人教新版九年级上学期《21+空气》同步练习组卷6.docx

1、人教新版九年级上学期21+空气同步练习组卷6人教新版九年级上学期2.1 空气2018年同步练习组卷一选择题（共17小题）1做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（）A选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升2在洗澡的浴室内，人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A2% B18% C30% D78%3用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A氮气 B五氧化二磷 C稀有气体 D二氧化碳4化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一

2、场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。关于这两个实验的说法正确的是（）A两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化5某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。关于该实验有下列说法：向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；白磷燃烧会放出大量的白雾；白磷的量不足，会使测定的结果偏大；实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；若白磷的量充

3、足，试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。其中正确的是（）A B C D6下列有关空气的叙述中，正确的是（）A我们要采取各种措施，为人类的生存提供纯净的氧气B空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21%C空气的成分是固定不变的D空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质7下列关于空气的说法中错误的是（）A空气是人类宝贵的自然资源B空气中的氮气常用作保护气C空气中的稀有气体常用作灭火剂D空气中的氧气主要来自植物的光合作用8以下不列入空气质量监测标准的项目是（）A氮气 B一氧化碳 C二氧化硫 DPM2.59下列物质中，计入“空气污染指数”

4、的是（）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D可吸入颗粒物10麦收季节，禁止焚烧秸杆。因为焚烧麦秸杆可能导致的结果有（）容易引发火灾；能见度降低，引起交通事故；可吸入颗粒物诱发呼吸道疾病；造成部分肥力损失。A B C D11空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。下列情况能直接对空气没有污染的是（）A氢气作为燃料 B农业上过量使用农药和化肥C随意丢弃废电池 D大力发展火力发电12目前，我们可以通过电视等各种媒体及时了解全国各地的空气质量状况现计入空气污染指数的项目为（）A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳B二氧化硫、二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物C二氧化硫、一氧化碳、水蒸气、

5、可吸入颗粒物D二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物13空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（）ASO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应B空气中含量最多的是氮气，氮气化学性质活泼，常用作保护气C臭氧（O3）属于稀有气体，能吸收大部分紫外线，能产生温室效应D随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染14以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数05051100101200201300300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV2011年5月长沙空气污染指数为5269，根据以上信息，判断长沙市区当天的

6、空气质量级别和空气质量状况分别是（）AI级 优 BII级 良CIII级 轻度污染 DV级 重度污染152017年6月18日为首个“贵州生态日”，同期举行的生态文明贵阳国际研讨会，以“走向生态文明新时代，共享绿色红利”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）A节约用纸，用电子贺卡代替纸质贺卡B合理使用农药、化肥C禁止使用煤、石油D回收处理废旧电池16泰安市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是（）A城市生活垃圾定点存放，集中处理B农村田地上的秸秆及时焚烧处理C市民吸完烟后的烟头不能随意丢弃D农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕17“绿色发展”、“低碳

7、经济”等理念逐渐深入民心下列做法不符合这样理念的是（）A发展公共交通，提倡绿色出行B用废旧报纸制作铅笔杆C生活中用火烧毁废旧塑料和生活垃圾D推广使用太阳能、风能等新能源二填空题（共5小题）18如图为空气成分含量示意图（按体积计算），其中代表氮气的是 （填序号）。19根据下列事实说明空气中含有的成分：（1）小白鼠在装有空气的密闭中可存活一段时间，说明空气中含有 （2）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有 （3）澄清的石灰水在空气中放置一段时间，看到表面形成一层白膜，说明空气中含有 20下列事实分别能说明空气的成分，用物质的名称填空（1）为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来

8、，目的是隔绝 （2）制氮肥常以空气为原料，说明空气中含有 （3）酥饼在空气中变软，说明空气中含有 （4）长期暴露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有 （5）利用空气中的气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有 21现有氮气氧气稀有气体二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内（1）占空气总体积0.03%的气体是 ；（2）能支持燃烧的气体是 ；（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是 ；（4）可制氮肥的气体是 ；（5）引起全球变暖的首要原因是 增多22从2018年起，长沙市按照中央、省委关于打好“三大攻坚战”的部署要求，吹响了打好污染防治攻坚战的集结号。回答下列

9、问题：（1）到2020年，全市空气优良率要达到80%以上，请结合生活经验，下列情况中，可能造成空气污染的是 （填序号）。煤燃烧产生的烟尘工业废气的随意排放燃放烟花爆竹汽车尾气植物光合作用放出的气体（2）为打赢蓝天保卫战，守护长沙的碧水蓝天，作为中学生的你可以做的是 （写一点即可）。三实验探究题（共4小题）23某研究性学习小组在”利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时（如图），发现个现象：用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入氧气瓶中水的体积分数仍然小于。【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？【猜想与假设】他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消

10、耗完集气瓶中的氧气。【探究一】小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为 同学的猜想不合理。【查阅资料】木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%【进行实验】乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：实验步骤实验现象实验讨论将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中 木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气待装置冷却后，将燃着的 （填“棉花”或蜡烛）再伸入集气瓶中 【实验反思】小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了 导致测量结果小于；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了图2所示的实验，当观察到澄清石灰水变浑浊，可证明小明的猜想成立

11、，则该现象涉及的化学方程式为 ，该实验中没有观察到氧化铜粉末变红的原因可能是 【拓展迁移】若要测量“水上步行球”内空气中二氧化碳的体积含量，利用图3装置，若集气瓶中收集的“水上步行球”内空气样品的体积为500mL，加入足量的氢氧化钠溶液充分振荡后，打开止水夹后量筒中的水流入集气瓶中5mL，则球内空气中CO2的体积含量是 24红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？小明进行如下探究：【查阅资料】红磷暗红色固体、着火点240C；白磷蜡状固体，有毒，着火点40C。镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等。【探究过程】如图所示，按照实验装置进行实验，（1）红磷、白磷探究实

12、验小明认为应选用红磷进行实验，其原因是 。（2）若改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 。（3）若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于影响结果的原因是 。【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。25某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气

13、瓶内的气体体积为V2 然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答：（1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到 所经历的时间。（3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为 （选填“V1V2”、“V1V3”或“V2V3”）。26某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧

14、气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题：（1）在白磷开始燃烧

15、到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是 。（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系 。（3）小组成员小宇无意间发现步骤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性，但小张马上反对：空气中二氧化碳的含量很少，而实验中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能使溶液显酸性。请根据正确的观点，对变红现象提出大胆的猜想： 。（4）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。四解答题（共2小题）27某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验

16、：（1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40），将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上请回答下列问题：实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是 实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度 处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的 而生成了固态的 ，从而使玻璃容器内的气体体积 （填“增大”、“减小”或“不变”）玻璃容器内余下的气体主要是 此反应中白磷要过量，目的是 28用线段分别将氮气和稀有气体与他们的组成、用途、性质连接起来 化学性质不活泼无色无味气体a、氮气由氮元素组成b、稀有气体制各种颜色的霓虹灯合成氮肥 用作保护气人教

17、新版九年级上学期2.1 空气2018年同步练习组卷参考答案与试题解析一选择题（共17小题）1做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（）A选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。【解答】解：A、五氧化二磷是固体，不是液体，故选项

18、错误；B、硫或木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；C、空气中氧气的含量是不变的，因此红磷越多，水位不会上升越高，故选项错误；D、红磷燃烧消耗了氧气，生成的是固体，因此内外产生气压差。故选项正确；故选：D。【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。2在洗澡的浴室内，人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A2% B18% C30% D78%【分析】根据空气中氧气的体积分数为21%，进行分析判断。【解答】解：空

19、气中氧气的体积分数为21%，在洗澡的浴室内，人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%。A、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能低至2%，否则人类没法生存，故选项错误。B、空气中氧气的体积分数可能为18%，故选项正确。C、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为30%，故选项错误。D、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为78%，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解空气中氧气的体积分数（21%）是正确解答本题的关键。3用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A氮气 B五氧化二磷 C稀有气体

20、 D二氧化碳【分析】根据空气的成分和红磷与氧气的反应分析判断。【解答】解：空气的主要成分是氮气和氧气，红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化二磷固体，剩余的气体主要是氮气。故选：A。【点评】本题较为简单，了解空气的成分和红磷与氧气的反应即可分析解答。4化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。关于这两个实验的说法正确的是（）A两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上

21、升，达到一定高度后不再变化【分析】A根据装置是否密封来分析；B根据氧化汞的颜色来分析；C根据质量守恒定律的适用范围来分析；D根据装置内的压强变化来分析。【解答】解：A波义耳的实验中装置不是密封的，无法测定空气中氧气的含量，故错误；B在加热的条件下，汞与空气中的氧气反应生成红色氧化汞粉末，故错误；C波义耳的实验中，金属汞加热后生成氧化汞，质量增加，生成了新物质，发生的属于化学变化，所有的化学变化都遵循质量守恒定律，故错误；D在加热的过程中，金属汞与装置内的氧气反应生成氧化汞固体，随着氧气的消耗，玻璃钟罩内液面逐渐上升，当氧气被完全消耗后，液面不再上升，故正确。故选：D。【点评】在化学反应中遵循质

22、量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和。5某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。关于该实验有下列说法：向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；白磷燃烧会放出大量的白雾；白磷的量不足，会使测定的结果偏大；实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；若白磷的量充足，试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。其中正确的是（）A B C D【分析】生石灰遇水会放出大量热，白磷燃烧会放出大量的白烟，白磷的量不足，会使测定的结果偏小；白磷燃烧放出大量热，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；氧气约占空气体积的。【解答

23、】解：生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；白磷燃烧会放出大量的白烟；白磷的量不足，氧气就不能耗尽，会使测定的结果偏小；白磷燃烧放出大量热，试管内气体受热膨胀，注射器的活塞先向右移动；然后反应消耗氧气，试管内气压减少，活塞后向左移动；氧气约占空气体积的；故若试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。故选：B。【点评】空气中氧气含量的测定也是中考考查的一个热点，重点考查实验过程中看到的现象以及导致实验结果偏大或偏小的原因。未来中考对该实验的考查将会不断创新。6下列有关空气的叙述中，正确的是（）A我们要采取各种措施，为人类的生存提

24、供纯净的氧气B空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21%C空气的成分是固定不变的D空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质【分析】根据空气的成分及其性质进行分析，人类已经适应现有的空气中氧气含量，纯净的氧气对人体有害，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体和其他气体，空气的成分并不是固定不变的【解答】解：A、人类已经适应现有的空气中氧气含量，纯净的氧气对人体有害，故A错误；B、空气中氮气的体积约占78%，氧气体积约占21%，故B错误；C、空气的成分并不是固定不变的，故C错误；D、空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂

25、质，故正确，故选：D。【点评】本题考查了空气成分的有关知，完成此题，可以依据已有的知识进行7下列关于空气的说法中错误的是（）A空气是人类宝贵的自然资源B空气中的氮气常用作保护气C空气中的稀有气体常用作灭火剂D空气中的氧气主要来自植物的光合作用【分析】根据空气中各成分的含量及性质判断，稀有气体不能作灭火剂【解答】解：A、空气是人类宝贵的自然资源，故A正确；B、空气中的氮气化学性质稳定，可作保护气，故B正确；C、稀有气体不能作灭火剂，常用作保护气等，故C错误；D、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故D正确。故选：C。【点评】本题主要考查了常见气体的性质及用途，同学们需要

26、在平常的学习和生活中注意知识的积累8以下不列入空气质量监测标准的项目是（）A氮气 B一氧化碳 C二氧化硫 DPM2.5【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。【解答】解：A、氮气是空气的主要成分，不列入空气质量监测标准的项目；故选项正确；B、一氧化碳属于有害气体，列入空气质量监测标准的项目；故选项错误；C、二氧化硫属于有害气体，列入空气质量监测标准的项目；故选项错误；D、PM2.5属于粉尘污染，列入空气质量监测标准的项目；故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了空气的污染及其危

27、害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。9下列物质中，计入“空气污染指数”的是（）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D可吸入颗粒物【分析】根据“空气污染指数”所涉及的空气污染指数的项目，进行分析判断。【解答】解：目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。故选：D。【点评】本题难度不大，空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容，了解包括的各个项目即可正确解答本题。10麦收季节，禁止焚烧秸杆。因为焚烧麦秸杆可能导致的结果有（）容易引发火灾；能见度降低，引起交通事故；可吸入颗粒物诱发呼吸道疾病；造成部分肥力损失

28、。A B C D【分析】污染了空气是与空气污染相关的后果与肥力损失及火灾无关。【解答】解：就地焚烧麦秸秆时可能引发火灾，生成的烟尘使能见度降低，容易引起交通事故、诱发呼吸道疾病、造成部分肥力损失等，容易引发火灾；能见度降低，引起交通事故；可吸入颗粒物诱发呼吸道疾病；造成部分肥力损失。故选：D。【点评】此题是一道环保知识题，解题的同时告诫我们不要焚烧秸秆以防空气污染。11空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。下列情况能直接对空气没有污染的是（）A氢气作为燃料 B农业上过量使用农药和化肥C随意丢弃废电池 D大力发展火力发电【分析】题目给出了空气的主要污染物，因此，只要结合

29、所学知识及生活常识确定各选项产生的污染物即可。【解答】解：A、氢气作为燃料属清洁能源，没有这些污染物产生，更不会造成空气的污染。B、过量使用农药和化肥，会造成水体和土壤的污染，不能直接造成空气污染。C、废电池中含有汞、镉等有害金属元素，会使土壤、水受到污染，不能直接造成空气污染。D、含硫的煤不完全燃烧会产生粉尘、二氧化硫、一氧化碳等，能直接造成空气污染。故选：A。【点评】题目旨在考察空气的污染物，但是同时也涉及其他几个关于环境的问题。此类题目难度往往不大，但是在课本中的跨度经常会很大，前中后好几个单元都有可能。要求平时积累要丰富，多留意碰到的环境、健康之类的问题，这会有帮助。12目前，我们可以通过电视等各种媒体及时了解全国各地的空气质量状况现计入空气污染指数的项目为（）A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳B二氧化硫、二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物C二氧化硫、一氧化碳、水蒸气、可吸入颗粒物D二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、