部编版四年级下册语文试题第六单元达标测试含答案Word格式.docx

1、D.一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。3.对句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是（ ） A.雨来最喜欢村边的还乡河。 B.雨来最喜欢这条还乡河。C.雨来喜欢还乡河。 D.雨来喜欢这条还乡河。4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.“小男子汉”神情有点紧张，勇敢地开了口：“同志，买，买，买”B.它需要三样东西下饭：一样是水、一样是泥、一样是草C.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。D.他的积雪踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑5.下列关于本单元课文的说法不正确的是（ ） A.小英雄雨来小说开头描写还乡河的景色，为故事情节的发展作了铺垫。B.芦花鞋选自儿童

2、文学作家曹文轩的草房子C.我们家的男子汉中的小男孩性格率真可爱。D.小英雄雨来我们家的男子汉芦花鞋用不同的方式把课文分成几个部分，这样的写法，能帮助我们比较容易把握文章的内容。三、按要求完成句子练习（14分）1.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 2.根据句子的意思，补充比喻句。（1）他的脸红的像 ，好看极了。（2）他的脸红的像 ，难受地要命。3.给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， 。（续写句子）4.用修改符号修改下面这段话。为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、跳舞、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏

3、、武术精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。四、综合实践（8分）四（1）班开展班会活动，讨论“同学之间如何相处”。你有什么看法呢？写一写，最后再根据这些意见对班会做一个总结。1.彼此之间要团结。2. 3. 4. 总结： 五、阅读课内片段，完成练习（12分）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

4、雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见!扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！1.用一句话概括选文的内容。2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者 3.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有 、 、 等，从这些词可以看出日本军官 4.对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是（ ） A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。C.这几行字只是描述当时的情景，

5、没有什么特别的深意。5.从选文中可以看出雨来是一个 的孩子。六、阅读短文，完成练习。（12分）电车教室小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室，这时，她用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。“哇”在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处、那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，无论天花板也好，地板也好，部是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到

6、不知是谁的位子上。椅子是和原来学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了、，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树本随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。“啊，真开心！小豆豆忍不住发出了声音。然后，她就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：非常 快乐快乐 非常要问这是为什么正唱到这里，有人上车来了。那是一个女孩子，她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起尖把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放上去。小豆豆赶紧不唱了，学着女孩子的样子做了一遍。

7、接着，又上来个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把书包向网架上投去。行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。男孩说了一声：“失败！”又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声：“成功”但立刻又喊了一声：”一边爬到桌子上，打开两上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是忘记拿出这些东西，才说“失败”的吧。就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生，就是巴学园一年级的全部学生了。1.第一自然段画“ ”的句子可以看出小豆豆 的情绪2.男孩子第二次说“失败”的原因是（ ）A.投向网架上的书包落到地板上 B.书包稳稳地落到网架上C.他忘记拿书包里的文具盒和笔

8、记本了 D.第二次书包才稳稳地落到网架上3.小豆豆坐在和原来的学校一样的木椅子上，为什么“心情好极了”（ ）A.可以看到校园里花草树木 B.在电车教室像边学习边旅行C.桌椅朝电车前进的方向摆放 D.木椅子和原来的学校一模一样4.短文用“”分成三部分，请给每个部分列出小标题。（1） （2） （3） 5.短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌，这样写好吗？6.你认为小豆豆是一个怎样的孩子？请结合文中内容说明你的理由。答案一、土炕 枪栓 胳膊 嘱咐 慌乱 打劫 趁机 红绸二、1.B 2.C 3.C 4.B 5.B三、1.秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。2.（1）一个苹果 （2）猴子屁股3.给我

9、一次挫折 让我学会面对4. 为给学生提供更大的展示舞台，我校在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海各显神通”，节目丰富多彩：唱歌、跳舞、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。四、2.要学会相互包容，理解，关心3.要学会换位思考4.要在别人需要的时候帮助别人通过活动，大家认识到了同学之间和睦相处的重要性，懂得关心别人，将心比心，变得更加团结了。五、1.雨来被扁鼻子军官毒打，仍然拒绝说出李大叔的下落。2.对日本军官的痛恨3.打 揪 拧 很多4.B5.勇敢、坚强不屈、爱国六、1.期待 2.C 3.B4.（1）小豆豆很满意电车教室 （2）来了一个女孩和男孩 （3）九名学

10、生到齐了5.写得好 这样写出了小豆豆顽皮的性格和愉快的心情6.小豆豆是一个天真、可爱、很有想象力的孩子，从小豆豆对电车教室的喜爱可以看出她的天真，从小豆豆唱起了不成调的歌可以看出她的可爱，从小豆豆想象电车在跑可以看出她很有想象力。第六单元评价测试卷（时间:80分钟满分:100分）一、积累与运用（32分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）A.捆绑（bng） 安徽（hu） 枪毙（b） 劫难（ji）B.棉絮（x） 高尚（shng） 情绪（x） 沮丧（j）C.嘴唇（chn） 叮嘱（zh） 葵花（ku） 祈求（qD.遗憾（y） 污泥（ku） 倔强（jing） 嘹亮（lio）2.下列词语书写完全

11、正确的一项是（）（3分）A.芦花迷语胳膊 B.戒指慌忙尸首C.发愣敌人千笔 D.枪栓防背稠子3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的那一天。B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。C.他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以热烈地等上三刻钟。D.看着这些鞋,他们嘴里啧啧啧地感叹不已。4.下列各项中,与例句修辞手法不相同的一项是（）（3分）例句:他的脸蛋像红苹果似的。A.春姑娘翩翩起舞来到了人间。B.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。5.下列不符合“小学生为什么要学

12、习”话题时做的记录的是（）（3分）A.小光说:学习是为了更好地掌握新本领。B.李强说:现在学习是为了将来有更好的工作。C.周东说:现在认真学习,以后可以报答父母的养育之恩。D.林铭说:我最感兴趣的是学滑旱冰了。6.下列诗句不是李白写的是（）（3分）A.床前明月光,疑是地上霜。 B.危楼高百尺,手可摘星辰。C.相看两不厌,只有敬亭山。 D.欲穷千里目,更上一层楼。7.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（）（3分）A.雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。B.即使工作再忙,妈妈每天晚上也要挤出时间自学英语。C.每天上学,不是妍琴来找我,就是我去找她,我俩总是结伴去学校。D.雨

13、来虽然能顺利逃生,但是他的游泳本领高。8.怎样把握长文章的主要内容?下列说法正确的一项是（）（3分）A.找课文中最长的句子。B.找主要人物说的一句话。C.把各段的段意连起来。9.上学的路是你最熟悉的了,现在请你画一张从家到学校的“交通图”,要包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所（如河流、广场）等。请在“交通图”下写一段话,描述从你家到学校怎样走能看到更多景观,同时描述这些景观的主要特点。（8分）二、阅读与欣赏（38分）（一）某市教育局公布的该市学生体质状况的最新监测结果。监测项目升降趋势身高肺活量体重视力胸围男子1 000米女子800米1.根据资料提供的信息,你得出了什么结论?（6分）（1

14、） （2）2.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语,提高大家参加体育运动的积极性。（4分）3.平时你最喜欢哪项体育运动?它给你带来了什么好处?（二）看不见的爱夏天的一个傍晚,我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。那孩子很认真,

15、屏住气,瞄很久,才打出一发。站在旁边的我都可以看出他这一发一定打不中,可是他还在不停地打。我走上前去对那位母亲说让我来教他怎样打好吗他的母亲对我笑了笑说谢谢不用他看不见当时,我愣住了。半晌,我才喃喃地说:“噢对不起!可是他怎么能打中呢?“我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说。我沉默了。过了很久,那个男孩的动作逐渐慢了下来,他已经累了。他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。我慢慢地发现,这孩子打得很有规律,他打一发,向一边移一点,又打一发,再转一点,然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊!夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天上已有了稀疏的星星。那由皮条发出的

16、“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。我想,看来今天他是打不中了。于是,我对他们说了声“再见”,便转身离开了。走出不远,身后传来了一声清脆的瓶子的爆裂声。1.在文中“”里加上恰当的标点符号。2.“他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。”从这句话中可以看出这是一位（）的母亲。（3分）A.忍辱负重 B.卑躬屈膝 C.善解人意 D.不善言辞3.“站在旁边的我都可以看出他这一发一定打不中,可是他还在不停地打。”从这句话中可以看出男孩具有（）的品质。A.愚昧无

17、知 B.坚持不懈 C.一意孤行 D.骄傲自大4.根据意思从文中找出相应的词语,写在后面的括号里。（1）从容不迫;稳重。（）（2）（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。5.文中画“ ”的句子是描写,作用是 。（5分）6.试着概括文章的主要内容。（5分）三、表达与交流（30分）生活是个万花筒,它带给我们无限的精彩。在这段时间的学习中,有哪一件事让你印象最深刻?请你把最难忘的一件事写下来与同学分享吧!注意写的时候要按一定的顺序把事情的过程写清楚。题目自拟。一、1.D2.B3.C4.A5.D6.D7.D8.C9.略二、（一）1.（1）该市学生整体营养状况良好。（2）学生缺乏体育锻炼。2.示例:我运动,我健康;我运动,我快乐!3.略（二）1.,:“?”,:“,!。2.C3.B4.（1）安详（2）稀疏5.环境巧妙地交代了故事发生的时间,同时也让读者感受到母爱的伟大和盲童的坚持6.“我”在夏天的傍晚出去散步,看见一个妈妈教盲童儿子打弹弓,妈妈在一旁递石子,儿子虽然看不见,但不灰心,坚持不懈地练习,最后获得成功。三、略