秦都区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文档格式.docx

1、7、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、1996年8、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。A、德谟克利特B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底【答案】D9、我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。A、壬寅学制B、戊戌学制C、癸卯学制D、壬戌学制10、“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）。A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业11、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆12、奠定班级组

2、织的理论基础的著作是（）。A、普通教育学B、给教师的建议C、大教学论D、爱弥儿13、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为14、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理15、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（）B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔16、学校这一社会组织的细胞是（）。A、学生B、教师C、班级D、校长17、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童18、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、

3、一种活动C、基本途径D、唯一渠道19、教学是学校全面发展教育的（）。20、阅读、写作、运算、试验等属于（）。A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质21、现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段22、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育23、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。A、法国B、英国C、德国D、日本24、课程论研究的是（）的问题。A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁25、“探究训练”策略提出者是（）。A、萨奇曼B、布鲁纳C

4、、赫尔巴特D、多尔26、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子27、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。B、孟子C、庄子【答案】B 28、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳的教育过程29、下列哪种说法是不正确的（）。A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权30、幼儿园管理条例明确了我国幼儿园实行（）。A、园长负责制B、党委

5、领导下的园长负责制C、园董事会领导下的园长负责制D、地方负责制31、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯D、赞科夫32、形状知觉的关键期是出生后到（）。A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右33、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法34、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A、自我评价B、自我体验C、自我控制D、自我觉醒35、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的

6、发展方向B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生36、教学认识的主要内容是间接知识和（）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验37、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家？A、孟子B、孔子C、荀子38、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基39、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。A、艾里斯B、弗洛伊德C、罗杰斯D、雅各布松40、儿童在（）才能在动作开始前完全用语言表述行动目标

7、和计划。A、新生儿期B、幼JL-9-期C、幼儿中期D、幼儿晚期41、坚持四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育42、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?A、“图上有些什么呢？B、“图上的小松鼠在做什么呢？C、“这张图告诉我们一件什么事呢？D、“图上讲的是个什么故事？43、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要44、全面发展教育的最终结果是（）。45、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。B、先是旋律轮

8、廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。46、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化47、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性48、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长49、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教50、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。A、6个月 B、8个月 C、

9、12个月 D、15个月51、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应52、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快53、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则54、我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。B、教材C、教师D、教师和学生55、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。A、配合教育

10、内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化56、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化57、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异58、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。A、教育行政机构B、学校制度C、师资培训机构D、教育法律法规59、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。60、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的

11、学者是（）。A、夸美纽斯B、杜威D、福禄倍尔61、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应62、狼孩现象主要是由（）因素造成的。A、先天B、后天C、遗传D、狼奶63、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。B、赫尔巴特C、杜威D、洛克64、坚持四项基本原则教育属于（）。65、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯D、布鲁纳66、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的（）。A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C、接受学

12、习与发现学习都导致意义学习D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的67、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。A、幼儿园B、监护人D、保险公司。68、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机69、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。70、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作71、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、

13、教学方法的选择72、教师在教学中最首要的角色是（）。A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样73、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、贾德74、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟75、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律76、下列不属于观察评价技术的是（）。A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表77、要解决学记中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原

14、则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅78、幼儿想象的典型形式是（）。A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象79、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说80、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性81、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。82、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应83、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法84、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁85、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法