小学五年级第二学期体育教案下完整版Word文件下载.docx

1、71、队列队形练习 2、游戏891、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 2、游戏：圈篮球四101、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 2、投掷：双手上步前抛实心球。111、蹲踞式跳远； 2、技巧：组合动作。121、活动和舞蹈： 2、单手推抛实心球；五13毒品常识（毒品）141、孝核：蹲踞式跳远2、小篮球：移动变向跑151、障碍跑：40米内通过34个障碍 2、技巧：联合动作六1617远离毒品 与健康同行（毒品）181、身体素质练习 2、韵律操七191、小篮球：移动变向跑 2、游戏201、米内通过个障 2、武术： 基本功串联21预防艾滋病（传染病）八22 2、小篮球：接球跑动单手投篮231、韵律操 2

2、、游戏：钻圈赛跑24国防立法,兵强国安（国防）九25接球跑动单手投篮2、游戏：行到一致261、跳绳：跳短绳（考核） 2、自选项目：排球或篮球271、身体素质练习 2、武术：少年拳第一套十28平时学“三防”，战时少伤亡（国防）291、迎面接力跑 2、推小车301、转身起跑 2、游戏接力十一31认识毒品 吸毒违法（毒品）32上步投掷垒球； 2、游戏：障碍赛跑331、小排球：正面双手垫球； 2、选修内容：滚球接力十二34蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球35助跑投掷垒球；截住空中球36端线篮球十三372、跳跃：蹲踞式跳远38部队里的千里眼军事卫星（国防）39投掷垒球考核；十字接力十四40播种与收割

3、411、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下；2、跑：30米障碍跑42跨一步垫球；4分钟定时跑十五43跨一步垫球 2、游戏：44预防空袭（国防）451、跑：400米耐久跑（考核）；十六461、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动：仰卧蹬车轮471、小足球 2、游戏：打球追小球481、脚内侧踢、停球技术 2：耐力 1000M十七49机动5051十八525354年级：五 班级： 课次：1 学生人数：教材教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力技能目标: 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力情感目标：培养学生对动作认真负责和集体主义精神重点仰卧起坐 用力收复教学难点姿

4、势准确 动作规范过程 内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常规二、活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务1、队列： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。5组织：四列横队，体操队型8*8基本技巧：（仰卧起坐）二、游戏：（快跳快跳）1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。2、教师讲解游戏要求和规则。3、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、学生认真听讲

5、游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次结束放松；小结；三、下课1、师生同做放松操2、教师小结3、安排送器材4、宣布下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课组织: 0 0 0 0 反思班级预计负荷练习密度 35 % 平均心率 130 % 日期场地器材体操垫子10块划线器 五 班级： 2 学生人数：队列 2、韵律操3节通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。培养学生的集体主义精神和良好的作风。走得轻松走的自然队列：错肩和交叉行进间走韵律操：（ABC3节）教师给学生个别指导

6、1、教师讲解游戏要求和规则。教师做正确评定胜负101学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。1学生认真听讲游戏规则。5、师生同做放松操6、教师小结7、安排送器材8、宣布下课平均心率 135 % 录音机一台 3 学生人数：通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神动作准确性动作的协调性课堂常 规准备活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生

7、充分活动各关节单双脚跳圈3、教师做正确评定胜负。3、学生分组练习练习密度 38 % 平均心率 140 % 藤圈16个标志杆4个 4 学生人数：通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量培养学生对动作认真负责和集体主义精神。跳跃能力跳跃技巧准备活 动踏石过 河攻关1、教师讲解游戏要规则。放松小结练习密度35 % 平均心率135 % 大绳四条四个标志物5 学生人数：通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。培养学生勇敢、顽强的精神。重点：动作协调、蹬跳有力。注意力集中。难点：助跑、踏跳、 腾空动令予令要分清。常规队列练习准备活动

8、一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、教师领做徒手操：上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做操。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。跳跃：1、教师讲解动作要领、示范2、组

9、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换2、织学生练习、学生听、学生练习、纠正错误整理运动1、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。2、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。1、收拾器材，师生再见。1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、女生收拾器材，师生再见。6 学生人数： 发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。基本技能、技巧提高手腕、手指的灵活性1、教师提前到场，准备好场地器材。1、学生将器材拿至场地。肩肘倒立、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、组织：（分组轮换）、织学生练习3、收拾器材，师生再见。练习密度 30 %平均心率 135 %体操垫10块 7 学生人数：学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。 在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。学会简单的口令动作。认清自己在四列横队中的位置认明“参照物”学会立正稍息的动作姿势。看谁反应快（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。（5）学会对齐。教师讲解要求及规则注意安全 动作准确遵守规则 安全第