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学校第十五周工作总结Word文档下载推荐.docx

1、大获成功。6.周日晚自习,高一、初二、初三年级部分班级克服天寒地冻的困难,于冰雪未冻前消除安全隐患,战胜恶劣环境,最全面的范文参考写作网站体现出学校师生勇于争先的精神风貌。7.学校体训队同学的晨练和晚练,给平静的校园一早一晚平添了几分欢乐。8.各班值日生尽职尽责,环境卫生打扫的及时、彻底,教室、楼梯、楼道清洁区,晨读前、午间课前最是干净。还有一些班主任能带领学生一起打扫卫生,率先示范,精神可嘉。?存在的问题有:1.下晚自习到熄灯,我们有足够长长的时间完成休息准备,但相当一部分同学,先是去小卖部买吃的,关门后串宿舍打闹、聊天,就是不洗漱,非等熄灯铃响再做睡前准备,甚至看着查宿舍的老师。没把休息当

2、成自己的事儿,没把纪律变成自觉行为,不清楚休息与学习的关系,严重影响着第二天的生活。2.放学时(转 载 于: XX)段,部分学生安全意识不强,骑快车出入校门,逗留马路,践踏、藐视交通规则。3.眼保健操、“午间课前十分钟”活动开展情况令人堪忧。部分年级活动不系统、不规范,欠认真准备,范文TOP100积极参与;一些班级甚至没有安排活动,以致相关时段教室比较混乱、吵闹。4.乱扔垃圾现象仍有发生,周六、周日卫生保洁状况亟待改善,随手丢弃杂物现象最为严重,望这些同学加强自我约束、养成良好习惯,换来我们整洁干净、安全和谐的校园环境。5.学生中携带智能手机现象仍然存在,严重影响了部分同学的身心健康。“学校是

3、我家,维护靠大家”。希望我们把这句口号常常挂在嘴边,说到做到,并努力使之最好。最后,感谢全校师生对我们值周工作的大力支持和配合,预祝老师同学在新的一周里有新的进步!篇二:第十五周值周工作总结 第十五周值周工作总结 本周在全体值周教师的共同努力下,学校各项工作有序开展,教师工作认真负责,学生学习风气浓厚。现就上周值周工作总结如下:一、思想汇报专题上周主要工作1、星期一早上教育局督导室4位领导到我校检查教学常规、两基档案、德育工作和学校安全工作,并对学生食堂进行了督促检查;同时,区卫生局对二年级47名同学进行了龋齿检查和窝沟封闭;下午全校进行了纪念“”歌咏比赛,共有7个班级获奖。2、星期二、三(1

4、2月9-10日),学校进行了一至九年级11月份月考;3、星期三(12月10日)学校政教处和团委举行了新团员的入团仪式,共有53 名新团员光荣的加入了中国共产主义青年团。4、星期五(12月12日)我校4名英语教师到七里店学校参加全区小学英语教学观摩会。二、上周亮点1、学习风气浓厚,特别是九年级和七年级的学生,很多时候都能认真自觉地学习,7点上早自习,老师和学生都能及时到教室,希望全体师生继续努力。2、学生文明礼仪越来越好,见到老师都能主动行礼问好,好多同学都能自觉捡拾校园里乱丢弃的垃圾,希望随手丢垃圾的个别学生改掉不良毛病。3、课间操跑操各年级跑的比较整齐,尤其是大部分班主任都能带头跑操,值得其

5、他课任教师学习,希望其他教师能积极投入到锻炼身体的行列当中。4、通过实行德育学分制以来,学生都能自觉做好事,对自己的行为习惯都能自觉约束,改掉自己不良的坏习惯,希望全体学生都能遵守学校的各项规章制度,做一名老师和家长都喜欢的好学生。三、上周不足1、部分班级的室内和室外的垃圾桶没有及时倒干净,范文写作垃圾桶盖比较脏,希望班主任安排好值日生及时清理干净。2、各班每天两次的眼保健操没有认真做,希望当堂的任课老师认真组织,重视学生的健康。3、考试的时候各班卫生打扫不干净,希望在以后的考试中,班主任安排好值生,打扫好卫生。每天的卫生都是一大扫三小扫,一大扫就是指早上彻底的打扫的要干净,三小扫就是课间操、

6、中午和晚自习上课前这三个时间段中的打扫,但是这三次打扫不是非常彻底,并且没有专人去保持,所以卫生就显得不是很干净,因此希望各班在保持卫生方面多做工作。4、各层楼道里安排的教师值周没有及时到位,希望办公室主任及时督促,做好安全防范工作,行政值周要加强检查。5、部分班级不按上下课铃声按时上下课。希望课任教师认真看好作息时间表,按要求准时下课,以免学生在楼道拥挤,出现安全隐患。6、浪费饭菜现象还是比较严重,希望全体师生都要树立勤俭节约的好风气。7、学生对排队打饭、排队洗碗等没有自觉性,尤其在洗碗时没有自觉排队,希望全体学生都要养成自觉排队的好习惯。对表现差的学生要适当扣除德育学分。四、通告1、12月

7、10日,八三班学生阿盛和李文泰以大欺小打骂小学生,经学校研究决定,对以上同学进行通报批评,取消八三班本周优秀班级评选资格,建议班主任适当扣除该生德育学分。2、12月11日九三班学生张帅和阿克君在第二节晚自习上从学校翻墙逃学。经学校研究决定,对这二位同学进行通报批评,取消九(3)班本周的优秀班级评选资格,XX建议班主任适当扣除该生本周的德育学分。五、本周主要工作1、召开全体教师会议,进行月考质量分析,实施德育学分制以来经验交流,布置下一阶段各项工作;2、教导处进行教师常规检查和反馈;3、政教处继续进行每周管制刀具检查和安全常规要求;4、总务处继续做好各项保障服务工作;5、住校生办继续强化学生就寝

8、纪律和安全工作。行政值周:时先元值 周 员:吉海花黄绢花杨秀莲周洪梅杨成智 第十五周值周工作总结尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家早上好!在学校领导的指导下,在老师们的顶力配合下,在同学们的努力下,第15周的值周工作顺利而又圆满地划上了句号。下面我就上周的值周工作作如下总结。大事记要:上周星期一下午,在少先队大队部的牵头下,六一儿童节文艺汇演的彩排如期举行。星期三,为建党90周年及六一儿童节庆祝活动如火如涂地展开了。本周学校还重点开展了学生的日常常规教育。通食生的校牌得到了大力的清查。主要优点:首先,绝大多数学生们的行为习惯得到了较好地纠正,正气在我校弘扬。乱扔、乱丢的现象少了,说脏话的

9、现象少了,打架的现象也少了。少先队员们都能自觉得佩戴红领巾了。其次,同学们的清洁卫生打扫比较彻底。校园环境卫生得到了大力地改善。需要改进的地方:希望同学生们打扫卫生地时候再主动点,更有集体主义责任感些,更热爱班集体地荣誉些,那我们的校园将会变得更加漂亮,更加美丽!经过评比,上周获得流动红旗的班级是一年级三班、三年级一班、六年级二班。总结人:蔡泽阳 吴煜中2011年6月3日篇四:东乐中心小学第十五周值周工作总结 东乐中心小学第十一周值周工作总结 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:上周,在全校师生的大力支持和值周教师的共同努力下,学校整体工作情况良好,教育教学秩序正常稳定,各班的学习风气比较浓厚。现总

10、结如下:一、表现好的方面:1.各班早自习、午休时间、晚自习秩序井然,学习氛围浓厚。2住宿学生打饭、提开水都能自觉排队。3各班眼保健操和课间操坚持的比较好。二、主要存在的问题和不足:1部分班级教室卫生和环境卫生比较差,保持的不好,尤其是楼梯、楼道和门庭。2部分住宿生将洗脸水和洗饭盒的水倒在宿舍前面,结成冰滩,既影响了校园环境,又带来了安全隐患。请同学们一定要将洗脸水和洗饭盒的水倒在花池和树沟。3有些同学不爱惜红领巾,时刻装在兜里,等检查到时才掏出来。希望全校同学们对这些不良行为及时改正,遵守校纪校规,树立良好的学生形象。同时,本学期新课已经基本结束,请同学们抓紧时间,复习好各门功课。以优异的成绩

11、回报老师、回报家长、回报社会。三、下面公布量化成绩:上周获得流动红旗的班级是:低年级组:三年级(2)班 中年级组:四年级()班 高年级组:五年级(1)班 最后,感谢全体值周教师和值周同学的辛勤工作,感谢全校师生对我们值周工作的大力支持和配合。谢谢大家!值周领导:周文智值周教师:姚兰琴 赵雪莲二一二年十二月十六日篇五:第十五周值周工作总结 第十五周值周工作总结 寒风萧萧,寒气袭人,在校领导的关怀支持下,在各位老师同学们的协助下,我们顺利完成了十五周的值周工作,在我们的共同努力下,教学秩序良好,学习风气较为浓厚,各项工作进展顺利,现简单总结如下:一、主要工作;1.纪律、安全工作常抓不懈。纪律是学习

12、的保证,安全是学习的前提。本周各班主任老师利用晨会、班会多形式对学生经行了纪律、安全教育。重点是冬季防火、用电、交通安全,提高了学生的安全意识,保证每位学生高高兴兴上学,平平安安回家。2.教学常规检查不放松。教学是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命。本周教务处组织各年级干事,对每位教师11月份教案、作业进行了全面、详细的检查。并对教师教学工作进行了量化考评。评选出了优秀教案和优秀作业。对我校教学工作起到了促进作用。3.双高双普应验准备。为了迎接市双高双普检查验收,学校主要做了以下工作。(1) 先后召开领导会、全体教师会,学习文件、宣传动员。(2) 成立了领导小组,明确分工、夯实责任。(3

13、) 各处室对照标准,自查自评,完善相关资料。二、存在问题:1.学生中带手机现象严重。现在是信息化时代,手机已经进入寻常百姓家,学生用手机无可厚非。但是,我们大多数学生用手机上网聊天、玩游戏,甚至上课也不间断,严重影响了学习。我在这里建议同学们不要把手机带入教室,或者上课时间关机。有事利用吃饭时间联系。2.个别学生卫生习惯差。卫生保持一直是一个顽疾,仍旧有个别学生乱扔瓜子皮、纸屑等杂物,影响了校园环境。3.迟到现象有所抬头。由于天气转寒,个别学生不能按时到校。希望能引起同学们的注意。三、两点建议:1.重视学习。学习是学生的主要责任,最近由于天寒、下雨雪,晨读的学生锐减,这也恰恰说明我们学生意志力不强,责任意识淡薄,希望每位学生能够自觉承担责任,重视学习、学会学习。2.培养习惯。我们经常说:习惯决定性格,性格决定命运。良好的行为习惯对一个人成功至关重要,作为学生,我们应该从日常生活、学习的点滴做起,养成良好的生活、学习习惯。

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