湖北省恩施土家族苗族自治州建始县《公共理论》教师招聘真题库及答案.docx

1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】湖北省恩施土家族苗族自治州建始县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、如何采取有效的步骤解决问题，属于（）。A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、运动技能【答案】B 【解析】认知策略是指内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。

2、如何采取有效的步骤解决问题属于认知策略。故选B。2、关于教育的起源，马克思主义的基本观点是（）。A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、需要起源说【答案】C 【解析】生物起源说认为教育起源于动物的本能，教育活动存在于动物界；心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿；劳动起源说认为教育起源于人的生产劳动；马克思主义的观点认为教育起源于生产劳动。故选C。3、我国教育目的实现的基本途径是（）。A、坚持教育为社会主义现代化建设服务B、教育与生产劳动和社会实践相结合C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人D、办人民满意的教育【答案】B【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】教

3、育与生产劳动、社会实践相结合是实现我国当前教育目的的基本途径。故选B。4、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、赞可夫【答案】B 【解析】赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他明确指出，“不存在无教学的教育这个概念，正如反过来，我不承认有任何无教育的教学”。故选B。5、课堂心理气氛的决定因素是（）。A、学生学风的优劣B、教师教风的优劣C、学校校风的优劣D、学生成绩的优劣【答案】B 【解析】课堂心理气氛是师生在课堂活动中相互作用而产生的，主要受教师、学生和教室中的环境三方面的因素的影响，其中教师在课堂教学中处于主导地位，他直接影响

4、或决定着课堂心理气氛。故选B。6、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程为辅导【答案】C 【解析】纲要规定高中阶段的课程以分科课程为主。故选C。7、教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的（），这是教育法规最根本的本质特征。A、强制性B、普适性C、社会性D、阶级性【答案】D 【解析】教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的本质特征。故选D。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】8、“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的

5、综合”所体现的教育思想是（）。A、全民教育思想B、终身教育思想C、特殊教育思想D、精英教育思想【答案】B 【解析】终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它是贯穿人生始终的一种教育形态。故选B。9、对任何中小学学校而言，学校的中心工作是（）。A、德育工作B、班主任工作C、教学工作D、科研工作【答案】C 【解析】教学是学校的中心工作。教学在学校工作中居于十分重要的地位。学校要卓有成效地实现培养目标、早就合格人才，就必须以教学为主，并围绕教学这个中心安排其他工作，建立学校的正常秩序。德育工作也是一种教学工作。班主任工作和科研工作属于教师工作。故选C。10、根据托尔曼的学习理论，以下说

6、法错误的是（）。A、学习是有目的的B、学习是形成认知地图C、个体学习受到成长需要的支配D、个体行为受到行为结果预期的支配【答案】C 【解析】符号学习理论是托尔曼学习理论的一个核心内容。他认为学习者所学到的东西并不只是简单的机械的运动反应，而是达到目的的符号及其意义。其最著名的实验是“小白鼠认知地图”实验，其中并未体现出C选项的内容。故选C。11、以下行为属于侵犯教师权利的是（）。A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减C、教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议【教师招聘考试经典题型历年真题可打印

7、】【答案】D 【解析】教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素；C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。故选D。12、问题情境就是（）。A、学生能否自己发现问题B、学生能否自己提出问题C、有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D、有问题摆在学生面前【答案】C 【解析】问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。简言之，问题情境就是一种适度的疑难情境。故选C。13、（）是义务教育最典型的特征，也是

8、义务教育与非义务教育的最基本区别。A、免费性B、基础性C、强制性D、普及性【答案】C 【解析】强制性是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育的最基本区别。故选C。14、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（）。A、不予理睬，只需关注教学质量B、反思自我，加强与同事的沟通C、无需改变，继续保持独特个性D、避免冲突，减少与同事的来往【答案】B 【解析】教师对待同事应尊重、理解、协作，所以方老师应反思自我，加强与同事沟通。故选B。15、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替

9、进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A、分层教学B、合作学习C、小班教学【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、复式教学【答案】D 【解析】复式教学是指把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。故选D。16、班主任发挥主导作用的前提是（）。A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化的素质【答案】D 【解析】班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级工作的组织者、领导者和教育者。班主任必须具备专业化的素质，这是班

10、主任发挥主导作用的前提。故选D。17、某小学组织学生到爱国主义教育基地参观和学习，爱国主义教育基地（）对学生收取门票。A、可以B、不可以C、根据公园制定的规则D、根据学生的身高标准【答案】B 【解析】中华人民共和国未成年人保护法第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。故选B。18、西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）。A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、教会教育【答案】B 【解析】骑士教育是西欧封建社会的一种世

11、俗教育形式，是一种特殊形式的家庭教育。贵族家庭的子弟在七八岁之后被送到比自己家庭高一个等级的贵族家庭中学习上流社会的礼节和行为规范，并跟随领主学习“骑士七技”。故选B。19、西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）。A、学校教育【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、家庭教育C、社会教育D、教会教育【答案】B 【解析】骑士教育是西欧封建社会的一种世俗教育形式，是一种特殊形式的家庭教育。贵族家庭的子弟在七八岁之后被送到比自己家庭高一个等级的贵族家庭中学习上流社会的礼节和行为规范，并跟随领主学习“骑士七技”。故选B。20、建构主义是20世纪90年代以来兴起的教学理论。下列符合建构主义理论的观点是

12、（）。A、分析人类行为的关键是对外部事件的考察B、决定人类行为的最重要因素是环境C、教育的目标在于使外界客观事物内化为学习者内部的认知结构D、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程【答案】D 【解析】建构主义认为，学习不是只由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识的过程；学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不能由他人代替。故选D。21、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。A、斯宾塞B、洛克C、麦克费尔D、科波菲尔【答案】A 【解析】课程指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。作为教育科学的重要倡导者，他把课

13、程解释为教学内容的系统组成。故选A。22、教育在人的发展中起（）。A、主导作用B、制约作用C、决定作用D、内部动力作用【答案】A 【解析】教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。故选A。23、追求个人特有潜能的充分发挥和个人价值的实现是（）。A、生理与安全的需要【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、尊重的需要C、归属感与爱的需要D、自我实现的需要【答案】D 【解析】人类有七种基本需要：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要（认知与理解的需要）、审美的需要、自我实现的需要。其中，自我实现的需要是指实现个人理想、抱负，发挥个人聪明才智的需要。这是人的需要层次中最高

14、层次的需要。题干中“潜能的发挥”“个人价值的实现”均属于自我实现的需要。故选D。24、关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价【答案】B 【解析】根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。故选B。25、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿

15、童发展的作用?（）。A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力【答案】D 【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。故选D。26、学生如果在课堂活动中表现良好，就可获得一颗星星，如果出现不良行为，就扣掉一颗星星，一个星期或一个月结算一次，如果星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生喜爱的东西或准许其参加喜欢的活动。这体现了课堂管理的（）。A、放任模式B、教导模式【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、矫正模式D、权威模式【答案】C 【解析】课堂管理的矫正模式是指教师掌握和运用行为主义原理，对学生的课堂行为正确实施积极强化和消

16、极强化，鼓励、发展期望行为和削弱、消退非期望行为。故选C。27、失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）规律。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【答案】D 【解析】个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，题干中的内容体现了这一规律。故选D。28、杨军是一个有上进心的学生，他总希望能得到老师的表扬及肯定，其学习动机属于（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力【答案】C 【解析】根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力是指个体

17、为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。杨军的学习动机属于附属内驱力。故选C。29、把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。A、夸美纽斯B、麦克费尔C、华生D、斯宾塞【答案】D 【解析】课程是指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。故选D。30、在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A、顺序性【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、个别差异性C、互补性D、阶段性【答案】A 【解析】个体身心发展在整体上具有一定的顺序性

18、，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性，这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。故选A。31、编写教材（教科书）的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明【答案】C 【解析】课程标准是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据。故选C。32、张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查，张老师的做法（）。A、合法，有助于警示其他学生B、合法，教师有管理学生的权利C、不合法，侵犯了小强的人身权D、不合法，侵犯了小强的受教育权【答案】D 【解析】这种做法不合法。中华人民共和国教育法规定受教育者有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料的

19、权利。因此，老师无权让小强停课，这种做法侵犯了小强的受教育权。故选D。33、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性【答案】A 【解析】前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。故选A。34、德育工作既要从社会现实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合是指（）。A、知行统一原则【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、方向性与现实性相结合原则C、正面教育与纪律约束相结合原则D、尊重信任与严格要求相结合原则【答案】B 【解析】德育要结合学生实际体现了现实性，又要保持与共产主义方向一致，体现了德育的方向性。故选B。35、目前

20、国家法律规定要普及的教育是（）。A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育【答案】A 【解析】中华人民共和国教育法第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。36、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是（）。A、同化B、条件反射C、顺应D、无条件反射【答案】B 【解析】条件反射是指在无条件反射的基础上，经过后天学习和训练建立起来的反射活动。故选B。37、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【答案】A 【解析】心理健康是

21、一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。故选A。38、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。A、攻击性行为B、亲社会行为【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、性别角色的获得D、观察能力【答案】D 【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。故选D。39、课程实施计划的展开过程是（）。A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动【答案】D 【解析】教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课

22、程计划需要依靠组织教学活动来实现。故选D。40、学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A、当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系B、当事人的行为和主观动机之间的关系C、当事人的行为和损害后果之间的因果关系D、当事人是否是主观故意【答案】C 【解析】学生伤害事故处理办法规定，归责原则是学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。故选C。41、对语法法则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（）。A、情境记忆B、语义记忆C、形象记忆D、运动记忆【答案】B 【解析】语义记忆是指人们对一般知识和興律的记忆，与特殊的地点、时间无关。语义记忆受规则、知识、概念和词的制约，很

23、少受外界干扰。因此，语法法规、公式符号、法律条文等知识的记忆属于语义记忆。故选B。42、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、逻辑记忆D、动作记忆【答案】B 【解析】情绪记忆又叫情感记忆，是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。题干中，学生接到录取通知书时愉快的心情属于情绪记忆。故选B。43、教师职业道德的主要价值来源是（）。A、理想B、信念C、意志D、道德【答案】D 【解析】教师职业道德是教师在从事教育时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规

24、范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。道德作为在一定社会经济关系基础上形成的一种实践精神和行为规范体系，有着巨大的能动作用，是教师职业道德的主要价值来源。故选D。44、我国古代教育家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆”“不愤不启，不悱不发”。这些观点适用的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、科学性与教育性相结合原则C、巩固性原则D、启发性原则【答案】D 【解析】启发性原则是指在教学中要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只是学习却不思考就会迷茫，只是思考却不学习就会疑

25、惑。体现了思考在学习中的重要性。“不愤不启，不悱不发”的意思是不到学生努力想弄明白而45、明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、教育教学【答案】B 【解析】教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务，教师就必须锐意进取，刻苦学习。要使学生学好知识，教师首先必须学好知识，即教师要具有提

26、高思想觉悟和教学水平46、一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制【答案】D 【解析】前摄抑制指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受前摄抑制和倒摄抑制的影响。故选D。47、我国新课改实行的课程管理制度是（）。A、国家统一管理制度B、三级课程管理制度C、地方管理制度D、四级课程管理制度【答案】B 【解析】新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，

27、同时确立了国家、地方、学校兰级课程管理政策。故选B。48、教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的（）。A、选择性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性【答案】B 【解析】发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。因此，教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的不均衡性。故选【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B。49、（）在人的一生中，无论在生理上或心理上都是一个急剧变化的关键时期。A、童年期B、少年期C、青年初期D、青

28、年期【答案】B 【解析】少年期（从1112岁到1415岁）在人的一生中，无论在生理上或心理上都是一个急剧变化的关键时期。这个时期最根本的特征就是处于人生的过渡时期。故选B。50、学习迁移产生的客观必要条件是（）。A、学习的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法【答案】C 【解析】学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。故选C。51、“藏息相辅”的含义之一是主张（）。A、课堂教学与课后辅导相结合B、学习与思考相结合C、正课教育与课外活动相结合D、教学与劳动相结合【答案】C 【解析】“藏息相辅”出自学记，认为正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。故选C。