第八单元金属和金属材料.docx

1、第八单元 金属和金属材料第八单元 金属和金属材料二、填空题1【05苏州】人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红磷等六种物质分成二组(填化学式)，并写出分类依据。第一组： ，分类依据是 ； 第二组： ，分类依据是 。2【05连云港】置换反应是化学反应的基本类型之一。 金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。如铜和硝酸银溶液的化学方程式为_。 非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应： ， ， 由此可判断

2、： S、Cl2、I2、Br2非金属活动性由强到弱顺序是_。下列化学方程式书写错误的是_。A BC D3【05黄冈】初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下面的空白内容：（1）金属活动性顺序表：K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Ag Pt Au（2）金属与酸反应的规律是 。试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示） 。 （3）金属与盐发生置换反应，必须符合三点K、Ca、Na三种金属非常活泼，不能把金属直接从其盐溶液中置换出来； ；试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示） 。4【05河北】化学物质及其变

3、化与人类生产、生活密切相关。（1）目前，一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂二氧化氯。二氧化氯中氯元素的化合价为_。（2）电镀或焊接前，常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈（主要成分是Fe2O3）。用化学方程式表示其反应原理_。（3）某食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”。生石灰起干燥作用时发生的化学方程式为_，该反应的基本类型为_。5【05青岛】许多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中，有着极其广泛的用途。现有石灰石、稀硫酸、氢气、氧气、二氧化碳、天然气，请从中选出与下列用途相对应的物质，将其化学式（或主要成分的化学式）填在空白处

4、：（1）可供给人类呼吸的是 ；（2）理想的高能燃料是 ；（3）可用于灭火的是 ； （4）可用作建筑材料的是 ；（5）工业上可用于金属表面除锈的是 ；（6）我市正在推广使用、比较清洁高效的化石燃料是 。6【05威海】化学是关于人类如何应用物质的科学。根据你对化学反应的理解，回答下列问题：在铁制品表面镀上一层保护膜，是为了防止和减缓铁的锈蚀；在实验室里用氯酸钾制氧气时，加热和加入二氧化锰是为了加快反应速率。虽然物质之间的化学反应极其复杂，但是人类可以根据物质的 ，通过改变 来控制化学反应。7【05徐州】通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应。请用化学方程式回答下列问题。（1）不用铁桶盛放硫酸铜溶

5、液的原因 。（2）用石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面 。（3）实验室用双氧水制氧气既方便快捷又环保 。8【05眉山课改】下列有三种制取硝酸铜的方案：方案一：Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3) + 2NO2+ 2H2O方案二：3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3) + 2NO+ 4H2O方案三：2Cu + O2 + 4HNO3（稀） = 2Cu(NO3)2 + 2H2O 请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案 ，你选择方案而不选其它方案的理由是（写两点）： 。9【05上海】将一枚铁钉放在硫酸铜溶液中，片刻后取出，发现铁钉表面有 色物质生成，写出反应的化学方程式：

6、 ；该反应的类型： 。10【05佛山】将炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和过量的炭混合后，加热至800左右，即得金光闪闪的“假黄金”。有同学对“假黄金”的组成进行了以下探究。查阅资料高温时炭可将金属活动顺序表中铝以后的金属氧化物还原成金属单质；ZnCO3高温可分解成金属氧化物。提出问题“假黄金”的化学组成可能是什么？猜想甲同学对该“假黄金”的组成作了以下三种猜想：猜想1）可能的单质有：C、Zn、Cu猜想2）可能的氧化物有：ZnO、CuO、Cu2O猜想3）可能是单质和氧化物组成的混合物论证乙同学经思考和推理后，首先排除了猜想 （选填或），理由是 。进而再排除了猜想 （选填或）；对余下的一

7、种猜想，乙同学又排除了其中的一种物质，依据是 。对余下的两种物质，甲和乙同学用实验鉴定该两种物质确实是“假黄金”的成分。11【05佛山】佛山是有色金属之乡，其中铝合金材料的产量约占全国的一半，铝合金材料属于 （填“纯净物”、“混合物”或“单质”）。铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是 （用化学方程式表示）。如果将铝片投入稀硫酸中，片刻之后才有气泡产生，请用化学方程式表示这一过程： 。12【05南通】工人师傅配制溶质质量分数为98的稀硫酸184kg，用于清洗钢铁表面的铁锈，需要溶质质量分数98(密度为184gcm3)浓硫酸的体积为_mL。13【05眉山】金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应

8、的化学方程式如下：Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3) + 2NO2+ 2H2O3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3) + 2NO+ 4H2O工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜时，在实际生产中需要把浓硝酸用等体积的水稀释。试回答：（1）从经济角度来分析，及稀硝酸而不用浓硝酸的原因是 制取等质量的硝酸铜消耗的稀硝酸比浓硝酸少 ；（2）请你从经济和环保的角度来考滤设计制取硝酸铜的最适宜方法，作化学方程式表示 2Cu + O2 2CuO CuO + 2HNO3 Cu(NO3)2 + H2O 。14【05眉山】铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币，已知铜的熔点是1083.4，铁

9、的熔点是1534.8。试从物理性质和化学性质的角度分析，为什么用铜而不用铁来铸造货币？ 铜的熔点比铁低易于铸造，铁比铜活泼容易锈蚀 。15【05泰州】据报道，全世界每年因金属腐蚀造成的直接经济损失约达7000亿美元，我国因金属腐蚀造成 的损失占国民生产总值（GNP）的4%。（1）请你根据不同原理,提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施： ； 。（2）请写出用稀硫酸除去铁锈的化学反应方程式： 。16【05沈阳】对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法，现有以下三个化学方程式： H2CO3 H2O + CO2 CaCO3 CaO + CO2 Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2通过比较发

10、现：（1）它们有许多相似之处，请写出其中的两条： ； 。（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处： （答一条即可）。17【05泰州】在下列横线上填写合适的物质： （1）可用于制作电极和铅笔芯的是 。（2）“西气东输”的天然气的主要成分是 。（3）用工业酒精兑制的假酒中含有的有毒物质是 。（4）广泛用于航空航天航海等领域，被称为21世纪重要金属材料的是 。18【05潍坊】某研究性学习小组利用废铜屑生产单质铜，设计了如下两个实验方案： （1）（2） 写出下列反应的化学方程式并注明基本反应类型： ， ；： ， ；： ， ；： ， 。三、实验题1【05汕头课改】全世界每年因生锈损失的

11、钢铁约占世界钢铁年产量的1/4。某学生想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究。（1）请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：编号操作方法实验目的A探究铁在干燥空气中的生锈情况B放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封C探究铁在有空气和水封时的生锈情况（2）一周后，编号为_的试管中的铁钉最易生锈。（3）用相同材料制作，经过相同时间防锈处理的铁栏杆，安装在南方比安装在北方更易生锈，其原因是_。（4）在焊接铁管时，为了使接口更加牢固，常用稀盐酸清洗接口处的铁锈，该反应的化学方程式为_。2【05连云港】实验课上，同学们设计以下三种方案均能达到实验目的各方案操作如下

12、：图A：向外拉注射器，若观察到_，说明装置气密性良好。图B：点燃燃烧匙中过量的红磷，伸入集气瓶中充分反应后，打开弹簧夹，通过观察到_，可粗略测出空气中 O2的含量图C：从左端导管处通入二氧化碳气体，开始观察到_，证明CO2与NaOH溶液发生了反应。3【05汕头课改】某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：（1）指出图中标有字母的仪器名称：a_ b_。（2）A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体：若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填“A”“B”或“C”），反应的化学方程式是_。若要制取氢气，在B装置中装有锌粒，那么长颈漏斗中应加入_溶液，该反应的化学方程式是_。若B装置中装有石灰

13、石和稀盐酸，则该装置可用于制取_气体。如果用C装置收集该气体，则气体从_端进入（填c或d），收集气体的方法是_法。 4【05重庆】下图中物质是你在初中化学中见过的物质。除外，其他反应的条件均已略去。 写出反应的化学方程式_。 如果E为单质或者氧化物，D都是同种物质，则D的化学式为_；如果E为单质或者酸，D都是同种物质，则D的化学式为_；如果E为单质或者酸，F都是同种物质，则F的化学式为_。 当E为单质时，反应的化学方程式为_。（任写一个） 当E为酸时，反应可能属于_（填字母序号） A化合反应 B分解反应C复分解反应 D置换反应5【05沈阳】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规

14、律，请结合下图回答问题： A B C D E F （1）写出图中标号仪器的名称 （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 ；收集装置是 （填字母编号）。（3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是 ；检验该气体是否收集满的方法是 。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是 ，反应的化学方程式为 。6【05沈阳】某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象提出问题从上述实验现象中，你发现了什么问题？ ；猜想针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想： 。设计方案根

15、据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想。）评价与反思通过这次探究，你得到的启示或感受是: 7【05菏泽】废物利用既可节约资源，又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓硫酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。试回答下列问题：（1）写出图中所标仪器的名称：_；_。（2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的

16、气体中有杂质_（填化学式）。除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是_（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中_（填序号）之间，气体从_（“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为_，可观察到的现象为_。（3）装置D的作用是_。8【05威海】铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？【猜想与假设】猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”； 猜想：可能是果肉中的物

17、质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”； 猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。【收集证据】 （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。（二）实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。 果肉表面不变色。猜想果肉表面变色。猜想果肉表面

18、不变色。猜想 果肉表面不变色。猜想 温度高的先变色。【得出结论】 。【反思与评价】 （1）在四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，理由是 。（2）在验证猜想时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是 。【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是 。9【05眉山课改】小李和小王两位同学对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究。（1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：可能是碳，可能是氧化铜，可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是 ；（2）小王根据碳的化学

19、性质，认为猜想可以排出，理由是 ；（3）为验证、猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象。若猜想正确，现象应该是 ；若猜想正确，现象应该是 。 10【05佛山】CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究。 （1）请你帮助他们完成实验报告： 实验过程实验现象实验结论在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。 FeCl3溶液可以催化分解H2O2 （2）以知FeCl3在水中可解离出Fe3+ 和Cl-，同学们提出以

20、下猜想： 甲同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O； 乙同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；丙同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；你认为最不可能的是 同学的猜想， 理由是 （3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究。请你仔细分析后填表： 实验过程实验现象结论向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的木条伸入试管。无明显现象 向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的 ，并把带火星的木条伸入试管。 11【05徐州】某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后，放入试管中，隔绝空气

21、，高温34分钟，冷却后，试管内有红色物质。提出问题：试管内的红色物质可能是什么？ 进行猜想：你认为可能是 、 。（任写两种猜想）实验方案：根据下表要求，任选一种猜想，设计一个实验方案来作验证。实验步骤及操作方法预期的实验现象结论取少量红色物质放入试管中， 。查阅资料：铁粉和氧化铜在高温下可以发生置换反应。得出结论：铁粉和氧化铜反应的化学方程式是 。12【05青岛】每年6月5日为世界环境日，今年我国的活动主题为“人人参与，创建绿色家园”，该主题旨在弘扬生态文明，繁荣环境文化，鼓励社会各界参与到环境保护中来。请你回答下列有关问题：（1）下图中所列实验不会造成环境污染的是 (填序号)。双氧水和二氧化

22、锰 硫在氧气中燃烧 一氧化碳还原氧化铁 电解熔融氯化镁 实验室制取氧气（2）写出图所示实验中发生反应的化学方程式 。（3）请从上述你认为能造成环境污染的实验中选取一个，简要说明改进方法。 13【05沈阳】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题： A B C D E F （1）写出图中标号仪器的名称 （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 ；收集装置是 （填字母编号）。（3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是 ；检验该气体是否收集满的方法是 。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置

23、的药品是 ，反应的化学方程式为 。14【05沈阳】某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象提出问题从上述实验现象中，你发现了什么问题？ ；猜想针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想： 。设计方案根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计。实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想。）评价与反思通过这次探究，你得到的启示或感受是: 四、物质

24、推断题1【05重庆】下图中物质是你在初中化学中见过的物质。除外，其他反应的条件均已略去。 写出反应的化学方程式_。 如果E为单质或者氧化物，D都是同种物质，则D的化学式为_； 如果E为单质或者酸，D都是同种物质，则D的化学式为_； 如果E为单质或者酸，F都是同种物质，则F的化学式为_。 当E为单质时，反应的化学方程式为_。（任写一个） 当E为酸时，反应可能属于_（填字母序号） A化合反应 B分解反应C复分解反应 D置换反应2【05青岛】已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。它们之间存在着如下转化关系：（1）A在不同条件下能够转化成B或C；（2）A

25、和稀硫酸反应有D生成；（3）在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体。根据上述信息，写出下列物质的化学式：A ； C ； D ； E 。3【05苏州】现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，C为蓝色溶液，它们之间存在如下关系： （1）推测下列物质的化学式：B ，D ，F ；（2）写出CA转化的化学方程式： 。4【05南通】X是两种金属氧化物组成的混合物，为了研究混合物的成分，进行了如图所示的实验。 (1)x中含有的金属元素是 _(填元素符号)。 (2)写出X中一种成分与盐酸反应的化学方程式：_。 (3)若Y为固体，

26、写出Y与X中一种成分反应的化学方程式 _；若Y为气体，Y还可以是_(填化学式)。5【05徐州】AD都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）。请写出下列物质的化学式：A ； B ；C ；D 。 五、计算题1【05汕头课改】某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表： 实验次数项目第一次第二次第三次所取合金的质量/g202040所加稀硫酸的质量/g10012080生成氢气的质量/g0.40.40.4根据该同学的实验，试回答以下问题：（1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是_g。（2）该铜铁合金中

27、铁的质量分数是多少？（3）第三次实验所得溶液溶质质量分数为_（结果保留至0.1%）。2【05宿迁】生铁和钢都是铁的合金,生铁中碳的含量在2.0%4.3%之间,钢中碳的含量在0.03%2.0%之间。将一块质量为8.5g的铁合金放入锥形瓶中,再向锥形瓶中加入91.9g稀H2SO4,恰好使铁合金中的铁完全反应(碳不溶于稀H2SO4,铁合金中其它元素含量很低,可忽略不计),测得生成H2的质量为0.3g。试根据计算回答:(1)该铁合金是生铁还是钢?(2)反应后所得溶液的溶质质量分数。3【05重庆】钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，金红石（主要成分）是冶炼金属钛的主要原料。计算中Ti元素是质量分数。4【05