1、例:小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?分析:两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是母鸡有几只?干扰信息:5只鸭。14-6=8(只)口答:母鸡有8只。(2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?(减法)例1:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个?12-7=5(个)小华比小芳多5个。例2:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小芳比小华少几个?小芳比小华少5个。第三单元分类与整理(要求:会填和画表格,自己能给出分类标准,进行分类。)分类的标准一致,分类的结果就一致。分类的标准不同,分类的结果就不同。1、按大人和孩子分大人孩子人数842、按男女分男女63、说一说你
2、知道了什么信息?4、你能提出什么数学问题?并解答。第四单元100以内数的认识1、45、46、47、()、(10、20、30、(三十五接着数5个数是(2、10个一(),10个十();我是由8个一和3个十组成(),我是由5个十和8个一组成(我是79,我的前面是(),后面是(我是85,比我少3是()。3、五十二写作(),三十七写作(89读作(68读作(),读数和写数都是从高位起。从右边起,第一位是(),第二位是(),第三位(4、比较大小(1)先比较十位,十位大的数就大。例如:3458(2)十位相同再比较个位,个位大的数就大。62695、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小
3、关系。18比16多一些,16比18少一些;99比10多得多,10比99少得多。6、整十数加一位数及相应的减法几十加几就是加上几个一,结果就是几十几。30+2=32方法:(1)数的组成30和2组成32(2)加、减的关系30+2=322+30=32;32-30=232-2=30(3)继续数或倒着数。接着数的方法:31,3232-2=30倒着数的方法:31,307、最大的一位数是(),最大的两位数(),最小的两位数(第五单元认识人民币1、1元=10角1角=10分1元=100分5角=()分6元=()角20分=()角3元9角=(1角2分=(13角=()元(26分=()角()分4元+8元=()元5角+1元
4、3角=(4角+9角=()角=(2、5角5元3元2元9角89角8元9角5元6角6元5角3角4分3元4角3元6角8分3元6角4分先比较元,再比较角,最后比较分3、1张5元可以换()张1元,1张10元可以换()张1元;1张10元可以换()张5元,1张10元可以换()张2元;1张20元可以换()张10元,1张50元可以换()张10元;1张100元可以换()张10元,1张100元可以换()张50元;1张1元可以换()张1角或换成()张5角;1张5元可以换()张1元和()张50元和(4、(1)19元正好可以买哪两种玩具?(2)买洋娃娃和球需要多少钱?5、第六单元100以内的加法和减法(一)1、整十数加、减
5、整十数2+3=5表示:2个一加3个一等于5个一,就是5。20+30=502个十加3个十等于5个十,就是50。70-30=407个十减3个十等于4个十,就是40。整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减就可以了。2、两位数加一位数、整十数(1)不进位25+2=2725+20=455+2=720+20=40再算:20+7=2740+5=45两位数加一位数、整十数,要注意个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。相同数位的上数才能直接相加(2)进位24+9=334+9=1324+6=3020+13=3330+3=33两位数加一位数:个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,一定要向
6、十位进1。3、两位数减一位数、整十数(1)不退位35-2=3335-20=155-2=330-20=1010+5=15两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。相同数位的上数才能直接相减(2)退位36-8=2836-8=2810-8=216-8=826+2=2820+8=28两位数减一位数:个位够减,十位上的数不变,是不退位减法。个位不够减,要从十位上退1(作十),是退位减法。4、小括号 10-2-3=5 10-(2+3)=510-2=82+3=58-3=510-5=5有括号的先算括号里面的5、解决连加问题3个同学一起折小星星,每人折了6个,他们一共折了多少个小星星?(1)加法解答6+6+6=18(个)(2)列表解答6、解决连减问题28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?(1)圈一圈解答(2)连减解答摆一摆,想一想1、你能用3个摆出不同的数吗?十位个位组成的数3122130第七单元找规律1、按规律接着画2、按规律填数0246()72625242510152078133、4、下面各题中都有一个数不符合规律,把它圈起来,并改正在横线上。912141625308877665545335、按规律涂颜色(1)(2)(3)
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