（斜体为关联词）、 蜜蜂靠的 不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。（并列关系）、 小兴安岭一年四季景色诱人， 是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。 （并列关系）、 这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力， 又减轻了桥身的重量， 节省了石料。（并列关系）、 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物， 但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）、 风筝做好了， 却什么也不像。（转折关系）、 无论飞到哪里，蜜蜂 总是可以回到原处。（条件关系）、 你只要看看什么花刚刚开放， 就知道大致是几点钟。（条件关系）、 赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）、 她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善

22、良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）、 如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在 就不好找了。（假设关系）修改病句，三年级常见的病句有以下几种情况：1、成分残缺。 经过几天的训练，终于学会打篮球了。 经过几天的训练，我终于会打篮球了。2 、意思重复。 我在海边看到了一只庞大的大海龟。 我在海边看到了一只庞大的海龟。3 、用词不当。 经过努力，小明的作文水平大大增加了。 经过努力，小明的作文水平提高了。4 、次序颠倒。 语文对我很感兴趣。 我对语文很感兴趣。反问句变陈述句： 只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（变陈述句）你只要看什么花刚刚开放，就

23、知道大致是几点钟，这很有趣。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ （变陈述句） 它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？（ 述句） 人 我 家的大箱子都没挖走，不能找到我的小木匣切，不是都在起 化 ？ （ 述句） 周 的一切，都在起 化 。 周 的一我 是和睦相 吧，有什么可吵的呢？（ 述句） 我 是和睦相 吧，没什么可吵的。 她 怎么可能 到很多很好的礼物呢？（ 述句） 她 不可能 到很多很好的礼物。比喻句：1、 女孩 上的两条 子像蜻蜓的翅膀，上下 舞着。2、 一点一点的，像 食的小 子。3、 蒲公英的花瓣就像我 的手掌，可以 开、合上。4

24、、 秋天的雨，是一把 匙。（把秋天的雨比作一把 匙）5、 黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）6、 的 叶像一枚枚 票。（把 叶比作 票）7、 田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）8、 走 秋，走 的音 。（把秋天比作音 ）9、 欲把西湖比西子，淡 抹 相宜。（把西湖比作美女西施）10 、 海底的岩石上 着各种各 的珊瑚，有的像 开的花 ，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花 和鹿角）11 、 有的 周身像插 着好些扇子，游 的 候 。（把 比作了扇子）12 、 有的 眼睛 溜溜的，向上 了刺，鼓起气来像皮球一 。（把鼓了气的 比作了皮球）13 、 我国 北的小 安岭，有数不清的 松、白

25、 、 几百里 成一片，就像 色的海洋。（把小 安岭比作了 色的海洋）14 、 太阳出来了，千万 像利 一 的的金光，穿 梢，照射在工人宿舍 前的草地上。（把太阳光比作了利 ）15 、 草地上盛开着各种各 的野花， 的、白的、黄的、紫的，真像个美 的大花 。（把草地比作了大花 ）16 、 小 安岭一年四季景色 人， 是一座美 的大花园， 也是一座巨大的宝 。 （把小 安岭比作了大花园和巨大的宝 ）17 、 每当夜幕降 的 候，香港就成了灯的海洋。 （把香港的夜景比作了灯的海洋）18 、 港湾里 耀的灯光，像五 六色的烟火。（把灯光比作了烟火）19 、 路上一串串明亮的 灯，如同 光的 河，奔流不

26、息。（把一串串的 灯比作了 光的 河）20 、 香港，真是我国南海之 一 璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）21 、 我的角多么精美 致，好像两 美 的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）22 、 池水清清的，像一面 子。（把池子比作了 子）23 我 力向峰 爬去，一会儿攀着 ，一会儿手脚并用向上爬， 像小猴子一 秋天的雨是一把 匙。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。 的 叶像一枚枚 票， 哇 哇， 来了秋天的凉爽。田野像金色的海洋海底的岩石上 着各种各 的珊瑚，有的像 开的花 ，有的像分枝的鹿角。千万 像利 一 的金光，穿 梢。小 安岭一年四季景色 人，是一座美 的大花园，也是一座巨大的宝 。拟人句：1、 些山林里的朋友，是那 好奇地听着同学 文。2、 它 在枝 婉 地歌唱，非常惹人喜 。3、 候，窗外十分安静， 枝不 了， 儿不叫了，蝴蝶停在花 上，好像都在听同学 文。4、 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5、 牛花吹起紫色的小喇叭； 的 薇 开了笑 ；睡 在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。6、