广州市中学图书馆等级评估标准.docx

1、广州市中学图书馆等级评估标准广州市中学图书馆等级评估标准（试行稿）第一部分：组织及人员建设序号评 估 内 容评定项目满分扣分情况自评初评复评1管理人员数量(按省市区一级学校评估标准)3少1人扣1分2管理人员学历水平全体人员具备大专或以上学历4学历未达标扣2分/人3 管理人员专业结构 43.1 图书馆学专业学历人员占50以上 未达标不给分3.2 不得安排退休前安置人员进馆 不符扣2分/人4 管理人员技能 44.1 近两年内，全体人员接受过图书管理知识培训 未达标扣1分/人4.2 具熟练操作电脑、利用网络技能的人员占1/2以上 不符扣2分 5 管理人员稳定情况 45.1 五年内馆长更换不超过2人次

2、不符扣2分 5.2 五年内管理员更换不超过50 同上 6 学生参与管理情况 26.1 有相对固定的学生管理员队伍 没有扣1分6.2 有培训计划 同上6.3 有管理、考勤制度 同上7 图书馆工作纳入学校整体工作计划 47.1 学期初有计划（本校、本馆） 没有扣1分 7.2 学期中有检查 同上7.3 学期末有总结（本校、本馆） 同上 7.4 定期研究图书馆工作 同上7.5 有一位校长分管图书馆工作，熟悉图书馆工作情况，为图书馆解决实际问题。 没有扣2分7.6 图书馆工作人员在调资晋级或评奖时与教学人员同等看待。 不符扣2分8 馆长待遇馆长由校长聘任并享受教研组长待遇 39 图书馆有具体的岗位职责

3、2小计：30分 第二部分：馆舍、设备和藏书建设序号评 估 内 容 评分项目满分扣分情况自评初评复评1图书馆应设置库室或区域 101.1师生共享书库（主借阅区）没有扣3分1.2教师参考资料室（区）同上1.3教工阅览室(区）没有扣1分1.4学生阅览室（区）同上1.5自修室同上1.6电子、视听阅览室（可利用校园网资源）同上1.7图书馆特色区域同上2书库面积面积达标（按省市区一级学校标准，以下同）53教师阅览室（区）座位和面积23.1座位数达标未达标扣1.5分3.2面积达标同上4学生阅览室（区）座位和面积24.1座位数达标未达标扣1.5分4.2面积达标同上5电子阅览室座位和面积2有50个座位以上未达标

4、扣1分120m2以上同上6书架、书柜满足本校应配备藏书量,不过于陈旧。2不足扣2分，陈旧扣1分7报纸架/期刊架配备齐全，排列合理，方便读者查阅。28书车按书架+期刊架的1/20配备29排架使用中图法作为基本排架标准210其它设备2.510.1图书消毒设备没有扣2分10.2防盗设备同上10.3消防设备同上10.4排、换气扇同上10.5防潮设备同上10.6防虫药品同上11办公设备3.511.1独立办公台没有扣2分11.2装订机同上11.3复印机同上11.4扫描仪同上11.5光盘刻录机同上11.6打印机同上12非纸载体收藏设备2光盘柜没有扣1分音像资料柜同上13馆藏信息量613.1生均藏书量达标：一

5、级馆高中50册、初中40册；二级馆高中40册、初中30册未达标扣3分13.2报纸、期刊数达标：一级馆250种以上；二级馆200种以上未达标扣2分13.3参考工具书数达标：一级馆500种以上；二级馆400种以上同上13.4非纸载体数达标（按省市一级学校标准）同上13.5新书年递增率生均1册以上同上13.6新旧书比例达标（按省市一级学校标准）未达标扣1分14图书馆绿化、美化2小计：45分第三部分：管理序号评 估 内 容 评分项目满分扣分情况自评初评复评1图书馆常规管理制度有以下规章制度31.1采编制度没有扣1分1.2流通制度同上1.3财产保管、清点制度同上1.4剔旧制度同上1.5赔偿制度同上1.6

6、电脑管理制度同上1.7课本资料管理制度同上2业务工作细则有以下业务工作细则32.1采编工作细则没有扣1分2.2典藏工作细则同上2.3流通工作细则同上2.4阅览工作细则同上2.5课本定购细则同上3图书馆设备管理有专人负责设备的登记、保养、注销，并有记录3没有相关记录扣1分4图书馆信息资源（文献）管理204.1合理使用购书经费，有年度馆藏分析和采购计划。视情况扣分4.2适当采购由教育行政主管部门推荐的有关教育教学及适合中学生阅读的图书。没有扣1分4.3设有各种图书登记帐册（电脑随机打印亦可）。同上4.4所有图书、电子读物按中图法分类，并适当掌握级次。有本馆使用本，即本馆对分类法的使用规定。不符要求

7、扣2分，分类过粗扣1分4.5以国家标准文献著录总则为依据对各类文献进行标准著录编目，采用电脑管理的应至少能从题名、责任者、分类、主题四方面检索书目。不符要求扣3分，检索途径不全扣1分4.6馆藏文献上应1.图章齐全；2.书标颜色规范、粘贴整齐划一；3.索书号书写工整、清楚每项不符扣1分4.7新刊到馆要及时盖章、签到、整理，一日内上架阅览同上4.81.书架排列合理、整体美观；2.按中图法体系组织大部分藏书；3.索书号顺序不乱；4.书架标识齐全、清晰明确。每项不符扣1分4.9核心期刊按年度装订、入帐、排架阅览。每项不符扣1分4.1每年清点一次所有藏书，并有清点记录。没有清点记录扣1分4.11及时剔旧

8、，并有剔旧图书财产帐。没有剔旧记录扣2分4.13做好图书馆卫生保洁工作没有扣1分4.14及时修补破旧书刊同上5现代化管理技术65.1电子阅览室按省市一级学校标准配备，有具体的管理规则。电脑数量不足或无管理规则扣2分5.2有录放像的数码设备没有扣2分5.3有图书馆网站，并能与校园网或公共网相联同上5.4能用CNMARC格式进行数据交换（可导入、导出CNMARC格式）同上5.5熟练利用图书自动化管理系统的人员比例在80以上同上5.6定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体。同上小计：35分第四部分：服务序号评 估 内 容 评分项目满分扣分情况自评初评复评1开放时间每周40小时6每周开放

9、不足30小时扣3分2借阅全开架5半开架扣3分，闭架不计分3读者到馆率每月读者到馆人数要达到70%3每少10个百分点扣1分，50%不计分4学期生均借书量5册35册扣1分，3册不计分5流通统计以下统计齐全（可电脑随机打印）55.1读者借阅统计没有扣2分5.2图书借阅统计同上5.3读者进馆人数统计同上6过期罚款或停借制度能贯彻实施，有罚款的应有罚款登记3有制度不执行扣1分，若罚款无记录扣1分。7信息服务57.1广泛收集、编辑、加工教育教研资料信息没有二次文献记录扣3分7.2能与外校进行文献信息交流没有材料记录不记分7.3及时公布新书通报、简介没有材料记录不记分8读者服务108.1能指导读者查找所需资

10、料、提供检索途径，主动服务。没有档案记录扣2分8.2积极配合学校各阶段教学教育活动（如读书节、体育节、艺术节等），有计划地开展形式多样的活动。没有计划、活动记录的扣2分8.3对新生进行图书馆知识教育没有扣2分8.4定期开设阅读辅导课，（有计划、教案）同上8.5每学期开展一次读书（或报展、书评、征文、演讲、辩论等）活动没有计划、活动记录的扣2分小计：40分第五部分：附加分序号评 估 内 容 评分项目加分自评初评复评1学术成果1.1图书馆集体或工作人员个人在市级以上会议交流或市级以上刊物发表文章。每篇加1分1.2图书馆提供资料，在市级以上组织的竞赛中获奖的项目（师生均可）每项加2分2其它2.1近三

11、年参与图书馆教研活动出席率全勤加5分，3次加2分2.2近三年参与图专委组织举办的活动加3分/次2.3近三年参与其他单位部门组织的图书馆业务相关的讲座、学习等活动加2分/次2.4可以开展咨询服务，并有咨询记录加2分2.5工作人员取得研究生学历或双学位的加2分/人2.6工作人员获得市级以上先进个人、先进工作者加3分/人2.7图书馆自主开展研究性学习指导活动并有相关课题加5分2.8在每周开放40小时的基础上延长开放时间每延长1小时加5分附注说明：1、“省市区一级学校评估标准”指：省一级学校按省一级学校相关评估标准进行评定，市一级学校按市一级学校相关评估标准评定，其它学校按区一级学校相关评估标准评定。 2、第三部分的“2.1采编工作细则”包括采购工作细则、验收工作细则、登记工作细则、分类工作细则、编目工作细则，不能缺少一项。 3、本评估标准的记分方法是：评估内容中的每一大点都设有一个基本分（满分），根据扣分情况中的说明进行减分，基本分扣完则本项得分为0分，不做倒扣分处理。 4、本评估标准的总分值（不包括附加分）为150分。