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1、小学三年级下册语文复习题小学三年级下册语文复习题 三年级语文学习的兴趣是可以培养的，只要我们找到了途径，并注意主动去培养，就可以逐渐形成对语文学习的兴趣，增强学习语文的能力。小编在此整理了小学三年级下册语文复习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 小学三年级下册语文复习题1 (一)生字园 1、我会拼，也会写。(11分) xinshusapoxinmyyn ()()()() tumoshcijiohundot ()()()() shshshshshsh ()适()菜大()特()运()()本 2、我能分清，还能组词。(4分) 恰()堆()预()重(zhn)() 给()稚()项()重(ch

2、n)() 3、我会查。(2分) “贷”字用音序查字法应先查大写字母()，再查音节();用部首查字法应先查()部，再查()画。 (二)美词园 1、照样子，写词语。(4分) (1)动静：(攻守)()()()() (2)栩栩如生：(彬彬)有礼 ()俱到()相关()不舍()在目 2、按要求写成语。(10分) (1)在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。(4分) ()口()声()辕()辙()惊()怪()顾()盼 (2)在括号里填上合适的数字，组成成语。(4分) ()面()方成()上()()嘴()舌()紫()红 (3)从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。(2分) _ (三)佳句园 1、

3、把句子补充完整。(4分) (1)花有重开日，_。 (2)张飞穿针_。 (3)久旱逢甘雨，_。 (4)_，无雨山半腰。 2、乞巧和嫦娥都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。(5分) 通过课内外学习，你还了解哪些民间故事(传说)，把题目写在下面的横线上。(最少写三个，不会写的字用拼音)(3分) _ 3、按原文填空。(2分) 地球上的()和()都是太阳送来的一句话，没有太阳，就没有我们这个()()的世界。 (四)阅读园 一个小村庄的故事选段 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大

4、量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1、在文中找出下列词语的反义词。(3分) 出现()增加()缩小() 2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_。我自己还能分别写两个，_、_，(“一张张”式的)、_。(“来来往往”式的)(3分) 3、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“”在文中画出有关的语句。

5、(2分) 4、“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是_(3分) 5、这篇文章告诉了我们一个什么道理。(3分) 6、综合平台。(6分) 本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么?。(不会写的字用拼音) _ _ (五)说写园 1、口语交际。(5分) 咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢? 请你设计一组对话，写在下面的横线上。 你：_ 王红：_ 你：_ 王红：_ 你：_ 2、习作(25分) 一个小村庄的故事让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合

6、性学习让我们了解了家乡现在的环境状况。请你展开想象，写一写几年后你家乡的环境会是什么样子。 (1)题目自定。 (2)要把内容写具体，语句要通顺，想象要合理。 小学三年级下册语文复习题2 一、乌篷(png)船 鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。它就是乌篷船。乌篷船船身长4米左右，宽约1米。看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻力。船舱比一般的船要深一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹编的乌篷。乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨，十分管用。 (1)给带点的词换一个意思相近的词。 微微向上()船舱上方() 一般的船()十分管用() (2)这段话是按()顺序向我们介绍乌篷

7、船的特点的。 (3)表示乌篷船方向的词有：()、()、()、()。 (4)用“”画出带有“既又”的句子，再用“既又”写一句话。 二、会变色的雷鸟 在我国x疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟。它有一种特殊的本领，就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害。 春天，它的羽毛是淡黄色;到了夏天，就成了褐色;秋天，它的羽毛又换成了深棕色;而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。 (1)雷鸟的颜色有哪些变化? (2)雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用? 三、马兰花小记 我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。 孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。而漂亮的小

8、羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。这可恶的马兰花。一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。 7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。 放寒假了，在回家的路上。我忽然发观了久违的马兰花。它们已经枯黄，随风摇曳，仿佛在说：你好吗?朋友!此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。 在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了赖以生存的食物。这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵!于是，我对马兰花更充满了深深的爱慕。 马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也

9、是防风固沙的一种植物。 春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。 我深深地爱你马兰花! 1、写出带有下面部首的字。 牛牲子孩 攵放页额 皿盛 2、扩词。 ()()()() 枯责增摇 ()()()() 3、写出与下列词语意思相近的词。 茂盛()戏耍()漂亮()可恶()责备() 喜悦()适宜()增添()多亏() 4、仿写句子。 我家一片片茂盛的马兰花。 电视塔附近生长着 我马兰花深深的爱慕。 同学们对充满了 5、读下面的句子，回答问题。 (1)我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。(“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。为什么母亲要责备“我”?) 答： (2)在回家的路上，我忽然发现了久

10、违的马兰花。(“久违”是什么意思?“我”怎么会与马兰花久违的?) 答： 6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤喜悦爱慕”的过程。请你从文中摘录有关的语句。 气愤： 喜悦： 爱慕： 四、天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、写出下面形式的词语。 郁郁葱葱_、_、_

11、 2、作者抓住：(湖水)、()、()、()、()这些景物来描写天鹅湖的。 3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。 (1)圆形的天鹅湖，湖水清可见底。 (2)湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。 (3)湖上横着一座美丽的天鹅桥。 4、简答题。 (1)“好像一块无瑕(xi)的翡(fi)翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点? (2)“就像是缀(zhu)着彩色图案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的什么? 5、这一段写的是：()。(将正确答案的序号填在括号里) 天鹅湖是个圆形的湖。天鹅湖的柳树引人注目。湖的美丽景色。 五、 国庆节晚上，我在上海外滩路上，看见人山人海，像潮水般涌来涌去。男女

12、老少穿着节日的新衣，脸上露出笑容。我看见他们很快乐，我心里也很高兴。 外滩的高楼大厦(sh)灯火辉煌，把天空都照亮了，变得跟白天一样。灯光很美丽，像珍珠闪闪发光。我跟着人群走，只见喷泉在五颜六色的彩灯照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盘，好看极了。节日的夜晚多美啊! 1、短文的中心句是： 2、短文有两个重点内容。第一段着重写节日之夜的();第二段着重写节日之夜的()。 3、用“”线画出短文中的比喻句。 小学三年级下册语文复习题3 知识积累与运用 一、看拼音，写词语： hnzhmiohuzhzhtoyn 二、公正小裁判，把相应的字或音填入括号中。 蓝篮 ()宝石()子()球()天 颗棵 一()树一

13、()钻石一()子弹一()烟 nnij(给划线的字选择正确的读音填在括号内) 供()给()给()予 供()品还给() 三、下面的每组字你能分清吗?请你用下面的这几组字组成词语写下来。 优()竖()骄()泽()吵() 犹()坚()娇()择()纱() 四、课文链接。 1、猜猜他是谁 先猜第一位左边这位伟大的童话作家你一定认识，他就是国作家。他笔下的人物你一定印象深刻，比如“丑小鸭”_、_、_。(可以写在课外阅读中了解到的)(4分) 再猜第二位他是一位宋代诗人，他用一首诗描写了春日游园观花的所见所感，他是_，他写的这首诗题目叫_。 2、“丑小鸭”长得又大又难看，家里人都_，它感到_，只好离家出走了。经

14、过了一段时间，它发现自己变成了_。它高兴极了，这时的它感到天空_这样蓝，世界_这样美。 3、“最小的那颗小豌豆”想给人们，终于在它发芽、长叶、开花的成长过程中，给那位生病的小姑娘带去了_，小姑娘的病很快好起来，她对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。我仿佛听见小姑娘在对小豌豆说：“_。” 4、大自然的语言真丰富，白云高飘(晴天)蚂蚁搬家() 大雁南飞()鱼鳞上的圈圈()蝌在蚪在游泳()(这些内容课文上面是否都有?) 5、“我也要试第七次”出自_这篇课文，我想对国王布鲁斯说_。 6、“五月的田野”真美，你看，麦子是_，豆荚是_，五月的风是_，泥土是_，田野里的孩子们是_。 7、为了激励我的好朋友小红能

15、取得更好的成绩，追求更高的目标，我向她呤诵了这两句古诗“_，_。”(考的是课内还是课外的积累?) 8、第一朵杏花中的_爷爷是一位对工作_的人，才成为我国著名的气象学家。(这句话勉强通顺。但是读着不很痛快) 阅读理解与感悟 阅读一：阅读课文片段，并回答问题：吹糖人节选 糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢?”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。 1、文中“手上就托起这些生灵”，“这些生灵”指_。 2、我从文中连用的四个“一会儿

16、”可以体会到糖人师傅_。 3、用“”在文中划出可以表现孩子们心里好奇的句子。 阅读二： 春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人

17、们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧!我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往 1、给短文加上个适合的题目，写在文前的横线上。 2、在文中找出合适的词语填空。 ()的柳絮()小绒球()的雪丘 3、絮(x)这个字如果不认识，查字典时先_，再_ 4、在文中用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。这个题目要修改。不要考修辞术语。 5、从文中找出下列词语的近义词。 飘扬()似乎()快活()大约() 6、文中“小精灵”指的是()，你从作者这样亲切地称呼中体会到了什么()。这个题目的要求，对三年级孩子来讲，表述得不很明白我个人的看法。再有，答题部分，有的用括号，有的用横线，还需要以致一些为好。 再：课文连接，删掉两个。量不小。 还：大标题的题目要求，格式最好一致。 另外：教材中的积累与运用，是否照顾得不够?从试题中，没看出多少我没看教材，可能说的不对。 猜你感兴趣: 1.三年级语文下册复习资料大全 2.三年级语文下册期末考试复习题 3.人教版三年级下册语文复习题 4.小学语文三年级下册分类复习题 5.小学三年级语文复习题试卷 6.人教版小学三年级语文下册总复习试题