六年级语文第十六周教案Word下载.docx

1、q r s t u v w x y z 2、学生认真观形状，品写法。六、复习声调：阴平（一声）阳平（二声）上声（三声）去声（四声） 七、综合练习。1.拼法：（1）两拼法 （2）三拼法 （3）直呼法2.拼写规则：（1）j q x 相拼，两点要省去，普通话里的音节，只和n l j q x相拼，所以和j q x相拼时省去两点。（2）与n l相拼时，不能省去两点。（3）i u 单独成音节或开头的韵母单独成音节时，前面应加y w .（4）标调方法：有a不放过，无a找o e，i u 并排标在后。（注：如在i上标调号，i上的点必须去掉 。）（5）儿话音规律:各类韵母儿话有不同的规律，读音、书写并不一致，常见

2、的a o e i u 的韵母儿话时，要在原韵母后面加上卷舌动作。（6）轻声规则：名动或动词的第二叠音节轻声。表示方位的词“里、上、中、下、边”等读轻声。表示趋向的动词“去、来、起来、回来、回去、上来、下去、上、下”读轻声。词尾的字“子、儿、头、巴”和表示多数的“们”读轻。（7）助词的“的、地、得、着、了、过”读轻声。（8）语气词“啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”读轻声。3.隔音符号在汉语拼音中，以开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，就用隔音符号“”隔开。4.“啊”的变调和变音（1）前一音节收音是a o e i u ，“啊”读“呀”。（2）前一个音节收音是u（包括a o）

3、，读“哇”。前一音节收音是n,读“哪”。前一个音节ng，读“nga”。八、巩固练习：1.读儿歌 （1）拼一拼学生分小组借助拼音练习拼读儿歌。（2）唱一唱 边拍手边有节奏地唱读儿歌。 给儿歌谱上熟悉的乐曲，并唱一唱。九、总结延伸：今天，拼音可以帮助我们认字，帮助我们阅读，帮助我们学习普通话，今后我们还要在学习中进一步巩固汉语拼音。我们课后可以多多阅读带拼音的故事、儿歌等等。第二课时一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（）。AR、T、S、V、WBA、B、D、F、ECG、H、I、J、KDN、M、O、Q、P二、下面按音序排列正确的一项是（）。A祝你成功B功你成祝C成功你祝D成功祝你三、下列词语的拼

4、音，开头都要将字母大写的是（）。A北京奥运会费俊龙B人民主席光荣C中国天安门训练D将领波兰曹操四、下列注音完全对的一组是（）。yn an lu l yng xing shng h hu b shA延安裸露 英 雄 B上腭 荷花 鄙视k i xu r qng sng ch l sh h shng xC酷爱 雪儿 青松 D 处理 似乎 牲畜五、给带点的字选择正确的读音。幼仔（zzi）藐视（mio m） 似乎（ssh大厦（shxi） 歼灭（jin qin）匣子（jixi六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（）市场上随处可以见到承降价处理的商品。七、用音节都是yi的字组成词语。友（）战（）（）站武（

5、）效（）（）立便（）翻（）八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。（）控需（）（）处（）战浩（）逃之（）（）（）杂依（）（）微九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。1、中国2、美国3、俄罗斯4、日本5、新西兰6、加拿大7、墨西哥8、法国9、德国10、埃及它们的顺序是十、给下列各组词的注音加上声调。1、忍受ren shou人手ren shou2、知识zhi shi 指示zhi shi3、诗集shi ji 时机shi ji4、放置fang zhi纺织fang zhi十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。皮开肉绽（zhn dng） 称心如意（chnchng） 汹涌澎湃

6、（pi bi）猝不及防（c cu） 心急如焚（fnfn） 皓月当空（ho go）十二、判断下列说法是否正确，对的“”，错的打“”。1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。（）2、a d u e w r都是韵母。（）3、同j q x相拼时，上两点要省去。（）4、LMNPOQ是按字母表顺序排列的。5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不”都读第四声（）6、“鸢”读yun，“惬”读qi，“掇”读du。十三、有一副对联叫：好读书不好读书，好读书不好读书。这副对联的上联是针对青少年说的，下联是老年人的感慨。其中的“好”的读音不尽相同。请把“好”的读音依次写下来。十四、根据下面句子标

7、明的重音，写出句子所要回答的问题。例：我知道你会跳舞。问题：你知道我会干什么。1、我们星期三下午参加广播操比赛。2、我们星期三下午参加广播操比赛。3、我们星期三下午参加广播操比赛。十五、看拼音，写词语。（1）你是一颗明珠，在（hi xi）西岸放射出璀璨之光；你是一道风景，在（b mn）大地上吸引着无数游人的目光。啊，古城泉州，青春焕发，（mi l）泉州，精彩无限。你用爱拼的精神，（yng d）（h ci），收获辉煌。（2）6年来，我们的语文教师总是认真地_（l xng）职责，无论工作多么繁重，从不_（bo yun）生活的艰辛；无论学生多么（w r）学生的人格。他教育我们做人讲诚信，在信守（no

8、 yn）；他（d c）我们在时间面前莫（pi hui）。虽然他身材并不（ku w），但他教艺（jng zhn），教学有（mi l），因此，他在我们心目中形象十分高大，他就是“人类（lng hn）的工程师”啊！十六、某班用读音为“jng”的字作为班级公约，以激励大家创建良好的班级形象。请写出空余的“jng”字。秩序安定突出一个“静”字。环境整洁突出一个字。文明礼貌突出一个字。力争上游突出一个字。强身健体突出一个字。汉字复习教学设计教学目标：1小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用。2要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字

9、典。3能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字改正词句中的错别字。多媒体一、汉字的笔画名称 笔画名称字例点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千横折口横撇又丿撇什竖折山竖提衣乀捺人撇折么竖弯西提址 横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小 横折弯钩飞撇点如二、笔顺 （二）一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。（二）汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖 如：十一十 先撇捺 如： 人丿人 从上到下 如：主亠 从左到右 如：川丿 先外后里再封口 如：田 先中间后两边 如：山 从外到里 如：向 （三

10、）此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1.关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2.竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。三、汉字结构 独体字：天、木左右结构：说、你 上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜全包围结构：国、园 半包围结构：、凶 品安结构：森、晶 四、查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首

11、用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。五、汉字音、形、义的辨别 要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。如：（一）形近字滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩涌坑拟嫂棚纺缎峻 腾仰燥佛撕暸僚洛淹 勇吭似馊蹦仿锻骏 藤柳澡沸斯缭潦路俺俑炕以嗖崩访段俊 揣煦酿熟驮喙框汛焙憧炽帖舔澜眷袄绢 湍照浪熟驭缘筐讯培幢织贴添斓卷沃娟 瑞熙狼孰驱篆眶迅倍潼帜沾 （二）音近字 需因由带迹刻辨身奈 须应尤代绩克辩生耐 （三）多音字组词 散sn sn

12、种zhng zhng 缝fng fng薄bo b 朝zho cho 应ying y佛f f 挣zhng zhng 落lu l当dng dng 弹tn dn 调tio dio涨zhng zhng 教jio jio 正zhng zh禁jin jn 率shui l 空kng kng奔bn bn 称chng chn好ho ho 传zhun chun 为wi wi 冠gun gun 发f f 乘chng shng 盛chng 闷mn mn参cn shn 载zi zi（四）改正错别字 脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（） 一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）

13、洗耳躬听（）燃眉之极（） 饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再厉（） 精精有神（） 漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）汉字练习一、根据笔画名称填写笔画。点（ ） 横钩（ ） 卧钩（ ） 横折弯钩（ ）横（ ） 横撇（ ） 竖钩（ ） 竖折折钩（ ）撇（ ） 横折（ ） 弯钩（ ） 横折折撇（ ）捺（ ） 竖折（ ） 撇折（ ） 横撇弯钩（ ）竖（ ） 竖弯（ ） 撇点（ ） 横折折折钩（ ）提（ ） 斜钩（ ） 竖提（ ） 横析提（ ）二、写出下列每个字的笔画数及笔画名称。卷：共 8 画，第七画是 横折钩 。长：共 画，第一画是 。凸：共

14、 画，第四画是 。弥：共 画，第三画是 。衔：共 画，第八画是 。这：共 画，第六画是 。拒：共 画，第五画是 。势：脊：幽：共 画，批一画是 。挑：仍：随：抛：我：共 画，第七画是 。安：怨：三、按要求排列下面的汉字何 猫 取 奶 据 按 绿1. 按音序排列应是：2. 按部首笔画数从多到少排列应是：3. 按字的笔画数从少到多排列应是：四、写出下列汉字的部首。摸（ ） 讲（ ） 河（ ） 病（ ） 愧（ ） 任（ ）过（ ） 亦（ ） 慢（ ） 程（ ） 包（ ） 青（ ）绢（ ） 供（ ） 笔（ ） 油（ ） 归（ ） 草（ ）缠（ ） 啃（ ） 比（ ） 桥（ ） 速（ ） 树（ ）城（

15、） 衬（ ） 踮（ ） 顶（ ） 抽（ ）五、查字典，按要求填表要查的字 音序 部首 去部首几画 字典中的解释（用“”选择）攻无不克 能；克服；战胜；消化。眼疾手快 病；痛苦；痛恨；急速。从容不迫 逼迫；急促；接近。亡羊补牢 养牲口的圈；监狱；牢固。垂头丧气 气体；空气；作风习气；精神状态。守株待兔 对待；等待；需要；打算。东张西望 张开，展开；陈设；夸张；看，望。身临其境 对着；来到；将要；摹仿。川流不息 消息；休息；停止；呼吸时进出的气。刻舟求剑 用小刀了雕刻；时间；刻薄；程度深。兴致勃勃 给与；集中；招致；以致；情趣。赞叹不已 止，罢了；已经；太，过；后来。精兵简政 简单；选择；简化；信

16、件。举世闻名 向上抬；提出；推荐；全。喜出望外 看；拜访；名望；希望，意料。安居乐业 住；当，任；住处；处于。六、查字典，按要求填空。1“纤”按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。2“折”按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。3“允”共（ ）画，第一笔的名称是（ ）。4按音序查字法，“晚”应查大写字母（ ），“奋”应查大写字母（ ），按部首查字法，“爬”应查（ ）部，“爱”应查（ ）部，“去”应查（ ）部，“语”应查（ ）部。5用部首查字法查“置”应先查（ ）部，再查（ ）画；用数笔画查字法查“鼎”应查（ ）画，第六画的名称是（ ）；用音序查字法查“挠”，应查大写字母（ ）

17、。6用部首查字法查“同”应先查（ ）部，再查（ ）画；七、按要求用空。1“屈”在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委曲，冤枉；姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）2“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。“已”在字典里的解释有：已经；后来；止。这里应选第（）种解释。3“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“固”在字典里的解释有：结实；坚定；本来。“人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。4“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先

18、查（ ）部，再查（ ）画，第九笔是（ ）。“凌”在字典里的解释有：冰；迫近；侵犯；欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。5“崇”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法应查大写字母（ ），读音是（ ），第六画名称是（ ）。“崇”在字典里的解释有：高；重视；姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。6“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张”在字典里的解释有：展开；铺排，陈设；看，望；量词；“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（ ）种解释。7“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首

19、是（ ），“足”在字典里的解释有：脚；满、充分；值得。这里应选第（）种解释。8“释”在字典里的解释有：说明，解说；消除；放开，放下。“解释”的“释”应选第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。八、按实际需要查字典。王萍看课外书时，“詹”不会读，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。看了二十几页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出这个字共有（ ）画。在写一篇作文时，她不会写“无边无yn”的“yn”，就用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。词语复习教学设计1词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并

20、能正确运用。2能按要求给词语进生归类。应该正确地读写及积累。辨析词义一课时理解词语的方法：、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：、要搞清词语的感情色彩。“团结”和“勾结”，

21、都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 、注意运用的对象。“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 、注意范围的大小。“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 、注意程度的轻重。“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句要做到：、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。、把意思表达完整。 三、词语的归类或

22、排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习一、填字成词风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（） 温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（） 高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（） 高山（）水炉火（）青棋逢（）（） 虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）