数据库实习报告教务管理系统Word下载.docx

1、这些实体之间的联系如下:每个学生都属于一个班,每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。每个班的班主任都由一名教师担任。一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师,但不同老师讲的同一门课其课序号是不同 的（课序号是唯一的 。一名同学可以选多门课,一门课可被若干同学选中。一名同学选中的课若已学完,应该记录有相应成绩。本单位学生、教师都有重名,工作证号、学号可以作为标识。1. 2 处理要求:教学系统主要提供数据维护、 选课和信息查询。 其中常见的查询有:系统中各对象的基本信息查询。 查 询指定班、系的学生信息（名单、人数等 。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情 况。1.

2、3 安全性与完整性要求:安全性要求:1. 系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户, 并要求合法用户设置其密码, 保证用户身份不被 盗用;2. 系统应对不同的数据设置不同的访问级别,限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容;3. 系统应对不同用户设置不同的权限,区分不同的用户,如学生,教师,系统管理员。完整性要求:1. 各种信息记录的完整性,关键信息记录内容不能为空;2. 各种数据间相互的联系的正确性;3. 相同的数据在不同记录中的一致性。1. 4 系统功能的设计和划分根据如上得到的用户需求,我们将本系统按照所完成的功能分成以下几部分:第一部分:用户管理部分第二部分:管理员管理部分各部分完

3、成的功能如下:1、用户管理部分1、处理用户注册2、处理用户登录3、用户可以查询学生信息。4、用户可以查询快件信息。5、用户可以提交与查询报修信息。6、用户可以插入与删除用户自己的离返校信息。7、用户可以修改用户自己密码。2、管理员管理部分1、处理管理员登录2、管理员可以查询学生信息。3、管理员可以发布与更新快件信息。4、管理员可以插入、修改与查询报修信息。5、管理员可以插入与查询学生夜归信息。6、管理员可以查询在校与离校学生信息。7、管理员可以修改管理员密码。2、概念设计（1 概念模型（E-R 图 :选修联系的分 E-R 图 负责联系的分 E-R 图授课联系的分 E-R 图教务管理系统的总 E

4、-R 图 （2 数据字典 :（3数据流图查询 课程信息 课程信息表 课程信息 查询 课 程 成绩信息 信 息 教师 学 生 选课信息信 息 查询学 生信息 修改教 师信息 教 师 信 息 系 信 息 课 程 选课信息 信 息 学生 学 生 信 息 选课信息 修改学 教 师 信 息 生信息 查询教 师信息 选课信息 选课 已 选 课 信 息 成绩信息 选 课 表 登记 成绩 成 绩 信 息 查询 选课信息 选课信息 查询 系 信 息 班 级 信 息 学生信息 学生信息表 教师信息 教师信息表 学生信息 教师信息 班 级 信 息 班级信息 查询 系信息 班级信息表 系信息表 总 数 据 流 图 班

5、级信息 查询 系信息 3、逻辑结构设计 l E-R 图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） 教师（工作证号，姓名，职称，电话，系代号） 代码表示：Teacher （ Tno, Tname, Title, Tel, Dno 此为“教师”实体对应的关系模式。其中 1：n 联系“工作”与此关系模式合并，Dno 为外码。存在的函数 依赖为 Tno （Tname，Title，Tel，Dno） ，且不存在多值依赖，所以满足 4NF。 学生（学号，姓名，性别，出生年月，班号） 代码表示：Student （ Sno, Sname, Ssex, Sbirth, Class 此为“学生”实体对应的关系模式。n

6、 联系“属于”与此关系模式合并，Class 为外码。存在的函数 依赖为 Sno （Sname，Ssex，Sbirth，Class） ，且不存在多值依赖，所以满足 4NF。 系（系代号，系名，系办公室电话） 代码表示：Department （ Dno, Dname, Dphone 此为“系”实体对应的关系模式。存在的函数依赖为 Dno （Dname，Dphone） ，且不存在多值依赖，所 以满足 4NF。 课程（课序号，课名，学分，上课时间，名额，工作证号） 代码表示：Course （ Cno, Cname, Credit, Ctime, Cnum, Tno 此为“课程”实体对应的关系模式。n

7、联系“授课”与此关系模式合并，Tno 为外码。存在的函数 依赖为 Cno （Cname，Credit，Ctime，Cnum，Tno） ，且不存在多值依赖，所以满足 4NF。 选课（学号，课序号，成绩） 代码表示：SC （ Sno, Cno, Grade 此为 m： 联系 n “选修” 所对应的关系模式。 Sno 和 Cno 均为外部码。 存在的函数依赖为完全函数依赖 （Sno， Cno） Grade，且不存在多值依赖，所以满足 4NF。 班级（班号，最低总学分，工作证号，系代号） 代码表示：Class （ Class, TotalCredit, Tno, Dno 此为“班级”实体对应的关系模式

8、。n 联系“属于”和 1：1 联系“负责”与此关系模式合并，Tno 和 Dno 为外码。该关系模式中存在传递函数依赖：Class Tno, （Tno Class,Tno Dno,可得 Class Dno,故 Class 不属于 3NF。解决方法是将其模式分解为：Class （ Class, TotalCredit, Tno 和 T-D（ Tno, Dno，分解后的关系模式满足 4NF，并且 T-D 与 Teacher 的码相同，可合并为同一模式。但 是考虑到系统要经常进行系的学生信息查询，此时就不得不对 Student、Class 和 Teacher 三个表进行连接 查询，而连接是影响查询效率

9、的主要原因，所以取消对 Class 的模式分解。此时 Class 关系模式满足 2NF。 l 设计用户子模式 为了方便程序查询，建立了如下用户视图： 1、某系的学生信息视图（学号，姓名，性别，出生年月，班号） 2、某系的教师信息视图（工作证号，教师姓名，职称，电话，负责班级） 3、某课程的学生成绩单（学号，姓名，班级，成绩） 4、教师授课信息表（工作证号，教师姓名，职称，教授课程，学分，上课时间） 5、学生已选课表（课序号，课名，学分，授课教师，上课时间，名额） 4、物理设计 41 选择存取方法 1、数据库管理系统自动在每个表的主码上建立索引，通常为 B + 树索引。 2、在 Student

10、表 Sname 列上建立 Stu_name 索引，因为查询操作很多都使通过学生姓名进行的。 3、在 Teacher 表 Tname 列上建立 Tea_name 索引，因为查询操作很多都使通过教师姓名进行的。 42 确定数据库的存储结构 1、为了提高系统性能，根据具体情况将数据的易变部分与稳定部分、经常存取部分和存取频率较低部 分分开存放。 2、DBMS 产品一般都提供了一些系统配置变量、存储分配参数，根据应用环境确定这些参数值，并且 在系统运行时还要根据系统实际运行情况进行调整，以使系统性能最佳。 43 评价物理结构 根据所选用的 DBMS，如 SQL Server 2000，从定量估算各种方

11、案的存储空间、存取时间和维护代价入 手，对估算结果进行权衡、比较，选择一个较优的合理的物理结构。 5、系统实施 编写关系模式，载入数据。分期分批地组织数据入库，先输入小批量数据做调试用，待试运行基本合 格后，再大批量输入数据，逐步增加数据量，逐步完成运行评价。需要注意的是，要首先调试运行 DBMS 的 恢复功能，做好数据库的转储和恢复工作。 基本 SQL 语言代码如下： CREATE SCHEMA TeachAffair AUTHORIZATION Gao CREATE TABLE Department （Dno CHAR（3 PRIMARY KEY, Dept CHAR（20 UNIQUE

12、NOT NULL, Dphone CHAR（11, ; CREATE TABLE Teacher （Tno CHAR（6 PRIMARY KEY, Tname CHAR（20 NOT NULL, Title CHAR（8, Tel CHAR（11, Dno CHAR（3, FOREIGN KEY （Dno REFERENCES Department（Dno ; CREATE TABLE Class （Class CHAR（6 PRIMARY KEY, TotalCredit NUMERIC（4,1, Tno CHAR（6, Dno CHAR（3, FOREIGN KEY （Tno REFERE

13、NCES Teacher（Tno, FOREIGN KEY （Dno REFERENCES Department（Dno ; CREATE TABLE Student （Sno CHAR（11 PRIMARY KEY, Sname CHAR（20 NOT NULL, Ssex CHAR（2, Sbirth DATETIME, Class CHAR（6, FOREIGN KEY （Class REFERENCES Class（Class ; CREATE TABLE Course （Cno CHAR（6 PRIMARY KEY, Cname CHAR（20 NOT NULL, Credit NU

14、MERIC（2,1, Ctime DATETIME, Cnum SMALLINT, Tno CHAR（6, FOREIGN KEY （Tno REFERENCES Teacher（Tno ; CREATE TABLE SC （Sno CHAR（11 NOT NULL, Cno CHAR（6 NOT NULL, Grade SMALLINT CHECK（Grade=0 AND Grade=100, PRIMARY KEY （Sno, Cno, FOREIGN KEY （Sno REFERENCES Student（Sno ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE,

15、FOREIGN KEY （Cno REFERENCES Course（Cno ON DELETE NO ACTION ON UPDATE CASCADE, ; /*建立索引*/ CREATE UNIQUE INDEX Stu_name ON Student（Sname; CREATE UNIQUE INDEX Tea_name ON Teacher（Tname; CREATE UNIQUE INDEX SCno ON SC（Sno ASC, Cno DESC; /*查询某个系的学生信息*/ CREATE VIEW GIS_Student AS SELECT * FROM Student WHE

16、RE Class IN （SELECT Class FROM Class WHERE Dname=GIS WITH CHECK OPTION; SELECT * FROM GIS_Student; SELECT COUNT（* FROM GIS_Student; /*查询班级的学生信息*/ SELECT Sno, Sname, Ssex, Birth FROM Student WHERE Class = 114072;SELECT COUNT（* FROM Student WHERE Class= /*查询学生的成绩、学分*/ SELECT SC.Cno, Cname, Credit, Gra

17、de FROM Course, SC WHERE Sno = 20071000500 AND SC.Cno=Course.Cno; SELECT SUM（Credit FROM SC,Course WHERE Sno= AND SC.Cno=Couse.Cno; /*查询教师授课信息*/ SELECT Course.* FROM Course WHERE Tno=100123 SELECT Student.Sno,Sname,Class,Grade FROM Course,SC,Student WHERE Tno= AND Course.Cno=SC.Cno AND SC.Sno=Studen

18、t.Sno; 6、运行维护 1、针对不同的应用要求制定不同的转储计划，一旦发生故障尽快将数据库恢复到某种一致的状态，并 尽可能减少对数据库的破坏； 2、根据实际情况修改数据库原有的安全性、完整性控制； 3、在数据库运行过程中，监督系统运行，对监测数据进行分析，找出改进系统性能的方法； 4、数据库运行一段时间后，由于记录不断增、删、改，会使数据库的物理存储情况变坏，降低数据的 存取效率，数据库性能下降。这时应按原设计要求重新安排存储位置、回收垃圾、减少指针链等，提高系 统性能。当原有的数据库设计不能满足新的需求，需要重构造数据库，调整数据库的模式和内模式。 7、用户手册 （，具体内容：使用、操作说明。 ） 8、附录 （，源程序清单和结果：源程序必须有注释，以及必要的测试数据和运行结果数据，提倡 用英文描述。 ）