下半年新余学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式文档下载.docx

1、C、人与家庭D、人们之间以及个人与社会之间关系5、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势B、课程实施多样化趋势C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势6、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配7、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳8、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（

2、）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长【答案】A9、我国第一个正式颁布的学制是（）。A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制10、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。A、教师职业道德规范B、教师职业道德原则C、教师法D、教师职业道德范畴【答案】B11、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合12、（）是共产党人精神上的“钙”。A、理想信念B、群众路线C、公仆意识D、党性修养13、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A、优先报名应征、优先体

3、检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校14、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化15、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问16、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一17、当代中国民族关系的科学概括是（

4、）。A、平等、团结、互助、发展B、平等、团结、互助、小康C、平等、团结、互助、和谐D、平等、团结、互助、进步【答案】C18、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用？A、由中外合作办学机构自行决定B、美元C、合作外方所在国货币D、人民币19、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用？20、（）是社会主义现代化建设的基础。A、教育B、科学技术C、人才D、农业21、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。A、当地人民政府的有关行政部门B、学校或其他教育机构C、主管的教育部门D、信访部门22、高等教育法第30条规

5、定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法23、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系24、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础25、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性26、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化27、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合

6、作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育28、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观29、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强【答案】A30、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能31、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务32、中国梦的深厚源泉和根本归宿

7、都在于（）。A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴33、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节34、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质35、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术36、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制37、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规

8、律38、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机39、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学40、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生41、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改42、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？A、从众B、环境对心理的感染C、直接同化D、间接同化43、教师绩效考评的首要原则是（）。A

9、、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理【答案】A 44、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论45、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应46、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。47、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。48、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。49、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其

10、运用的是（）。50、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。51、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。52、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。53、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。54、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。55、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。56、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。57、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育

11、效果，其运用的是（）。58、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。59、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。60、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。61、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。62、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。63、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。64、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。65、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。66、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。67、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。68、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。69、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。70、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。