高考考前知识点梳理回扣.docx

1、高考考前知识点梳理回扣高考英语考前知识梳理回扣通过分析近几年山东高考英语试卷可以看出，“语法和词汇知识”部分主要考查考生对语法和词汇知识及常用表达方式的掌握情况。考点分布明确、合理，题干简短但语境自然完整，意义明确，没有偏题怪题，重视语言的真实性。近年来单纯考查语法知识的试题越来越少，通过增加综合性与语境化因素来考查运用能力成为本节重点。在考查考生是否具备语法和词汇知识，是否能够读懂题干和选项的基本含义之外，还考查考生交际用语是否恰当得体，是否达到交际目的。不仅注重考查语言形式、语义内容，而且注重考查语言运用，即在特定语言环境中运用语言的能力。所以同学们很有必要对所学过的语法项目的重点内容集中

2、梳理一遍，复习一下重点词汇和句型以及高考阅读理解中的高频词汇,进一步巩固扩大词汇量和句子量。（见附表和市二轮16k本资料。）及时查漏补缺。阅读和写作的限时训练和综合模拟也不能丝毫松懈。 如数家珍 Are you ready ?重点语法项目:1. 名词 （1）可数名词及其单复数 （2）不可数名词 （3）专有名词 （4）名词所有格 2代词 （1）人称代词 （2）物主代词 （3）反身代词 （4）指示代词 （5）不定代词 （6）疑问代词3数词 （1）基数词 （2）序数词 4介词和介词短语 5连词 6冠词7副词（比较级和最高级） 8形容词（比较级和最高级） 9动词 （1）动词的基本形式 （2）系动词 （

3、3）及物动词和不及物动词 （4）助动词 （5）情态动词10时态（请你写出主要的句式结构）（1）一般现在时 （2）一般过去时 （3）一般将来时 （4）现在进行时 （5）过去进行时 （6）过去将来时（7）将来进行时 （8）现在完成时 （9）过去完成时 （10）现在完成进行时 11被动语态 12非谓语动词 （1）动词不定式 （2）动词的-ing形式 （3）动词的-ed形式 13构词法 （1）合成法 （2）派生法 （3）转化法 （4）缩写和简写 14句子种类 （1）陈述句 （2）疑问句 （3）祈使句 （4）感叹句 15句子成分（1）主语 （2）谓语 （3）表语 （4）宾语（5）定语 （6）状语 （7）

4、补语 16简单句的基本句型 17主谓一致 18并列复合句 19主从复合句(每个类型写几个例句吧！) 宾语从句 状语从句 定语从句 主语从句 表语从句 20间接引语 21、省略 22倒装 23强调 24虚拟语气话题项目有以下24项：1. 个人情况 （Personal information）2. 家庭、朋友与周围的人 （Family, friends and people around）etc.）3. 周围的环境（Personal environments）4. 日常活动（Daily routines） 5. 学校生活（School life）6. 兴趣与爱好 （Interests and ho

5、bbies） 7. 个人感情 （Emotions）8. 人际关系 （Interpersonal relationships） 9. 饮食（Food and drink）10. 节假日活动 （Festivals, holidays and celebrations） 11. 购物（Shopping）12. 计划与愿望（Plans and intentions） 13. 健康（Health）14. 文娱与体育（Entertainment and sports） 15. 天气（Weather） 16. 旅游和交通（Travel and transport） 17. 社会 （Society）18. 世

6、界和环境（The world and the environment） 19. 自然 （Nature）20. 科普知识与现代技术 （Popular science and modern technology）21. 贴近生活和时代的热点话题 （Topical issues） 22. 历史和地理（History and geography） 23. 语言学习（Language learning） 24. 文学与艺术 （Literature and art）查漏补缺 Do make sure !Part 1 语法（一）时态问题 1.记住与各时态相关的“特征词” 2.表示“将来”的几种形式及基本区别

7、： shall will be going to +动词原形 be to do sth. be +coming (leaving, starting, reaching, returning. be about to do sth.3.用于表示过去未实现的希望和计划的表达：A. should like to / would like to / would love to + 不定式的完成时态B. was / were going to do sth.（用过去将来时态表示原打算做什么）C. was / were going to have done sth.表示未完成原来的计划和安排D. exp

8、ect , intend , hope , mean , plan , promise , suppose , think , want , wish常用过去完成时态在这些词后接宾语从句或者接不定式的一般形式；或者用一般过去时态后面接不定式的完成形式表示过去未曾实现的愿望E. wish that had done sth.表示过去未曾实现的愿望F.情态动词should ,would, could, might, ought to等后接不定式的完成时，表示过去本该做，打算做，想做而未做的事情G. had better / would rather + 不定式的完成时，表示一种过去的愿望常译为“当

9、初最好当初真该”4. 完成时态中瞬间动词的处理方法：A. 不和表示一段时间的时间状语连用 B. 将瞬间动词变成状态动词C. 换用句型It is. since did5. 复合句中的时态问题：A.主句是现在时态，从句可是任意时态B.主句是将来时态，条件状语从句中只能用现在时态 C.主句是过去时态，从句只能是过去的时态6. 情景中的时态问题这是近几年高考中时态考查的重点关键是要对所提供的情景进行仔细认真地分析善于找到判断时态的依据（二）定语从句 1.引导词的功能：. 引导定语从句. 代替先行词在定语从句中充当某一句子成分 2.引导定语从句的连词用法表解： 连 词主 句 中 先 行 词 是在 从 句

10、 中 充 当 的 成 分 是who人主语whom人宾语whose人或物定语(该词后要跟名词)that人或物主语，宾语，表语which物主语，宾语(还可以引导非限制性定语从句)where表示地点的名词地点状语 (=介词 + which )when表示时间的名词时间状语 (=介词 + which )whyreason原因状语 (= for which )as在限制性定语从句中常和suchas，the sameas 等句型连用在非限制性定语从句中，可以代替主句中的某一成分或整个句子的意义 3. way 后面的定语从句可由in which , that 引导，或者什么都不要4. that 在使用中的特

11、殊要求 5. 限制性和非限制性定语从句的区别6. as 与which在引导非限制性定语从句的三点区别：as常和know, see, understand, expect等词连用；可位于句首；常译为：正如（三）状语从句状语从句引导从句的连词备注 时间after, as, before, once, since, till, until, when, whenever, while, as long as, as soon as, hardly(scarcely) when, No sooner than, the time (moment, instant, minute, day)1. har

12、dly, no sooner在句首，引导的从句要部分倒装2. since引导的从句注意看启动词是否是瞬间动词还是延续性动词3. when 引导的从句注意其特殊用法4. 一些名词也可以引导时间状语从句地点where , wherever 后者表示强调方式as, as if, as though,as引导的方式状语从句多在句首原因because, since, as, now (that)语气一个比一个弱for可以引导原因状语从句，但它只能位于句末结果so that, such (a) that, so that, thatsothat中的so在句首，主句要部分倒装目的so that, in or

13、der that, that, so,so that 使用最普遍条件if , unless, in case , as long as, 注意分清if从句中是否该用虚拟语气让步though, although, even if, even though, as, in spite of the fact, while, no matter wh- , as 引导的让步状语从句要倒装（四）名词性从句(主语从句,宾语从句, 表语从句, 同位语从句)1. that 在引导名词性从句中的用法2. whether, if 在引导名词性从句中的用法区别3. 同位语从句与定语从句的区别及判断4. what在

14、引导名词性从句中的用法5. 宾语从句中否定转移时应该注意的几个问题6. 宾语从句中使用形式宾语it的问题及注意事项7. 哪些表语形容词后可以跟从句最常用连词用法辨析连 词从 句 种 类功 用what主、宾、表语从句在从句中充当主、宾、表同时在主句中充当主、宾、表语that主、宾、表、同位语、定、状在名词性从句中引导从句，不充当成分，无词意；定语从句中代替人或物，在从句中充当主、宾。表；在状语从句中引导目的、结果状语从句whether主、宾、表、同位语在从句中引导从句，不充当成分，有词意：“是否”who主、宾、表、定在从句中充当主语which主、宾、表、定在名词性从句中充当定语，词意为：“哪一个

15、。”；在定语从句中代替物，在从句中充当主、宾语，与介词一起作状语when主、宾、表、同位语、定、状在从句中作时间状语，词意为：“在何时”where主、宾、表、同位语、定、状在从句中作地点状语，词意为：“在何处”how主、宾、表、同位语、状在从句中作方式状语，词意为：“如何”why主、宾、表、同位语、定在从句中作原因状语，词意为：“为什么”（五）主谓语一致三个原则1语法一致原则：是根据主语的语法标记决定其谓语动词的单数、复数形式。主语为单数，谓语动词用单数形式；主语是复数，谓语动词用复数。2意思一致原则：是指主谓语的一致不是根据其外部语法形式来决定，而是取决于主语所表达的内在涵义，一般有三种情况

16、。单数形式的主语，谓语动词用复数。复数形式的主语，谓语动词用单数。同一词作主语，有时谓语动词用单数有时用复数。3就近一致原则：即谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的词语。具体如下：）主语是一个抽象概念（包括不定式、动名词和名词性从句作主语），谓语动词用单数。）如果主语是单数，尽管后面跟有：with , together with , as well as , no less than, rather than , like , but , besides , except , as much as, including , along with .等引起的短语，谓语动词仍然用单数。）each

17、, some , any , no , every 构成的复合代词；one of +复数名词 , many a , more than one ( a )等所修饰的词作主语，它们的谓语都用单数。） people , police, cattle 等词作主语通常用复数。） majority , population , class , family , group , team , crowd , audience , army , government, company ,enemy 等集体名词，按意思一致原则，作为整体，看作单数；指其中一个一个成员，看作复数。）表示时间、重量、长度、价值等的

18、名词作主语，尽管是复数，谓语动词用单数。）or , either . or . , neither . nor . , not . but . , not only . but also. 等连接两个主语时，谓语动词用就近一致原则。）以 there , here , such 引起的句子，而主语又不只一个，谓语动词用就近一致原则。）以what 引起的主语从句，all , most , half , the rest , the remainder 等引起的主语，谓语动词按意思一致的原则处理。）关系词who, that , which 引起的定语从句中的谓语动词应该与先行词在数和人称取得一致。但

19、one of + 复数名词 + that从句。从句的谓语动词应用复数，而the ( only ) one of +复数名词 + that 从句，从句的谓语动词应用单数。）当 the与原级形容词连用，表示一类人时；或某些以-s(es) 结尾的人名，指一家人、夫妻俩或同名同姓的若干人时，谓语动词用复数。（六）虚拟语气1. 条件状语从句中的虚拟语气(后退一步法)2. wish后宾语从句中的虚拟语气(后退一步法)3. 表示建议，请求，命令等词后宾语从句中的虚拟语气(should 加原形)4. 表语从句，主语从句中虚拟语气(should 加原形)5. suggestion，insist后从句中不用虚拟语

20、气的问题6. 其它从句中的虚拟语气问题Would you mind .did.? would rather sb. did sth.It is time that did sth. 7、 错综复杂条件状语从句中的虚拟语气问题：8、 单词或短语表条件；情境中提供虚拟语气（七）独立主格结构The boy wore a shirt with the neck open, showing his bare chest.The professor came into the room, with some books under his arm.The picture only came out lik

21、e a white circle， with three black spots showing for mouth and eyes.He was looking at the screen again， with the machinery turned on.With these to help him, he tried to send a picture of a face. （八）. when 引导的时间状语从句，其主句常有三种时态。I had just finished my supper when suddenly someone asked me to eat out.Joh

22、n was about to go out when the telephone rang.I was wandering in the street when I caught sight of a tailors shop.（九）首选原则1.在宾语补足语或表语中，如有形容词，及物动词的过去分词表示状态应该首选形容词. 2.在选择动名词或名词做宾语时，应该首选名词3、在名词性从句中，当主句中缺宾语而从句中又缺主语时，whomever, whoever, whom, who应首选whoever或who引导从句（十）连词1.并列连词A. and, or, but连接两个相同的句子成分或句子。B.

23、 bothand, neithernor只连接两个相同的句子成分,不能连接句子。C. not only but also既可以连接相同的句子成分,又可以连接两个并列句,强调的重点在后一个并列成分上。D. whetheror, eitheror可以连接句子中的两个成分,表示选择,eitheror可以连接两个句子,.而whetheror不行。E. for引导一个并列句,对前面一个句子做补充说明或推断原因。F. when作为并列连词时, = and then 这时候, 此时此刻。G. while做并列连词用时,连接两个在意义上相互对比的句子.留意在while之前,一般有逗号与前一个句子分开。H. a

24、nd (or)用于祈使句(名词短语), and(or) 将来时态的陈述句结构中。2.从属连词that, when, which.详见前面的从句中。（十一）非谓语动词不定式1.不定式的基本特征： 主动的，表将来的，表目的2.不定式做主语时，谓语动词怎样在人称与数方面保持一致3.可以用不定式做宾语的动词：want , like , wish, hate, prefer, hope, continue, manage, try, ask, offer, start, forget, promise, mean, pretend, begin, decide, learn, agree, expect

25、等4.可以用wh.不定式做宾语的动词ask, decide, explain, forget, know, learn, remember, see, tell, show, teach, discuss, wonder, advise 等5.不定式做宾补的注意事项：A)使役动词后的宾补 B)感官动词后的宾补6.不定式作定语时应的事注意项：A)不定式的主动式或被动式的选择 B)与被修饰词的逻辑关系7.不定式作状语A) in order to， so as to (表目的) B) be glad to do sth. (表原因，注意该句型的形容词) C) only to do sth. (表结果

26、，多数有only在前)8. too to 与 enough to do sth. 的转换问题9.是不是凡是too to 结构都能译成“太而不能”？当然要视情况而定了。 Im too glad to see you .10.省略不定式符号的几种情况：A)感官动词、使役动词后的宾补中 B)help后作宾语或宾补中 C)had better , would rather, would sooner, rather than 后 D)but, except 位于do anything(nothing, everything)后E) 由and , or 连接两个不定式，第二个不定式前可省略分词1.分词的

27、基本特征A)现在分词 主动的，表进行的，表特征的；B)过去分词 被动的，表完成的，表状态的2.现在分词的形式:1)一般式: Do you see the man talking to the dean（主任）? (与谓语动词同步发生)2)完成形式： Not having made adequate preparations, they failed. (发生在谓语动词之前)3)完成被动形式： Having been adapted, the script seems perfect.(发生在谓语动词之前且表示被动)3.过去分词1)过去分词表示被动：Fight no battle unprepa

28、red.2)过去分词的进行形式：Youll find the topic being discussed everywhere. (强调正在被做)这三种非谓语动词，都可以构成复合结构，非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系主动还是被动，往往就是考点。独立主格结构中，要留意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。4.不是任何动词都可以用于过去分词(只有及物动词才可以用作过去分词.)5.留意现在分词作表语与过去分词作表语的区别6. have sb. (sth.) do (doing , done )的使用区别7. make sb. doing sth .怎么回

29、事？8.独立主格结构的用法。9.如何使用分词短语化简复合句。10.分词作定语时应该留意的问题(missing, lost; remaining, left等)动名词1.能用动名词作宾语的的动词：consider cant help cant stand enjoyexcuse escape practice put off miss mind avoid risk give upfinish imagine keep suggest2.用动名词作宾语而用不定式作宾补的动词：advise allow permit encourage3.“八大金刚” remember forget stop me

30、an try regret agree go on4. need , demand, want, require 表示“需要”的用法 5.动名词作定语与现在分词作定语的区别6.状语中的动名词7.动名词的复合结构(十二)关于后置定语的问题1. some, any, anything, nobody, somewhere, nothing等词的修饰语要后置2. else修饰somebody, what, who, something 时，要后置3.不定式短语，动名词短语，分词短语，介词短语做定语要后置4. proper（本身）, present（在场的，出席的）, involved（有关的）, concerned(相关的）,（left 剩下的）, objecting （反对的）, mentioned （提及的）, selected （当选的）等词做定语要后置5. a-开头的形容词做定语要后置如：alike, ali