育种学实习报告1.docx

1、育种学实习报告1育种学实习报告种子园是由优良遗传特性的林木组成的人工林，其目的是生产大量优质的种子。种子园在实现林木良种化中发挥重要的作用。学习和了解种子园的总体规划和区划、建园技术等对我们的林业生产具有重要作用。因此，我们进行了这次实习。了解种子园营建及管理工作之全过程，初步掌握种子园花粉管理技术。种子园概况了解，种子园无性系开花习性观察。1、种子园概况了解：参观马尾松种子园，由种子园工作人员讲解该种子园的类别，种子园的总体规划和区划，种子园建立技术，种子园的经营管理技术等相关知识。2、种子园无性系开花习性观察：选取一定数量的无性系及单株，进行雌雄球花的形态发育阶段观察，不同无性系的授粉期和

2、撒粉期观察，各无性系的雌雄花分布观察，各无性系雌雄花比研究，在种子园内设定若干观测点，进行种子园花粉密度观察。贵州都匀马尾松种子园贵州都匀马尾松是一个无性系种子园，位于都匀马寨营上石榴坡。该种子园是在1996年建成的，到XX年开始结实，占地面积500亩左右。株间密度是比较合理的，为46米，共48个无性系。该种子园在XXXX年的产量较高，种子总产量到达200300公斤。从XX开始，国家每年补贴60万人民币用于种子园的建设和管理。 该种子园的土壤是酸性山地黄壤的、土层较厚，比较适合马尾松的生长。清早起来，我们就向我们的实习地出发。经过一个多小时的颠簸，终于到了我们的目的地，贵州省都匀马尾松良种选育

3、基地。种子园的位于远离城区的马寨营上石榴坡。我们下车后，就步行到种子园中心地区。远远看去，种子园还是比较连续的，由几块大面积的林子构成。一路上我们发现，种子园的周围几公里的距离内都没有马尾松林子，老师告诉我们，这是因为种子园为了防止外来花粉的污染，把周围的马尾松天然林都伐去了，有的改良成为农田，有的种植茶树，这很有效的防止了外来花粉的污染。在老师的介绍下，我们知道种子园每年都要进行除草，并从去年开始他们已经开始施肥，在树下我们可以看见施肥时所挖的圆弧沟，大约有20公分深，位置大约在冠幅的正下方，有利于树对肥的吸收利用。另外，种子园的经营管理者每年都会对种子园进行抚育间伐，调控种植密度。马尾松从

4、种子播种开始到种子的采集阶段，需要很长的时间。在第一年78月，顶端的花芽开始分化，第二年34月，才开始形成花并完成受精，其中雌花在上，雄花在下。受精之后开始慢慢的生长，到第三年10月下旬12月上旬收获种子。所以一般的杂交育林需要34年的时间。在马尾松的授粉期间，我们要对种子园中花粉的密度进行观察，其主要方法是：用一个高度与树干相差不大竹竿立于母树旁，在竹竿的一定高度上放置载玻片，这样花粉就会沾在载玻片上，用显微镜观察载玻片上的花粉数目，估计一定高度上花粉的密度。如果密度太低，不能供应足够的花粉，这时我们就要对种子园以人工授粉，用鼓风机吹将往年储藏的花粉吹散中种子园中。我们来到种子园，看见里面有

5、许多工人正在采摘马尾松的种子，由于树体比较高，可以到达78m，并只有树干的外侧有种子。他们只有爬到树梢，或用竹竿的打种子，然后就在地上捡，可见种子园的采种是很困难的。其实是因为在种子园建立的早期，在嫁接马尾松的幼苗成功后，没有及时去掉顶端，没有控制好树体，造成采种的困难。在我们帮助他们捡种子，发现他们的每个袋子上都有标志，才知道各个家系的种子要分开装，我们又不知道那个口袋装哪一棵树的种子，只好爱莫能助了。在种子园中，我们发现向阳面的母树结的球果明显高于向阴面，这是由于光能的不同造成的。实习时间：20XX年7月7日实习地点：贵州省农科院实习内容：长时间以来都是“寝室食堂教室(或自习室或图书馆)”

6、三点一线的生活，或多或少总有一些厌倦的感觉，而实习恰好可以改变这种三点一线的生活和学习方式，也就对实习这种新鲜的生活和学习的方式充满着好奇，因为好奇所以充满着激情。这一天天气晴朗，我们一大早就爬起来，很多时候现实和想象并不一样，我们刚刚走到集合的地方就开始被老师训话了，原因是我们没有提前(有些人迟到)到达指定集合地点，被老师训了一番话过后，老师的训话都是在理的，所以过后也觉得自己确实做到不好，活该被训话。不过一会儿我们依次走上了开往贵州农科院的快车。在车上老师老师给我们讲解这次实习的内容、安排以及实习意义。我们到达的第一站：贵州省农科院马铃薯研究所(以及三农热线服务中心、农业信息技术研究所、生

7、物技术研究所)，我们到那里后我们才知道夏博士已经在那里等了我们很久了，00老师本来今天有事要去贵阳，但为了给我们讲课她把他自己的事给推迟掉了，听了过后有些感动。在夏博士的讲解下，我真是长见识了，下面是夏博士给我们讲解的内容：1、马铃薯研究中心简介：通过夏博士的介绍，我们了解到马铃薯研究中心成立于20XX年，经过研究审定，挂牌为贵州省马铃薯工程技术研究中心，目前研究中心中共有38人，大部分研究人员主要从事研究马铃薯。其研究领域也设计到很多其他领域，比如说生物技术、甘薯的区域实验和蘑芋的种植技术等。2、马铃薯的种植情况：从夏博士那里我们了解到马铃薯主要种植于内蒙、甘薯和贵州三个省份，其中贵州省的马

8、铃薯种植面积位居全国首位，贵州省马铃薯的种植主要分布在海拔比较高的毕节地区和六盘水地区，马铃薯可以在海拔100多XX多内种植，可以种植的面积非常广泛。XX年贵州省的马铃薯种植面积约达1000万亩，马铃薯在高海拔地区的产量可达XX公斤/亩，低海拔地区产量也比较高。3、马铃薯的用途和储存方法：听了夏博士的讲解，我才知道马铃薯的用途如此之多，马铃薯不仅仅可以做饲料、蔬菜和粮食的补充，还可以用于加工成油炸薯条、油炸薯片等深受人们欢迎的食品。由于营养价值搞，马铃薯的食品已经成为目前消费的时尚。在老师的讲解下，我也初步了解了马铃薯的储存，马铃薯通常储存方法：收获后一般要用稻草覆盖，避光、阴冷、通风、干燥条

9、件贮存，冬季要防冻，春季要避免发芽。4、马铃薯的品种选育和组织培养技术：由于对专业课还没有深入的学习，夏博士也只是初步的给我们讲解马铃薯的品种选育，选育的过程中涉及到生物技术辅助育种和基因工程等方面的原理，品种选育最主要的目的是获得抗病和高产马铃薯品种。随着科学技术的不断发展，马铃薯的种植和育种技术发展很快。近几年已经选育出很多新品种，经济效益非常的客观。夏博士还给我们讲解有关于马铃薯的组织培养技术。5、参观马铃薯种植基地：从马铃薯研究中心的出来后，我们在柏老师和夏博士的带领下我们来到了马铃薯种植基地，我们一边参观马铃薯种植基地一边听夏博士给我们讲解马铃薯的相关知识、种植技术病虫害防治等，在此

10、过程中，我们受益匪浅，见识很多学到很多东西：马铃薯种植基地简介：该马铃薯种植基地不仅仅是种植马铃薯，还在这里进行有关马铃薯的有关实验，比如相关矿质元素对马铃薯生长的影响。在参观的过程中我们还发现这里还种植有甘薯、蘑芋等作物，后来从夏博士那里我们才知道这个种植基地是多功能的。这里不仅仅是马铃薯的研究、实验和种植基地，还是甘薯、蘑芋的研究、实验和种植基地。马铃薯相关病虫害：通过观察我们发现很多马铃薯的叶子都枯萎了，我们都不知道是什么原因，后来夏博士告诉我们这是马铃薯的晚疫病，这种病害在马铃薯中很常见，它是由真菌引起的，破坏性行很强，最先感染幼嫩部位，严重是可以蔓延到块茎。这种病害在湿润的气候环境中

11、蔓延非常快。对其的防治主要是以“防治为主”，采取农业措施防治为辅的防治方法进行防治。农业措施防治方法主要有选育抗病品种、合理的种植密度、加强田间管理等等。马铃薯的主要虫害有蚜虫，该虫是主要危害马铃薯的虫害之一。马铃薯还有很多底下虫害，这些虫害都可以用化学防治方法进行防治，还可以充分利用生物防治方法。6、参观贵州省终点实验室：逛完马铃薯种植基地，我们回到了贵州省马铃薯工程技术研究中心，从老师那里我们得知这里还有一个省重点实验室，该实验室是一个开放性实验室，后来从那里面出来了一个学姐，突然看见我们这么多人好像有限害羞了，不一会儿，在柏老师的要求下她给我们讲解有关于该重点实验室的用途和研究内容，经过

12、这个师姐的讲解我们得知该实验室是用于研究真菌的分类、半夏种子资源和油菜、马铃薯的转基因技术等。告别了马铃薯研究所我们来到了贵州省水稻研究所，到了水稻研究所过后研究人员给我们播放了贵州省水稻发展纪录片，看着那老前辈们的研究成果，同学们不知不觉的拍案叫绝，由衷的为那些前辈而感到自豪。1、水稻研究所简介：水稻研究所是贵州省内研究水稻的最高机构，创建于1978年，是贵州省唯一专业从事稻种资源、水稻遗传育种与杂种优势利用、杂稻制(繁)种技术、水稻栽培生理、国家和省级水稻区域试验、生物技术、病虫害防治技术及水稻两用核不育系生态鉴定等水稻科学研究的机构。下设办公室、生产科、栽培生理研究室、两系杂种优势利用研

13、究室、三系杂种优势利用研究室、分子育种实验室和两用核不育系生态鉴定中心等机构。2、参观水稻研究所的陈列室和光荣榜：在观看贵州省水稻发展纪录片的同时，研究人员还详细的给我们介绍自水稻研究所成立以来所取得的光辉业绩，随后我们参观了水稻研究所的陈列室，在陈列室中展出了很多研究所所培育的优良水稻品种，在成列室里我们还看到大大小小的奖杯和奖状，这是上级给他们工作的肯定，也是他们辛勤工作所换来的结果。1、参观水稻种植和育种基地：从陈列室出来，老师就带我们去参观水稻的种植和育种基地，由于没有对专业课的深入学习，老师也是大概的给我们讲授相关区域试验。具体的只是有待在对专业课的深入学习的时候慢慢的研究和学习。老

14、师在讲授的过程中得知，种植基地上种植的是从全省不同地区种植不同的品种，是来这里做区域试验的，历时两年，如果达到审定标准，该品种将会得到推广。接着，我们还观看很多水稻种植试验田，在实验田中，我们看到很多水稻品种，其中有一种最显眼，水稻叶片的颜色是紫色的，同学们都感到很惊奇，尽然有这种颜色的水稻。于是由衷的对研究人员表示崇拜。三、参观贵州省玉米工程技术中心暨贵州省旱粮研究所、农业部贵州省黑小麦种植基地1、参观贵州省旱粮研究：所告别了贵州省水稻研究所，我们来到了旱粮研究所，在老师的带领下，我们开始参观，在参观的过程中，经过任所长的介绍，我们对玉米工程技术研究中心有了一定的了解。其主要是研究玉米、小麦

15、和高粱等小杂粮的遗传育种和栽培技术的推广等。在玉米的遗传育种投入最大，玉米的研究过程中还荣获贵州省科技进步一等奖。随后老师把我们带到该所的实验室，在这里杨博士大致的给我们介绍实验室研究的内容和相关仪器的用途等。然后，我们参观所里的陈列室，和水稻研究所的陈列室一样，这里也陈列有大大小小的奖杯，还有很多研究人员研究出来的玉米品种，这些都是他们辛勤付出的结果。2、参观玉米的种植和育种基地：在柏光晓老师的带领下我们来到了玉米种植和育种基地，这里种植有高低不同的玉米品种，因为对专业知识的了解程度并不是很深，所以并不发现什么新东西、但我可以看出这里种植的玉米要比其他地方种植的玉米长的好得多，田间设计的非常

16、好，每一排都很整齐，看起来非常的舒服。由于都没有上过该门专业课，所以老师也没有给我们深入的讲解什么，只是大概的给我们讲有关于玉米的育种技术、田间设计和种植技术等。实习心得：贵州省农科所之旅让虽然是短短的一个早上的时间，玩我学到很多东西，也见到了很多以前我没有见到的东西。科技在农业的发展中有着巨大的推动作用，很多研究成果都与科技密不可分。我感觉我们这一辈很幸福，我们都是踩在前辈的足迹上前行，前辈们都已经给我们铺好路了。看着前辈们的光辉业绩不知不觉为之而感慨，他们的每一点付出都在为我们整个贵州甚至全国人民作出了巨大的奉献，他们在未解决中国粮食问题做立下了悍马的功劳。在此我向他们致敬，我也会向他们学

17、习，努力学习好专业知识，将来做一个有用的人。通过此次对我们学校跃北农场育种程序的参观与学习，让我们更清楚地了解跃北农场的水稻育种的程序及各阶段的主要工作，实现了我们课堂上的理论知识与实际情况相结合，达到学以致用的效果，加强我们对作物育种学的学习兴趣。在张老师的带领下，用了一个上午时间，我们班对跃北农场200多亩的水稻生产及育种基地进行了参观与学习。在张老师精心的讲解下，我们清楚地了了解水稻育种程序及各阶段的主要工作，具体流程如下：原始材料圃和亲本圃选种圃鉴定圃品种比较试验圃。水稻育种方法有很多，如选择育种法、杂交育种法、诱变育种法、单倍体育种法、多倍体育种法、遗传工程(基因工程)，此次主要是对

18、我校跃北农场杂交育种程序进行参观与学习。(一)原始材料圃和亲本圃种植水稻育种原始材料的地段叫原始材料圃，有目的地引进具有丰产、抗倒伏、抗病虫害和优质等特性的材料。通过系统观察、细致研究，筛选符合育种目标要求的具有单一的或综合的优良性状的亲本，种于亲本圃中。种植的方法按类型(高杆、矮杆、粳稻、灿稻)种植。每份种20-30株，重点材料应每年种植，严防机械混杂，严格保纯，一般材料一室内贮藏能保持其发芽力的情况下，每年分批轮流种植。杂交的亲本应分期播种，以便花期相遇，并适当加大行株距，便于进行杂交。(二)选种圃种植杂种后代的地段为选种圃，有时也将种植F1、F2的地段称为杂种圃。采用系谱法时，在选种圃连

19、续选择单株，直到选出优良一致的品系升级为止。F1、F2按组合混种，点播稀植，肥力宜高。从F2开始，当选单株种成株行，小株作物每1020行，中株作物每510行种一行对照。必要时，可在每一组合的前后种植亲本。杂种株行或株系在选种圃的年限，因性状稳定所需的世代而不同。特别注意的是，在每一年限的杂种中，都要保纯，以防基因污染。在亲本杂交带边缘上种植玉米等作经济作物，不仅可以防止自花授粉作物的异交发生，还可以带来副作物经济价值。(三)鉴定圃主要种植选择圃升级和上年鉴定圃留级的材料。其任务是对这些材料进行产量比较，并鉴定其一致性及各种性状的表现。由于升级的品系比较多，采用普通栽培法，小区面积较小一般18-

20、60平方尺，重复23次。多采用顺序排列，每逢五或十区设一个对照品种。每个系试验1-2年。当产量超过对照品种并达一定标准的优良一致品系升级到品种比较试验，少数再试验一年，其余淘汰。(四)品种比较试验种植由鉴定圃升级的品系，或继续进行试验的优良品种。品种数目相以较少，小区面较大，一般以长条形的面积种植，因为这样子种植的品种在土壤肥力上比较均匀能达到对照的结果，重复45次。在较大面积上对品种的产量、生育期、抗性等进行更精确和详细的考察。小区排列宜用随机区组设计，以提高试验的准确性。由于各年的气象条件不同，而不同品种对气象条件又有不同的反应，因此为了确切地评选品种，一般材料要参加二年以上的品种比较试验

21、。根据田间观察、抗性和品质鉴定以及定量表现，选出最优良的品种参加全国或省(地区、自治区)组织的区域试验。由于跃北农场的面积原因没有设置生产试验和多点试验圃，故没有参观到。通过这次实习,我学到了比较全面的作物育种学知识,既了解了水稻育种工作程序,又巩固了课堂难以实践的知识。在农场里，我看到了上理论课时无法看到和想象的东西,育种各种圃的安排与设计，都源于实际情况，而不是书本上所画的示意图,便于记忆又加深印象，同时也激起我对作物育种的喜爱。水稻品种的选择与培育都是在在育种家的精心安排下经过一定的程序(四个圃)而完成的。育种家一般在67年的时间经过原始材料圃进行严格的亲本选配杂交，杂交后再进行F1、F2代的选择符合鉴定要求的品种升级到鉴定圃进行株系的比较实验，通过实验得出的优系品种则升级到生产试验等系列品比，最后还要经过国家省的审定，才能生产种子推广。作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学，是人工进化的科学，是一门实践性强的综合性应用科学，不仅研究育种规律，还培育新品种，繁育良种，使作物产量提高，改善品质，服务于人类。