1、D、运动的本能8、卢梭的爱弥尔体现出的人性论是()。A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说9、取得教学成功的内因是()。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用10、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。A、中国B、日本C、新加坡D、德国11、世界学前教育之父是指()。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴12、通常的课堂教学采用()方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授13、“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的()。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性14、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是()。A、人才培
2、养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化【答案】A15、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是()。A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年16、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是()。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性【答案】B17、在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。A、动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B、动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C、动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D、动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大18、教学过程的结构指的是教学进程的()。A、基本部分
3、B、基本内容C、基本途径D、基本阶段19、教学过程的结构指的是教学进程的()。20、各种基础动作的发展,经过的阶段不包括()。A、准备阶段B、起始阶段C、初级阶段D、成熟阶段21、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是()。A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移22、德育的功能不包括()。A、培养学生的品德,制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力,增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展23、使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学24、幼儿期教育活动中的主导形式是()。A、讲授B、游戏C、自学D、参观25、儿童心理学中
4、的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指()。A、03岁 B、36岁 C、612岁 D、018岁26、游戏准备包括哪四个方面()。A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点27、()是学校精神风貌的集中表现。A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、制度文化【答案】A28、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性29、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?()。A、问题解决题B、论述题C、简答
5、题D、选择题30、狭义的学校德育专指()。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育31、课堂纪律管理的最终目标是形成()。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律32、教师的地位一般是指教师的()。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位33、我国古代私学最早兴盛于()。A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐34、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知35、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排36、小学生容易把“B”写成“D”,这说
6、明小学生的()还不成熟。A、感知能力B、注意能力37、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具()。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏38、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。A、心理年龄B、实际年龄C、智力年龄D、知识经验39、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理40、根据调查结果显示,家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是()。A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识C、为了孩子能更守规矩D、为了孩子能更好地上一年级41、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()。A、动
7、作技能B、智力技能C、练习D、能力42、世界学前教育之父是指()。43、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于()。A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型44、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()。【答案】A45、为完满生活做准备的教育目的是()提出的。A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特46、我国心理学家()提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。A、林传鼎B、朱智贤C、皮连生D、孟昭兰47、心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是()。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍48、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少C
8、、教学内容D、教学媒体49、素质教育是以()为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展【答案】B 50、1913年,普若特创办了美国的第一所()。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院51、斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系52、闻一知十、触类旁通是指学习中的()。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性53、在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。A、内部的、稳定的、不可控
9、制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的54、在儿童心理过程中,()。A、转折期和危机期是必然出现的B、转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的C、危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的D、转折期和危机期都不是必然出现的55、义务教育阶段的学校实行()。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C56、在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论57、下列各种方法中不属于直观形象法的是()。A、讲解法B、示范法C、观察法D
10、、范例法58、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是()。D、卢梭59、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是()。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”60、操作技能的特点是()。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性61、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。A、表现在活动中B、对活动有直接影响C、不直接决定活动的完成D、直接影响活动的效率62、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征()。A、管理型B、放任
11、型C、专制型D、民主型63、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法64、我国最早使用“教育”一词的是()。A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹65、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性66、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。【答案】B67、不属于气质的特性是()。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性68、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为()。69、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。A、大教学论B、世界图解C、理想国D、林哈德与葛笃德70、儿童认知发展到具体
12、运算阶段的标志是()。A、思维出现可逆性B、出现具体逻辑推理C、去自我中心D、守恒概念的形成71、学生在教师的指导下通过独立地探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是()。A、讨论法B、实验法C、实习作业法D、研究法72、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是()。A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法73、坚持四项基本原则教育属于()。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育74、在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民主主义与教育75、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己
13、、自主开展活动的最好载体是()。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体76、动机和目的关系开始出现间接化的时期是()。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿期D、学龄初期77、()是教师备课和上课的主要依据。【答案】B78、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()。B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆79、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征80、从活动的组织形式角度,幼儿园教育活动可分为集体活动,()和个别活动。A、生活活动能力B、学习活动C、游戏活动D、区角(小组)活动81、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习82、学生的成长环境,不仅仅包括学校和社会,还应该包括()。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆83、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略84、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行,这是注意的()功能。A、整合B、维持C、调节D、选择85、()是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养
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