厦门大学附属心血管病医院招聘试题及答案.docx

1、-厦门大学附属心血管病医院招聘试题及答案1：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）对错2：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）对错3：下列说法符合当代教学观变革的有（）A、从重视继承向重视创新转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视教法向重视学法转变D、从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变4：调查法的局限在于（）。A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查5：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、受尊重的权利E、平等娱乐的权利6：决定教育事业发展的直接和最终

2、的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平E、文化发展水平7：新课程以（）为理论基础。A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论8：小学阶段是发展学生个性（）。A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期9：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）对错10：对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程11：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。A、杜威的民主主义与教育B、赫尔巴特的普通教育学C、夸美

3、纽斯的大教学论D、昆体良的雄辩术原理12：实现教育目的的根本保证是（）A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作13：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）对错14：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力15：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（）对错16：“环境决定论”完全否定了（）。A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性17：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（）对错18：用正确的动

4、机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为19：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理20：我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。A、宪法B、教育法C、义务教育法D、未成年人保护法21：属于德育的特点有（）。A、教育性B、社会性C、方向性D、历史性E、相对独立性22：正规教育的主要标志是（）。A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育23：教师职业道德的灵魂和核心是（）。A、教师职业道德的基

5、本范畴B、教师职业道德的基本原则C、教师职业道德的基本规范D、老师职业道德的基本修养24：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。A、系统脱敏法B、肯定性训练C、全身松驰训练D、示范法25：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（）对错26：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金27：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。A、提纲式板书B、重点词语式板书C、

6、对比式板书D、问答式板书28：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子29：小学班主任工作的具体任务包括（）。A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作30：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法1：答案错误解析严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。2：答案正确解析略。3：答案A,B,C,D解析4：答案B,C解析5：答案A,B,C,D解析根据宪法规定少年儿童有

7、生存的权利；教育法、义务教育法、未成年人保护法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。6：答案D解析7：答案A,B解析8：答案B解析略。9：答案正确解析略。10：答案D解析11：答案C解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作大教学论（本解析由浅间提供） 12：答案D解析实现教育目的的根本保证是教学工作。13：答案错误解析14：答案C解析马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。15：答案错误解析上述定义是课程标准是定义。课程计划是课程标准的上位概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标

8、，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。（本解析由张恩凯提供）16：答案A,E解析遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。17：答案错误解析杜威是儿童中心主义的代表。18：答案C解析19：答案A,B,C,D解析20：答案B解析教育法对学生的义务作出了具体规定。21：答案B,D,E解析22：答案C解析制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。23：答案B解析24：答案B解析25：答案错误解析26：答案A解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。27：答案A解析28：答案B解析29：答案A,B,C,D,E解析ABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。30：答案A解析