2011年公司培训调查表文档格式.doc

1、请将您选择的项目按最急需程度进行排序（最急需的排前，填字母即可）： a d e 如果您选择了b或c项，请列出具体的专业知识和能力： 2、从持续提升职业能力和个人在公司内职业发展的角度，2011年您希望在哪些方面进行有效提升？a、管理技能 b、与岗位相关的专业知识 c、与岗位相关的专业技能d、思维方式、理念 e、个人素质（如沟通技巧、影响力、决策能力等）f、类似MBA的系统全方位提升 g.、其他 a e b 3、管理技能、个人素质以及思维方式都是影响管理者能否带领团队取得满意绩效的重要因素，下面的表格列举出了可能对您及您团队的工作绩效有影响的相关因素，请您根据实际情况评价自己目前所处的状态，并在

2、各项相应的空格中标上“X”；您认为重要的一些管理活动可能未被列出，因此在每一个大的因素的最后都留有空白栏，便于您增添您认为重要的内容。A: 管理技能之绩效管理现有表现已够好表现一般非常不够不太需要A1承上启下，把公司/上级指标分解下去XA2明确完成目标所需要的行为A3确保员工对问题与工作的理解A4为关键结果领域制定衡量方法A5结果导向,关注过程（绩效辅导）A6你对员工表现的评估具体到行为A7公平合理地评估工作表现A8运用财务工具管理资源A9利用财务报表评估内外部资源运用，制定及执行改善计划A10B: 管理技能之沟通合作B1专心聆听并显示理解B2通过有效提问了解对方观点B3对人表达赞扬或赞赏B4

3、利用对方的观点提出为对方接受的建议B5调解和处理跨部门冲突B6了解不同人的差异并适应B7C: 管理技能之执行监控C1有效布置任务，把合适的任务安排给合适的人员C2抓住项目完成的关键因素C3有效地管理时间，分清轻重缓急C4提出方法改善流程C5建立解决方案取舍标准C6制定监督的目标，跟踪有效执行C7D: 管理技能之团队管理D1有效激发团队成员的创意和工作投入度，持续保持其激情D2有效整合资源达成团队目标D3及时发现团队成员的矛盾和冲突并予以化解D4根据不同员工的特点进行差异化管理D5关注团队成员的紧张和兴趣程度D6跨部门沟通中秉持全局观的同时达成沟通目的D7E: 管理技能之教练指导E1创造开放的气

4、氛，员工有机会提出建议E2鼓励发表设想和看法E3提供指导支持员工完成目标E4为解决问题的方法提炼出概念，指导下属学习技巧，完成任务E5对要改善的方面排出优先次序E6引导员工制定与执行改进计划E7定期回顾，提供支持E8F: 管理技能之跟踪评估F1安排跟踪与定期回顾表现，提出改进计划F2事先为评估会谈做好准备F3评估有理有据，员工心服口服F4会谈包括员工下一阶段绩效目标F5结束会谈时，双方达成了共识F6评估会谈结束后你还会做跟进F7G: 管理技能之发展意识G1明了个人的职业发展路径并制定个人发展计划G2为员工提供成长和发展的机会G3具备帮助员工制定和实施发展计划的能力及帮助员工持续成长的能力G4H

5、: 个人素质及思维方式H1非行政命令的言行对下属有影响力H2处理好人际关系H3在不同场合进行商务演讲H4有效进行压力和情绪管理H5透过问题的现象分析并抓住其本质H6果断决策H7思维清晰且具有逻辑性、系统性H8创新思维H9以上列出的所有因素请选出您在2011年最希望改善的四项（按希望程度由大到小排序，填写因素前的字母代号即可）： H D C B 4、请详细叙述二至三个您在管理过程工作中经常遇到的困难。A技术工作如何量化分解；B技术工作如何不仅关注结果，也关注过程；C如何在不同的技术工种之间形成平衡；D. 需要设定明确的员工发展路径和要求。第二部分：您所管辖团队的培训需求1、 基于2010年团队目

6、标达成情况，你对所管辖团队员工整体的岗位胜任程度如何评价？胜任岗位要求 基本胜任岗位，局部存在缺陷 不胜任岗位，整体亟待提高2、联系2010年团队目标达成情况及预估2011年团队工作目标，您认为团队工作目前最大的“短板”在哪里？通过何种培训能起到怎样的帮助作用？执行力不足；问题处理方法不足；个人能力的发展意愿不足。3、根据2010年团队成员工作绩效达成情况，请您对团队直接下级的岗位胜任力情况进行评价，评价的具体内容请填入附表团队成员岗位胜任力评估表。您的评价将作为公司评估员工能力及考虑其2011年发展计划的重要参考，因此非常之重要，请您务必认真填写。 4、公司一直倡导管理者担当部门员工的教练，在2011年，您或您的下属将在团队内（或跨部门）开展哪些内训？需要公司给予何种支持？序号讲授人培训主题培训对象（可跨部门）需要的支持01企业文化及公司管理制度 生产车间全体员工 精神支持02劳动法 生产全体员工 问卷调查到此结束，再次感谢您的配合！ 5