唯物辩证法的实质与核心练习.docx

1、唯物辩证法的实质与核心练习第九课唯物辩证法的实质与核心第一框题矛盾是事物发展的源泉和动力课前预习 一填空矛盾的含义。世界上的一切事物都包含矛盾。矛盾就是 简言之，矛盾就是矛盾的基本属性。矛盾的对立属性是 矛盾的斗争性指矛盾双方 ， 的属性。矛盾的统一属性是 。矛盾的同一性是矛盾双方 ， 的属性和趋势。3矛盾的两个特征。矛盾的普遍性指事事有矛盾，时时有矛盾。即矛盾存在于事物之中，并且的始终。矛盾的特殊性指 _矛盾的普遍性与特殊性的关系是，的关系。二者的辩证关系要求我们从出发，建设有中国特色社会主义。简答题：如何全面、准确地理解矛盾的概念？经典例题下列包含矛盾观点的有（）失败是成功之母金无足赤，人

2、无完人刻舟求剑居安思危顾步自封答案：解析：该题以考查学生的理解能力为主，要求学生根据矛盾的含义对题目所列的成语逐一进行分析，看是否完整地体现了对立统一的关系。不难看出，都体现了矛盾的观点，没有体现矛盾的观点。故该题应选项。邓小平多次强调，要把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是（）矛盾既是具体的，又是抽象的矛盾既是普遍的，又是客观的矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的个性寓于共性之中，共性包含个性答案：解析：此题考查了学生对矛盾普遍性和特殊性关系原理的理解，材料的哲学依据是矛盾普遍性与特殊性的相互联结，项是正确选项。项本身正确，但不符合题意

3、，项表述有误。随堂演练7矛盾就是指（）事物内部和事物之间相互影响和相互制约的关系事物之间既对立又斗争的关系事物之间的相互依存关系事物自身包含的既对立又统一的关系“虚心使人进步，骄傲使人落后”这说明（）任何事物都有矛盾矛盾双方是相互依存的矛盾双方可以相互转化矛盾双方的转化是有条件的矛盾的普遍性原理要求我们（）坚持两分法，全面地看问题坚持具体问题具体分析坚持由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序坚持用发展的观点看问题简答题请用矛盾的观点分析自由和纪律的关系，说明我们应该怎样正确处理二者的关系。第二框题用对立统一的观点看问题课前预习主要矛盾和次要矛盾在事物发展过程中处于、对事物发展起的矛盾就是主要矛

4、盾。其他处于、对事物发展不起的矛盾则是次要矛盾。矛盾的主要方面和次要方面在每一矛盾中，必有一方处于，起着这是矛盾的主要方面。另一方面则处于，这是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由决定。两点论和重点论坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到，；在认识某一矛盾时，既要看到，。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握，在认识某一矛盾时，要着重把握。两点论是有的两点论，重点论是的重点论。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂，是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。世界上的一切事物之所以千差万别，就在于。是认识事物的根本方法。简答题为什

5、么说具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂？经典例题（全国）一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于青少年来说，则弊大于利。这是由于（）矛盾的主要方面与次要方面发生了转化外因起了决定性的作用具体事物的性质是由矛盾特殊性决定的矛盾的同一性和斗争性发生转化答案：解析：利与弊是矛盾的双方，其转化体现了。的说法错误。符合题意。矛盾的转化是双方的转化，不是对立和统一的转化，错误。（广东大综合）国家重视重点工程的建设，其理论依据之一是（）解决主要矛盾对于处理全局问题有关键性作作用解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提解决了主要矛盾，也就等于解决了次要矛盾解决了主要矛盾，经济发展就不会再有波折答

6、案：解析：重点工程属国民经济中的主要矛盾，重视重点工程的建设，就是解决主要矛盾。项正确指出了主要矛盾的作用，应入选。项观点本身错误。随堂演练世界上的事物千差万别的根据是（ ）A不同事物的矛盾各不相同B同一事物的矛盾在发展的不同阶段有不同的特点C事物矛盾的双方各有其特点D矛盾就是对立统一马克思主义的活的灵魂和最本质的东西是（）从实际出发具体问题具体分析实事求是两点论、两分法事物的性质主要地是由（）主要矛盾决定的取得支配地位的矛盾的主要方面决定的次要矛盾决定的事物自身矛盾的特殊性决定的“牵牛要牵牛鼻子”、“好钢要用在刀刃上”、“工作要做到点子上”等，说的是（ ）A要集中力量抓好矛盾的主要方面B要从

7、实际出发C要集中力量解决好主要矛盾D具体问题具体分析背景材料：近年来不断发展的网吧，在开阔公众视野、丰富大众信息的同时，也使一些未成年人面临着有害信息和不良游戏的威胁，全国各地因“泡吧”引发的恶性案件时有发生。辨题：网络是一把“双刃剑”，应尽快取消网络。生活与哲学第九课练习一：单项选择题矛盾着的双方，可以相互转化。这种转化是（）有条件的无条件的多数情况下是有条件的多数情况下是无条件的下列说法中，最能体现矛盾同一的是（）量体裁衣因材施教积劳成疾居安思危“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己。”这其中蕴涵的哲学道理是（）矛盾双方是相互依赖和相互影响的矛盾双方可以在一定条件

8、下相互转化矛盾双方的地位是不平等的矛盾双方各具有不同的特点老子二章中说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”意思是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就产生了。这说明（）善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西美与丑、善与恶是对立统一的关系在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性矛盾的普遍性是指（）事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中矛盾存在于一切事物发展过程的始终矛盾存在于一切事物的内部矛盾无处不在，无时不有毛泽东指出：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。”“一分为二，这是个普遍现象

9、。”毛泽东上述论断的含义是（）在自然界、人类社会和人们的思维中，矛盾都是普遍存在的一切事物都包含着两点，即优点和缺点、成绩和错误复杂的事物包含着许多矛盾，其中有一个矛盾处于支配地位矛盾存在于事物发展过程中，并贯穿于事物发展过程的始终在现实学习中，不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这些表现实际上是（）否认矛盾的普遍性和客观性否认意识是物质的反映否认意识具有能动性否认矛盾是既对立又统一的下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是（）对症下药、量体裁衣欲擒故纵、声东击西因地制宜、因时制宜物极必反、相反相成 CD据专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就诊，同样的病情医生根据个人不同的基

10、因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为（）事物矛盾的双方各有不同的特点同一事物在不同的发展阶段有不同的特点不同事物的矛盾没有共同之处不同事物的矛盾具有不同的特点一事物之所以是这个事物而不是他事物，就是因为任何事物都有自己的特点这个特点是指（）事物的外部特征 事物之间的对立统一关系事物内部的特殊矛盾解决矛盾的不同方法矛盾的特殊性是指表现在（）不同的事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特点事事有矛盾，时时有矛盾“白马非马”论的错误在于（）否认了事物矛盾普遍性和特殊性的联系否认了事物矛盾普遍性和特殊性的区别否认了事物矛盾的

11、特殊性否认了事物矛盾的普遍性下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法不正确的是（）没有特殊性就没有普遍性 没有不包含普遍性的特殊性普遍性和特殊性的区分是相对的普遍性和特殊性是凝固不变的所谓主要矛盾，是指（）急需解决的矛盾新出现的矛盾决定事物性质的矛盾处于支配地位、对事物发展其决定作用的矛盾某同学对自己十分满意，怎么看都好；对别人总是说三道四，一无是处。这种看问题的方法是（）两分法两点论一点论一分为二做工作要抓重点，抓重点就是要抓（）事物中所包含的矛盾事物的本质事物的主要矛盾矛盾的特殊性德国哲学家莱布尼茨有一句至理名言：“世界上没有两片完全相同的树叶”下列成语体现同样哲学道理的是（）打蛇要打七寸力气

12、要用到节骨眼上一把钥匙开一把锁九个指头与一个指头在新阶段，扶贫开发的主要力量应放在西部地区，放在少数民族地区、革命老区、边疆地区和特别贫困地区。这告诉我们做工作应（）抓重点、抓关键、抓主要矛盾弄清问题的主流和支流把握了矛盾的主要方面体现了共性和个性的统一下列能体现两点论和重点论统一的做法有（）想问题做事情既要抓住重点又要统筹兼顾一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设在生产方面，既要抓速度和数量，又抓效益和质量只要自由，不要纪律，只讲民主，不讲法制二不定项选择题“乱极则治，暗极则光，天之道也。”这一古语体现的道理是（）世界上任何事物都是相互对立的矛盾双方存在着对立统一的关系世界上一切事物都在发展

13、矛盾双方在一定条件下可以相互转化俗话说“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”“荷花好看，也要绿叶扶持”其哲学寓意是（）主要矛盾和次要矛盾是相互联系相互影响的矛盾的主要方面决定事物的性质必须坚持两点论和重点论的统一次要矛盾同样也能对事物发展其决定作用“福祸相依，有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”反映的哲学观点是（）事物都是相辅相成的矛盾双方的对立是无条件的矛盾双方是相互依存的事物是变化发展的不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键是看控股权掌握在谁的手中。国家和集体控股具有明显的共有性，有利于扩大公有资产的支配范围，增强公有制的主体作用。上述看法蕴涵的哲理有（）想问题办事情

14、要具体问题具体分析意识是对客观事物的正确认识矛盾的主次方面对事物性质的影响不同矛盾普遍性和特殊性是可以相互转化的对两点论和重点论关系说法正确的是（）两点就是重点，重点就是一点重点决定两点，两点体现重点两点是有重点的两点，重点是两点中的重点离开两点谈重点，或离开重点谈两点都是错误的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”诗词蕴涵的哲理是（）任何事物都包含着既对立又统一的关系矛盾的存在不仅是普遍的，而且是客观的事物的矛盾具有特殊性任何事物都有自己的优点和缺点三简答题“上有天堂，下有苏杭”，苏州面临着现代化建设与历史文化遗产保护的困局。有着千百年文化积淀的苏州，现代化、产业化、商业化极大的冲击着

15、自然和文化遗产。继承和保护好自然和文化遗产，是历史的责任，是城市现代文明进步的标志，苏州在高起点推进城市的进程中，加强对历史文化街区和历史建筑的保护，继承优秀历史文化遗产，促进城市建设与社会文化协调发展，努力让历史文化与现代文明完美结合。运用对立统一原理分析苏州历史文化街区的“商业化”与“文化保护”的关系。四辨析题构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。五论述题在中国共产党第十六次全国代表大会上，江泽民同志做了题为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的报告，现摘录部分内容：五年来，我们在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面都取得了巨大成就。但必须清醒地看到，我们工作中

16、还有不少困难和问题全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。同时，必须大力发展社会主义文化建设、社会主义精神文明不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业的贡献。以上材料体现了辩证法哪些哲学道理？生活与哲学第九课练习参考答案第一框答案：世界上一切事物都包含着矛盾，矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾就是对立统一。矛盾双方既互相依赖，又互相斗争，由此推动事物的运动、变化和发展。这一原理要求我们用对

17、立统一的观点观察和处理问题。自由和纪律是对立统一的关系。二者是对立的：性质不同，不能互相代替；纪律是对自由的一种约束，自由是对纪律的一种排斥。二者又是统一的：互相联系，相辅相成。自由是纪律的基础，只要纪律否定自由，就会失去个性的活力；纪律是自由的保证，没有纪律的自由，只能是一盘散沙。正确处理二者的关系，有助于青少年的健康成长和形成良好的集体观念，有助于正确贯彻党的路线和方针政策。第二框答案：事物都是一分为二的，任何事物都包含既对立又统一的两个方面。从材料中看到，随着网络技术的发展，网吧在开阔公众视野、丰富大众信息的同时，也使一些未成年人面临着有害信息和不良游戏的影响。可见，网络是一把“双刃剑”

18、，这说明矛盾是普遍存在的，事物都是一分为二的。矛盾双方的地位和作用是不同的，矛盾的主要方面决定事物的性质。因此，我们看问题应分清主流和支流。尽管网络有利有弊，但其给人类带来的利是主要的，我们不能因其不利影响而取消网络。我们对待网络的正确态度是，充分利用对人类有利的一面，限制其不利的一面，使其更好地为人类服务。练习答案：苏州历史文化街区“商业化”与“文化保护”是对立统一的。二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。片面追求商业化会对历史文化遗产造成破坏；只强调文化保护而不利其商业价值，也会造成资源的浪费。二者具有同一性，在一定条件下，矛盾双方相互依存、相互转化。合理发展文化产业能为文化保护提供

19、经济支持；文化保护则是文化产业持续、健康发展的前提。要善与在对立中把握统一，苏州历史文化街区建设和谐家园，既要符合现代生活和工作的需求，又要保持其历史文化特色，处理好现代化、商业化与历史文化遗产保护的关系。辨析题世界上任何事物及其发展的任何阶段都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。那种期望发现或建设一个没有任何矛盾的理想世界是不可能实现的，因为这样的社会根本不存在。承认矛盾的存在既是普遍的又是客观的。我们要敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾、回避和掩盖矛盾。社会矛盾也具有普遍性客观性，不仅不能回避，更不能消除。构建社会主义和谐社会，要求我们正确认识并解决我国在发展过程中的城乡差距

20、拉大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题，反对那种以“和谐社会”之名行“遇到矛盾绕道走”之实的错误做法。因此，题中观点是错误的。矛盾具有普遍性。报告看到了五年来在各个方面取得的巨大成就，同时也清醒地看到了存在的困难和问题就体现了这一哲理。“全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心”体现了善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。主次矛盾关系的原理和坚持两点论和重点论的统一原理。“全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，同时，必须大力发展社会主义文化和精神文明建设”就体现了这一点。矛盾具有特殊性，因此，要具体问题具体分析。“不能简单地把有没有财产，有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准”这部分论述就反映了这一点。“政治上的先进与落后，主要看他们的思想政治状况和现实表现”反映了矛盾的主次方面关系原理。