思路点拨实践与探究专题训练讲座Word文档下载推荐.docx

1、6、富有创新精神，具备较强的实践能力，能独立思考、解决问题。三、常见的“实践与探究”活动方式：、召开主题班会 、组织演讲或征文比赛（或知识竞赛等）、开展社会调查 、举办黑板报（或墙报或手抄报）、举办图片展览 、举行诗歌朗诵（或音乐会或故事）会、集中宣讲 、举行讲座（或请专家作报告） 、向发出倡议 、印发有关的宣传材料 组织参观（或观看）举办心理健康咨询座谈会四、“实践与探究”活动的基本思路设计“书信、语言、文字型”的活动题。1、倡议书倡议书就是倡导、建议的书信。是指集体或个人为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。其目的是动员有关人员共同完成某项任务或开展某项活动。 、倡议书的

2、特点：倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。具体如下：群众性。 它不是对某个人而言的，往往面向广 大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。所以其对象广泛的群众性是倡议书的根本特征。 不确定性。它要求广大群众响应，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。公开性。 它是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。、倡议书的格式和内容：一般而言，倡议书分为向谁倡议，

3、倡议什么，谁倡议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。具体分为五个步骤（解题思路）：标题。放在最上方正中间，可写“关于_的倡议书，也可只写倡议书三个字。倡议的对象。放在左上角，应顶格。正文。属文章的中间部分，也是重点部分，开头应空两格。由两部分组成，第一部分是倡议的原因、根据和目的；第二部分是倡议的内容，应分条开列。表达倡议者的希望或决心。署名和日期。先署名后日期，放在右下角。、解答此类试题应注意的问题：格式规范。标题、称呼、正文、结尾、署名、日期。标题清晰。标题 可只写“倡议书”，也可在“倡议书”前点明倡议内容。明确倡议对象。简介倡议的原因、根据、目的、愿意或意义等。分条列出倡议

4、的内容、要求。这是倡议书的主体部分，应做到层次清晰，具体可行，简明扼要，通俗易懂。提出倡议者的希望或表明倡议者的决心。应尽量使用课本语言或迁移运用课本语言。文中不得出现本地区真实的地名、校名和人名。总之，一定要理由充分、目的明确，内容确实可行，倡议的语言要具有一定的鼓励性和号召力，能够吸引人。、范例例题：培文中学政教处为引导本校学生树立社会主义荣辱观，加强思想道德建议，决定以团支部名义向全校同学发出“以诚实守信为荣”的倡议，请你写一份倡议书。（见八年级上P3233）倡议书（标题）同学们：（对象）诚实守信是中华民族的传统美德，是每一个人一辈子都应恪守的基本道德，是做人的基本原则，是美好道德的核心

5、，是各种良好品格的基础。（依据）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；只有人人诚实守信，才能推动社会文明进步。（原因）为了构建诚信校园，促使我们青少年自身的健康成长，（目的）特发出如下倡议：（具体内容）从小增强诚信意识，养成诚实信用的道德品质。积极参与“共铸诚信”活动，做老实人、说老实话，办老实事。从我做起，从身边小事做起，如作业不抄袭，考试不作弊等。按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为，做到言行一致。希望同学们极响应倡议，从我做起，做一个诚实守信的人。（倡议者的决心和希望）培文中学团支部（署名）2007年5月1日（日期）2、建议书建议书是针对某个问

6、题，向有关部门或上级领导提出建议的专用书信，其目的是动员有关部门或有关人员完成某项任务或开展某项活动。、建议书的特点 文本性。它是没有公开倡导具体实施的方案，而只是作为一种想法被提出来，作为一种假想的条条而存在，具有较强的文本性特点。 可塑性。它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的。同时，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定，具有较强的可塑性， 、建议书的格式和内容：一般而言，建议书分为向谁建议，建议什么，谁建议的，以及建议日期等几个部分，也同一般专用书信差不多。放在最上方正中间，可写“关于_的建议书”，也可只写建议书建议的对象。由两部分组成，

7、第一部分是建议的原因和目的；第二部分是建议的内容，应分条开列。表达建议者的愿望或要求。即：关于_的建议_（部门或上级领导或他人的称呼）：鉴于_的情况，为了_，特向贵部门提出如下建议：_ _ 建议人：年月日格式正确。（同倡议书，略）（可写“建议书”或“关于的建议书”） 明确接受建议的有关单位或人员。简介建议的原因、目的等。写明建议内容。这是建议书的中心和关键部分，应力求达到下列要求：第一、具体。要有可行性、建设性和针对性，解决问题的办法或措施要具体、实在，便于操作和落实。第二、正确。建议观点正确，符合国家有关政策和法律法规，并能准确反映存在的实际问题。第三、简洁。只要把建议内容表述清楚即可，不需

8、要分析论证。表达自己的愿望或要求。文中不得出现本地区真实的地名、校名和名。关于环境保护的建议书XXX环保局： 鉴于我市生态环境遭到破坏，环境污染日益严重的情况。为了提高改善市民的人居环境，建设生态经济文明城市，使我市经济、社会可持续发展。特向贵部门提出以下几条建议： 通过媒体加强环境法规和相关知识的宣传教育，提高市民的环保意识。 城市要全面规划、合理布局、保持生态平衡，防治环境污染。 积极鼓励开发和使用环保产品。 提倡少用或不用塑料袋和一次性木筷，买菜使用“菜蓝”。加大执法力度，依法严厉打击和制裁各种违反、破坏环境的企业和个人。创新中学全体同学3、发言或演讲或宣传稿（或提纲）它是指班会、座谈会

9、、讨论会、演讲会、活动课等写出符合一定要求的发言或演讲或宣传稿。发言或演讲或宣传稿的格式和内容：一般而言，发言或演讲或宣传稿的格式和内容包括：放在最上方正中间，可写“关于_的发言稿”，也可只写发言稿称呼。正文，就是内容。属文章的重点部分，开头应空两格，按提出问题（是什么）分析问题（为什么）解决问题（怎样做）思路展开。署名和日期。、解答此类试题应注意的问题：应围绕活动的主题展开。应结合所学课本知识，注意尽量使用课本语言或迁移运用课本语言。应联系实际。即可联系社会现实，也可联系学生的自身实际。、范例培文中学九年级班将要举行了以“诚实守信，从我做起”主题的班会活动，假如你是其中的一员，请你拟写一份发

10、言稿在班会上发言。关于诚实守信，从我做起的发言稿 同学们：诚实守信是做人的基本原则，是美好好道德的核心，是各种良好品格的基础。它要求人们自觉按道德要求约束自己，做一个诚实、诚恳、讲信用的人。（是什么）诚实守信是中华民族的传统美德，是每一个人一辈子都应恪守的基本道德，也是公民基本道德规范中的一项重要内容。青少年代表着国家的未来、民族的希望。从小做到诚实守信，有利于建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩，促进自身的健康成长，把自己培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。（为什么）我们青少年要从小增强诚信意识，养成诚实信用的道德品质；积极参与“共铸诚信”活动，从我做起，从身边做起

11、，做老实人，说老实话，办老实事；按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为，做到言行一致，遵守诺言，不说谎话；同时还要学法、守法，依法律己，为营造诚信的良好环境尽到自己的责任。（怎样做）发言人：XXX日期：2007年5月1日4、宣传标语（或口号）、解答此类试题应注意的问题：拟定标语是指以宣传标语或广告语的形式作答的试题。设计时，应注意：主题明确，内容切题。形式时尚，语言简练。善于联想，注重创新。富有鼓动性，具有号召力。一般情况下，可与活动主题通用。常可从材料中找到。、范例例题1：请你就“弘扬爱国主义精神”设计一条宣传标语。答：今天我以祖国为骄傲，明天中华因我而精彩！例题2：请你就“环境保护”设计

12、两条宣传标语。让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。污染环境千夫指，保护环境万人颂5、前言和后语前言或结束语，是指对某项活动所作的简明扼要的总结、概括或说明，旨在让人对其有一个概括的了解或深化、升华对问题的认识。解题思路：前言（开头语）应侧重从内容的总结、概括、说明或目的意义考虑；后语（结束语）应侧重从感受或希望决心考虑。6、思品小论文、思品小论文的三种常见题型。材料式。试题中给出一则或多则材料，要求围绕材料内容撰写一篇政治小论文，题目通常自拟。漫画式。试题中给出一幅或多幅漫画，要求根据漫画的寓意撰写一篇政治小论文，题目一般也应自拟。写作提示：依据漫画情境选择一个观点，自拟标题；结合所学的思想品德

13、有关知识；联系实际。命题式。试题中直接给出政治小论文的题目，要求按照题目的要求撰写一篇思品小论文。、明确思品小论文的要求。思品小论文要求我们运用想品德关知识，按照“提出问题分析问题解决问题”的方法，抓住论点、论据、论证三个基本要素，分析说明社会政治、经济、文化生活中的某一现实问题，它具有政治术语的特色，要求观点正确，旗帜鲜明，政治性强，要求做到论点突出，论证有力，说服力强。同时，行文要求短小精悍，结构完整，符合要求。注意：文中不得出现本地区真实的地名、校名和姓名。三、撰写思品小论文的一般步骤。1、确定标题。对背景材料或漫画，我们要认真研读和领会材料的中心思想或漫画的寓意，找出其与教材知识的结合

14、点，从中提炼出符合题意的标题。2、提出论点。针对背景材料或漫画的寓意，开门见山，三言两语，亮明中心论点，揭示本质性的问题。论点是小论文的灵魂，一篇文章只能有一个中心论点。在确定论点时，必须回归教材，找出教材与材料主题相一致的观点。3、分析论证。针对中心论点进行有理有据、切入本质的分析，要善于运用论据充分论证自己提出的观点。论证过程要严密，论据要充分、有力。一般说来，论据主要是理论和事实论据。理论论据来源于所学的知识，要把课本中讲述的理论知识与材料密切结合起来。4、解决问题。针对中心论点，联系实际，提出可行性的解决办法。一般包括两个方面：一是国家应该怎样做；二是我们中学生应该怎样做。提出的主张或

15、措施，要符合国家的方针政策或法律法规，中学生应该怎样做应紧扣文章内容的要求，不要千篇一律。、设计“活动方案型”的活动题：1、主题教育实践活动方案。设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。一个完整的活动方案一般包括：活动主题、活动理由、活动目的、活动方式、活动准备、活动内容（步骤）等。特别强调：这种题型，可以采用一种活动方式开展活动；也可以采用几种活动方式开展活动；还可以把活动方式和活动步骤合为一体。另外，这种题型还会随之而经常出现如：你参加过哪些实践活动？有何体会（感受或启示）？等问题。其中，实践活动在一般情况下可套用活动方式。体会（感受或启示）主要包括：获得了哪方面的知识，即了解或

16、知道了。提高了哪方面的能力、品德，即提高了能力，加深了认识。谈打算。必要时，应提出在开展活动中要注意哪些问题。 范例1：请你为发展循环经济设计一个活动方案。（活动方案一般由主题、理由、目的、准备、步骤或形式等五部分组成）活动主题：倡导节能理念；建设节能型社会等。活动理由：改变当前人们节能意识淡薄的现状，提高公民对发展循环经济重要性的认识等。活动目的：培养公民发展循环经济的观念和自觉性，呼吁全民为创造节能型社会而亲身实践等。活动准备：查阅资料，了解能源对生产、生活的重要性，调查当地发展循环经济的状况，准备材料等。活动形式（步骤）：开展有关发展循环经济的知识竞赛活动；开展以“发展循环经济，努力建设

17、节能型社会”的主题班会活动；进行以“厉行节约，反对浪费”为主题的文艺演出；向公众发出行动倡议，动员公众参加一次实践活动，等等。 （6） 作为中学生，你能为发展循环经济做哪些力所能及的事情？（或我们青少年学生能够为发展循环经济做些什么？）要积极向公众宣传循环经济；要自觉养成节约用水、用电的习惯，不浪费各种资源；对于身边存在的浪费资源和破坏环境的行为，要及时进行劝阻；针对本地区所存在的资源和环境问题进行调查，并为循环经济的发展向有关部门献言进策。 范例2：某校九年级围绕建设社会主义新农村，决定开展一次探究实践活动，了解当地农村改革开放以来经济建设取得的巨大成就，请按要求完成下列任务：改革开放前改革

18、开放后家用电器收音机彩色电视机月收入（元）300元1500元交通工具自行车摩托车衣着服饰单一、普通布料靓丽多姿、款式新颖饮食情况只够温饱营养丰富 （1）假如你是其中一员，请你围绕你的家庭变化完成一份问卷调查表。 （2）图表说明什么?为什么会出现上表中的变化?说明我国农村经济有很快发展和农民生活水平有了很大的提高。其原因是坚持了党的基本路线，以经济建设为中心，把发展社会生产力摆在首要地位；实行改革开放，深化改革，扩大开放，为经济发展提供了强有力的动力；党和政府特别重视解决“三农”问题；广大农民在党的正确领导下，自力更生，艰苦创业等。（3）假如你年段围绕调查情况要开展一次主题教育活动，请你设计活动

19、方案。建设新农村，构建和谐社会活动目的：通过活动，帮助同学们了解我国农村改革开放以来取得的辉煌成就，深刻认识建设社会主义新农村的意义，培养热爱祖国的思想感情，明确历史责任，肩负时代重托活动形式（宣传党的农村政策的形式）：出专题黑板报；印发有关宣传农村政策的宣传单；开展主题班会活动。进行社会调查，了解我国农村社会和人民生活发生的变化；准备图片、资料、数据等；撰写发言提纲。活动步骤：课前调查、收集资料；展示同学们收集的有关农村变化的数据，资料、图片；参观当地社会主义新农村；当地的企业家或领导谈谈改革开放以来当地经济和企业发展情况；分组讨论、谈感想、代表发言；活动总结，并提出要求。收集资料的途径：上

20、网查询、查阅报刊资料、调查访问、走访。你参加过哪些建设社会主义新农村的实践活动？加党和国家的社会主义新农村政策宣传活动；加当地的社会主义新农村的实地考查活动；加“建设新农村，人人有责”主题班会活动；加社会主义新农村建设座谈会等。通过本次活动，你有哪些收获？（或写结束语）通过本次活动，知道了目前我国农村所取得的成就和面临的问题，加深了我们对国家建设社会主义新农村重要意义的认识，激发了我们努力学习的信心，立志将来为建设更美好的新农村做出自己的贡献。假如让你宣传社会主义新农村政策，你会采取哪些方式？举办关于新农村政策的知识讲座。办一期新农村政策宣传专刊。开展关于新农村政策的知识竞赛。印发新农村政策宣

21、传单。入户宣传新农村政策等。2、墙报、黑板报、手抄报墙报或板报是人们常用的一种宣传手段，其内容和形式多种多样，二者具有三个共同特点：篇幅短小。内容丰富多彩。形式活泼，图文并茂，编排美观。 黑板报：主题名称主要栏目名称栏目的主要内容名言警句式座右铭编后语版面设计效果图手抄报：报名主要栏目名称栏目主要内容名言警句式座右铭编者按（办报目的）结束语范例1：2007年月日上午时整，国家科学技术奖励大会在北京隆重召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛首先向获得年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院遗传发育所研究员李振声颁发奖励证书，并同他热情握手，表示祝贺。某校九年级（1）班决定以

22、“向李振声院士学习”为主题，出一期黑板报。请你一展身手，完成下列任务。（1）为本期黑板报拟定一个题目。“向李振声院士学习，勇攀科学高峰”、“崇尚科技，立志成才”、“勇于创新，报效祖国”等。（2）本期黑板报确定四个主要栏目，写出栏目的名称，简要介绍栏目的内容。栏目名称及内容：颁奖盛况。主要介绍国务院的奖励决定及胡锦涛总书记亲自颁奖的情况；事迹介绍。主要介绍李振声院士对我国科技事业的杰出贡献：向科学家的崇高精神致敬。主要说明我们应学习科学家们的爱国主义精神、无私奉献精神、科学求实精神，勇于创新精神、艰苦创业精神等。学习李振声院士见行动。主要介绍自己在今后的学习生活中如何勤学苦练，把自己培养成具有创

23、新精神的高素质人才，担负振兴中华的崇高使命范例2：2006年9月，全国各地纷纷举办第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，某班同学计划围绕这一活动办一期手抄报假如你是该班的一名成员，请你完成下列任务： 、请你为手抄报拟定一个主题：传承中华美德，培育民族精神。、请你为手抄报设计一段卷首语（引言）。对于初中生来说，亲身参加和感受民族精神教育活动，加深了解和弘扬民族精神，是很有意义的事情。为此，2006年9月全国范围的中小学校将举办第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，为迎接、搞好这一活动，我班特举办本期板报。 、本手抄报确定六个主要栏目，请你写出栏目的名称，简要介绍栏目的内容。 栏目名称及内

24、容：栏目一：何谓民族精神。主要阐述民族精神的含义；栏目二：薪火相传的中华美德。主要阐述民族精神的内容以及新时期民族精神的实质；栏目三：不可忽视的“软国力”。主要阐述民族精神的重大意义；栏目四：新时代的精神丰碑。主要介绍不同历史时期弘扬光大民族精神的光辉典范。 栏目五：国家弘扬和培育民族精神的措施。主要介绍国家弘扬和培育民族精神的具体举措。栏目六：扬起民族精神的风帆。主要介绍青少年弘扬和培育民族精神的实际行动剪影。 请你为手抄报设计一段编者按（即编者寄语）。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，一个没有民族精神的民族，难以屹立于世界民族之林。特别是在我国面临着全面建设小康社会、推进社会主义

25、现代化建设的艰巨任务的今天，弘扬和培育民族精神，对于实现现代化建设的奋斗目标，促进青少年健康成长具有重要意义。 3、举办图片展览（展览会）这种活动方式一般包括：活动主题、活动准备、活动步骤、布展内容（方案）等。在一些情况下还伴有前言（开头语）和后语（结束语）。下面，举三个事例进行说明。注意事项：宣传动员中应突出积极参与的要求。维护场地设备，保护场地清洁。展览前应收集并整理好图片或资料。为了帮助同学们进一步了解中国在国际社会中的地位和作用，九年级（1）班决定举办一次以“中国的世界影响与日俱增”为主题举办一次图片展览，请你完成以下任务：九年级P77“实践与评价”小型图片展览、活动目的：进一步了解中国在国际社会中的地位，认识中国在国际舞台上的作用，展示中国在国际舞台上的表现，意识到“中国的世界影响与日俱增”，从而增强民族自豪感和自信心，锻炼阅读、表达、分析等方面的能力，培养创新精神和实践能力，抓住机遇，迎接挑战，为振兴中华，构建和谐世界贡献青春和力量。、活动形式：图片展览 、活