届中考语文总复习第四编现代文阅读专题二议论文阅读Word文档下载推荐.docx

1、运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证具有说服力。（如敬业与乐业中多次列举了孔子的名言来证明论点。如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就论证了要从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，即“乐业”。比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。把抽象的道理讲得具体、生动、形象。（如敬业与乐业中“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是掠夺别人勤劳结果的盗贼”，将懒人比作蛀米虫和盗贼，形象地强调了“有业”是做人之本。对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比

2、中证明论点。运用这种方式使正确错误分明，是非曲直明确，给人留下深刻印象。（如事物的正确答案不止一个中作者先从反面说“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”，再从正面说“不满足于一个答案，不放弃探求，这 一点非常重要”正反对比，使说理全面、透彻，增强了说服力。语言议论文语言的基本特点是准确、严密。分析其语言特点，要注意语言的概括、简洁，用词的准确、严密，运用修辞的生动、形象等。的结构议论文的基本结构形式：引论本论结论。在思路上体现为：提出问题分析问题解决问题。议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。议论文的论

3、证结构类型：（1）并列式：文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。（2）对照式：论述中把两种性质相反的事物（或一正一反的两种意思）加以对照，或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非美丑，这种构成层次之间的意义关系，就是“对照式”。如事物的正确答案不止一个。（3）层进式：就是“层层深入”式，它采用层层推进，步步深入，一环扣一环的论证方式，从而由小到大，由浅到深，把道理说深说透。（4）总分式：总分、分总、总分总。青海命题规律青海5年中考议论文命题分析2017年青海中考命题预测年份考查篇目考查知识点题型题号分值20162015善言也是一种美德中心论点简答222论证思路233论证方法24论证结

4、构2520142013成大事者心有静气语言品析26概括要点2720121.青海中考语言现代文阅读记叙类必考，说明文和议论文隔年考，五年考查过两次，设题4个，分值10分，设题难度不大。22017年考查议论文的可能性很大，复习时，应进行有针对性的训练。预测2017年的议论文阅读材料来自课外，内容上侧重具有人文色彩的文章，接近学生的生活实际。如对学生进行人格、品质、心理、读书、惜时、节约、安全等方面教育的议论短文。以主观题为主，大部分都是简答题，也许还会有填空题。考查内容除论点、论据和论证等传统考点外，议论文的内容、结构、思路等方面解答能力，对作者的观点、看法，进行筛选、提取、概括、探究、质疑，这类

5、主观性试题是2017年青海中考议论文试题的主导。青海中考考点剖析【例】（2016西宁中考）阅读学会赏识，回答问题。意大利著名雕刻家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前很少有人对这块石头做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔，社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，

6、都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说羊脂球。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死

7、亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终于化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断

8、言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，为何不学会赏识？真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。（有删改）1.本文的中心论点是什么？【解析】本题考查概括中心论点，中心论点是作者的见解和主张，注意论点的特点和出现的位置，一般来说是容易归纳的。【答案】我们应该学会赏识。（或我们为何不学会赏识？或我们要学会赏识。2文章第段在全文中有什么作用？【解析】本题考查句段的作

9、用，议论文中第1段作用一般具有引出话题、引出论点的作用。【答案】第段是本文的引论部分，即由米开朗琪罗赏识雕塑大卫像这件事引出中心论点。并为本文进一步的论证我们应该怎样学会赏识的观点做铺垫。由此激发读者的阅读兴趣。,论点归纳【方法指导】1.从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张（作者自己的主张；作者关于生活、人生、社会等问题或现象的一些看法）；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确；一般是一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但有可能是动宾短语、主谓短语。2从句式上看，是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。问句绝对不可能是中心论点。一般有提示性的语言，如开头：“我认为”“我们要”“我们应该

10、”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综上所述”等。3从位置上看，可以研究标题、文章的开头、中间的过渡句或段、文章的结尾。（1）研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点型，题目本身就表明了中心论点，如骄必败；一类是论题型，标题只表明论述的对象、范围或问题，如谈骨气。作者在文中就所“谈论”的对象、范围或问题主要表达的看法和主张才是中心论点。（2）研究开头。议论文的开头有四种形式：开宗明义、开门见山亮出观点；通过一个故事引出中心论点；列举生活中的现象分析归纳出中心论点；根据自己的经历归纳出中心论点。（3）研究过渡句。过渡句起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，这样的句子也有

11、可能是中心论点。（4）研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。需注意的是，如果前文已有明确的论点，那么结尾通常是结论，起深化论点的作用。4有的在文章中没有直接的句子点题，作者的观点蕴含在文章的字里行间，要通过阅读、归纳、整理，然后概括出中心论点。归纳论点，需要研究以下几个问题：（1）研究论点与论题：论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，一般是短语或词语；而论点是作者对所论述的问题的见解和主张，一般是一个句子。（2）研究中心论点与分论点：被证明与证明的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，本身也可以是论据。分论点可以是并列式，也可以是递进式。（3）研究论据

12、：即通过论据来反推论点。议论文中作者为了能更好地阐明道理，常用论据来证明自己的观点。抓住文中所运用的事实或道理论据是用来证明什么的，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助你理解论点。应避免以下错误：误把论题作论点；误把分论点作中心论点；误把结论作论点。文段作用【方法指导】分析特殊句段作用的常见方法有：1开头的作用：（1）开门见山，提出中心论点（如河北2014年议论文）。（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性（如河北2007年议论文）。（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据（如河北2011年议论文）。（4）

13、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事或事例又是证明论点的论据。（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子（如事物的正确答案不止一个）。（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受（如河北2014年议论文）。2中间段落的作用：承上启下（一般中间用逗号隔开，逗号前是承上，逗号后就是启下）。3结尾的作用：（1）深化中心论点，提出的结论（如2014年河北议论文）。（2）强调的中心论点。（3）发出的号召或希望人们（4）补充论证了（其作用是使论证更严密）。（5）总结全文，得出中心论点。（6）提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问

14、题。3.简要分析说明第段的论证过程。【解析】此题考查论证思路，分析某段的论证思路，要注意这段话的论点、论证方法，用上表示顺序的词语如首先，接着，最后连贯起来。【答案】第段先从个人角度（正面），即从赏识是一个人心境的磊落和才智凸显的方面，论证了我们应该学会赏识的必要性。然后又从社会层面（反面），即从没有赏识会给自我、内心、他人、社会带来的不利因素方面，进一步论证我们应该学会赏识的重要性（或从正反两方面论证了我们应该学会赏识的必要性和重要性）。最后强调了本文的中心论点。 4说说第段运用了哪些论证方法？其作用是什么？【解析】此题考查论证方法和作用，要注意结合论证方法的特点和论证的论点来回答作用。【答

15、案】论证方法：举例论证法（例证法）；引用论证法（引证法或道理论证）。通过列举李白、苏轼、杜甫、屈原、诸葛亮、毛遂，陈胜等的事例，以及引用他们的言论，从多方面论证了我们应该怎样学会赏识自己，并进一步论述了赏识自己的作用和益处。分析议论文的思路和结构【方法指导】1.基本思路引论开头部分，提出问题。本论主体部分，分析问题。结论结尾部分，解决问题。2常用结构并列式文章的层次、段落之间，论据之间是平行的、并重的。层进式论述的层次一层比一层推进、深入。总分式先总后分、先分后总、先总再分后总。做此类题把握考点的关键是：（1）明确议论文的基本结构为：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。此外，常见

16、的结构还有总分式（总分总、分总式）、层进式、并列式、对照式等。此类考题主要考查学生对文章整体内容和论证思路的把握，答题时应对各段内容之间的关系及串联情况掌握清楚。（2）理清结构，就要分清顺序，逐段概括要点，对段意进行同类合并，仔细体会各部分之间的关系。各种顺序在语言上都有一定的标志，阅读时要抓住这些具有标志性的语言，更好地进行判断。明确段落顺序不能调换的理由：照应关系（如2011年河北中考议论文）。需调换的段落前或段落后，往往有一句话或一段内容与之呼应，形成照应关系，这种情况下的段落顺序是不能调换的。（要注意对全文的整体感知，而不能只限于部分段落的思考。递进关系（如2008年河北议论文学习语文

17、不能要求速成）。段落之间步步深入，逐层阐述，调换后容易造成逻辑的混乱。这种情况下，段落顺序是不能调换的。符合人们的认知规律。有些文章论述某一问题时，先论述这是一个什么问题，再论述为什么会出现这个问题，最后论述怎样解决这个问题，一环扣一环，符合人们的认知规律。（3）要理清论据与论点的关系，这样能够更好把握文章结构及思路。答题格式：先表明态度（能或不能）再考虑有哪些理由，并结合文章筛选理由结合议论文结构作用（体现了议论文结构的严谨性）。3论证思路分析文段的论证思路（过程）时，先弄清段落内部的层次结构，分论点及论据或论证，然后用上“首先”“其次”“最后”等词将内容串联。论证方法及作用【方法指导】议论

18、文常用常考的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。作用答题格式举例举例论证：真实具体，使论证更有说服力。使用举例论证，列举（概括事例），具体有力地论证了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，即跟材料最近的观点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句、人们公认的定理公式、作者所作的理论分析或阐述等来证明论点。精辟深刻，增强论证的说服力。使用道理论证，引用（填论据），深刻有力地论证了观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强了论证的说服力和权威性（或更有趣味性，吸引读者）。对比论证：用

19、正反两方面的事实和道理进行对比，从而证明论点的方法。对照鲜明，突出（强调）了观点。使用了对比论证，将和（填论据）加以比较，突出（强调）了的观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）。比喻论证：通过生动形象的比喻来证明论点的方法。生动形象，使论证更通俗易懂，易于接受。使用比喻论证，将比作，生动形象地论证了观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。5.结合全文内容，说说你是怎样理解第段中“学会赏识，对己，是一种超越；”这句话的？【解析】此题考查句意理解注意题干要求，结合全文内容来回答。注意超越和幸福两词含义，重点分析学

20、会赏识对人对己的积极影响。【答案】你只要学会了赏识，对自己而言，赏识自己就是“给自己动力，使自己迈上新台阶”；赏识那些强于自己的人，你“才能取人之长，补己之短，不断完善自己。”才能完成对自我的一种超越（或超越自己）。而对于那些身份低于自己的人来说，被人赏识，就是得到他人的认可和肯定，就会激发起他人奋发努力的勇气，从而得到新生，获得被人赏识的幸福。6（原创题）作者是从哪几个方面记述学会赏识的作用的？【解析】此题考查对议论文内容的概括与理解。首先通读全文，把握问题要点，再一一阅读文章，定位所问问题是涉及某些段落还是全文，结合三段概括即可。【答案】学会赏识身份低于自己的人，可以使对方获得新生；学会赏

21、识自己，可以使自己获得新生，迈上新台阶；学会赏识那些强于自己的人，可以扬长避短，完善自己。7（原创题）文章第4段语言很有特色，试结合某一方面分析其作用。【解析】此题考查议论文的语言特色，第4段语言激情澎湃。除去首尾中间两层一方面用了排比，一方面引用诗词名句，再分析其作用。【答案】1.用了排比的修辞手法，使学会赏识自己的作用论证更有感染力和说服力，语言气势磅礴，观点坚不可摧。2用了引用的修辞手法，引用李白、苏轼、杜甫等伟人的名言，增强了文章的文采，有力地论证了学会赏识自己给自己动力，使自己迈上新阶梯。理解词句含义【方法指导】1.看词语的指代义（1）明确指代内容的容量：指代词的指代内容可少可多，可

22、以指代一个词、短语、句子、句群甚至段落。（这些都要根据具体的语言环境来确定。（2）辨认指代内容的位置：指代词所指代内容在上下文中没有固定的位置，大体有两种：一是指代内容在指代词前，二是指代内容在指代词后。（指出代词的指代内容类试题，一般来说，“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某类”是不定指等等。（3）归纳指代内容的含义：具体归纳的方法有：找关键词；找关键句（即找中心句）；无关键词、句时，先要统览有关指代内容，理清其内部关系：或并列或重叠（指代同一内容），或交叉或从属；再用自己简洁、准确的语言来概括。找出指代内容后，将所找出的指代内容代入原文，看是否通顺合理。2

23、理解词、句含义要换内容首先要解释词语的表层含义，然后结合选文内容和语境分析深层含义。具体的分析方法有：（1）从逻辑的角度，分析该词的准确性、严密性。（2）要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性，做到言简意赅。（3）从修辞的角度分析其用词的生动性、形象性等，词语的表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。内容理解及概括（5年4考）【方法指导】解答此类题，要分步骤进行。第一步：通读全文，把握要点。在阅读文章的过程中，我们要把握全文的要点，弄清全文的主要意思，了解作者的写作意图，关键是要把握全文的中心论点。第二步：审读题目，锁定区间。要认真审读题目，根据题干要求，锁定阅读区间，并作进一步的细致

24、阅读，找出答案所在的段落。第三步：细心探究，寻找标志。要善于发现文中的标志性语句。如文章的标题、中心论点、分论点等，它们往往在文中有举足轻重的作用。第四步：比较辨别，提炼要点。在寻找答案的过程中，肯定会有很多相关信息涌入眼底，但只有通过比较和辨别，提炼要点，才能做到概括全面。第五步：简洁明了，表述准确。在上一步的基础上，将所找答案的句子摘录出来，进一步推敲要点，使答案既简洁明了，概括全面，又表述准确。议论文语言赏析【方法指导】议论文语言赏析题应该在了解掌握议论文语言特点的基础上作答。议论文语言的特点：（1）严密性：推理合乎逻辑，无懈可击。（2）准确性：概念明确，判断恰当，用词有分寸。（3）概括

25、性：用简炼的语言表达丰富的内容。（4）鲜明性：观点毫不含糊。（5）生动性：恰当地使用修辞方法和特殊句式。常见题型：1画线句有什么表达效果？（或者试分析画线句在表达有什么作用？答题思路：指出画线句运用了什么修辞手法或句式；结合句意和上下文，分析其表达效果或作用。附：议论文常用修辞手法的作用及答题格式。比喻：把比作，形象生动，把抽象的道理形象化，有力地论述了的论点，便于读者理解和接受；排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；反问：增强语气，发人深思；设问：启发读者思考，强调某种观点。2加点词（或画线句）能不能删掉？为什么？表明态度：能或不能（一般是不能）；指出这个词语（或句子）表达

26、的意思；指出删除后原文的意思；总结：删除后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。3词语“”能否替换为“”词？答题步骤：判断，一般是不能替换；分别解释这两个词语在句中的含义；比较：即比较替换的这个词语存在的不足，一定要结合具体的句子进行分析；结尾一定要有这样的句子：这就体现了议论文语言的严密性、准确性与科学性。不能。原文“”词语的意思 ，而替换的“”词语只有的意思，如换成“”一语言词，就与原文内容不相符，这就不能体现出议论文语言的严密性。青海中考真题及模拟演练（一）留点空白（2013西宁中考）刘书全人与人在交往中应留点空白。为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。为他人

27、留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解、刁难，甚至伤害但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，_，_；当你烦恼时，留点空白给快乐，莫让烦恼扰乱生活；当你孤独时，留点空白给友谊，莫让孤独占据心田，因为真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣意，但绝对不能灰心，低头，停止不前。当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就