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1、最新部编版小学语文五年级下册第一单元 同步练习题附答案部编版五年级语文下册第一单元测试卷姓名：_班级：_考号：_一、结合语境，看拼音写词语。童年的时候，天刚p xio（ ），我就起来在村子里到处gung（ ），看漂亮的h di（ ）在yng to（ ）树下飞，看婶婶在村边采sng y（ ），看伯伯们在庄稼地里g mi（ ），看爷爷在菜园里b co（ ）。真是令人难忘的童年啊！二、给下列多音字选择正确的读音，打上“”。1这个农场负责给小区的居民提供（gnggng）新鲜的蔬菜、水果，在农场供（gnggng）职的大多是小区退休后的居民，这种模式很受大家欢迎。2明晃（hunghung）晃的太阳光晃（h

2、unghung）得人睁不开眼睛。3燕（ynyn）山山脉气候寒冷，所以无论什么季节都看不到燕（ynyn）子的身影。三、根据音序的先后顺序排列下面的汉字。挈 鬟 猕 姊 纨 钗_四、查字典，填空。“承”按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_；按部首查字法应先查_部，再查_画。甲骨文字形，上面像跽跪着的人，下面像两只手。合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着。本义：捧着。根据上图内容可知，下面词语中“承”的意思是本义的是_ （承认；承重；继承；承担）五、补充词语，并完成练习。不可（ ）数 （ ）然大悟 顶（ ）立（ ） （ ）乡（ ）并 颇负（ ）名 相映成（ ）美（ ）绝（ ） 乐（ ）不（ ）1上

3、面词语中，形容数量非常多的词语是_，像这样表示数量多的四字词语我还知道：_。2选词填空。小时候，在故乡干过的趣事（ ），在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们（ ）。后来，我离开了故乡，过上了（ ）的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下（ ）的故乡。六、下列句子中依次填入的词语最恰当的一项是（ ）自由地读书 有乐趣， 常常能因为书中某一隽永的句子而 ，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。A.即使也 茅塞顿开 B不仅还 融会贯通C.不但而且 豁然开朗 D虽然但是 恍然大悟七、下列诗句中，属于边塞诗的是（ ）A昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。B草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪

4、。C黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。八、下列句子中没有语病的一项是（ ）A一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。B我们要增强克服困难的信心和方法。C我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。D造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。九、根据对联的“对偶”特点，与上联“冬尽梅花点点”相对应的下联是（）A万户爆竹声声 B千家喜气洋洋 C春来杨柳依依十、根据要求完成练习。1.（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）_（2）仿写句子。童年是一本书，书里有我们美丽的回忆；童年是一艘船，_；童年是_，_。2八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知

5、如何是好。（1）这句话是围绕“_”这个字来写的。（2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。_十一、综合实践。梅花经霜傲雪，它以高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。1请你写出两句赞美梅花的诗词名句。_ _2我知道与梅花并称“岁寒三友”的是_、_；与梅花合称“花中四君子”的是_、_、_。十二、根据课文内容填空。1我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的_中的诗句：_，_。2古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_，_”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“_，_”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。3自古以来，月亮对于中国人具有

6、独特的含义，常常寄托了中国人的_之情。季羡林先生的记忆中也是“_”。4梅花魂通过写一位身在异国他乡的老华侨对_的挚爱，表现了他对祖国的_之情。十三、课内外比较阅读。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们

7、是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1选文中写了哪些事物？_2选文主要运用的修辞手法是_。3选文中事物的共同特点是什么？选择最合适的词语来概括。（）A任性 B自由C明亮 D美丽4从选文中你感受到了什么？_十四、阅读与欣赏童年的烤地瓜走在大街上，每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音，童年时我和小伙伴们在秋天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。那时，村中很多农户家中养着三五只羊，除了上学外，放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天，地瓜收获的季节，我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃，那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边，然后开始分工。先选一个人看管羊群，其

8、余的小伙伴有的负责挖坑垒窑，有的拾柴烧火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿，在沟壑的边沿，挖个土坑，下面留一个烧火口，上面用土块垒起来，下面用大的土块，往上逐渐用小的土块，围拢成一个中空的圆锥体，没有经验的往往垒到一半就坍塌了，还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责，不到半个小时的工夫，一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材，离谁家的地近就去谁家地里“偷”，时间长了，也就总结出一个经验：如果地瓜秧长得粗壮茂盛，而且根部的土被拱得裂开了，那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们，挖地瓜的时候不能连根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，

9、每棵挖一个后再用土埋上，这样不容易被人发现。土窑和地瓜备好后，我们这帮小伙伴围成圈，开始点火烧窑。先把拾来的干草点着，小心地把火吹旺，再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼，唯恐上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸，不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里，火就着风势，越烧越旺，等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。为了把热量封存好，还要把土坑封好，用手摸着哪儿热就往哪儿培土，直到摸不到热的土了，就算大功告成了。接下来就

10、是耐心等待。我们各自放羊去了，大约过了一个小时，有人说应该熟了。几个小伙伴围在一起，小心扒开土与灰。嗬，一股甜甜的香味冲出来。这时，小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的，暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜，接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后，每个人都边吹着热气，边从左手换到右手把烫手的地瓜掰成两半，热气顿时冒出来，香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里，但不能着急，心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气，待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌顺手一抹嘴，瞬间成了花脸。你指着我乐，我指着你笑，脸不黑的，也要给他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山，大

11、家心满意足地打着饱嗝，嘴唇乌黑地赶着羊群回家，远处村落灯火渐起，不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。如今，三十多年过去了，我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富的今天，地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车，烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾，在香味的诱惑下，我总情不自禁地要买两块烤地瓜，以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。1在文中找出下列词语的近义词。呈现（ ） 不由自主（ ）引诱（ ） 小心谨慎（ ）2用简洁的语言依次概括本文的故事情节。挖坑垒窑偷挖地瓜_掩埋地瓜扒出地瓜_抹黑取乐3阅读第段，请你找出写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子

12、，用“”画出来。4用“”画出下面一段文字中表示人物动作的词，再说说这些动词有什么作用。 这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。 5.请你描写出你喜欢吃的一道美食，与大家分享。（用上适当的描写方法）_ _ 十五、作文。题目：那件事真让我要求：1.把题目补充完整。2.确定中心选择合适的材料，写一篇450字左右的记叙文。3.文章要内容具体、语句通顺，表达真情实感。 参考答案一、破晓 逛 蝴蝶 樱桃 桑叶 割麦 拔草 二、gnggng hunghung ynyn三、钗 鬟 猕

13、挈 纨 姊四、C cheng 乛 7 五、 胜 恍 天 地 离 背 盛 趣 妙 伦 此 疲 1.不可胜数 不计其数 2.不可胜数 乐此不疲 离乡背井 美妙绝伦 六、C七、C八、D九、C十、1.（1）这清白的梅花，是不能玷污的。 （2）示例：船里有我们收获的喜悦 一幅画 画里有我们难忘的快乐 2.（1）热 （2）示例：腊月，天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不出窝。 十一、1.墙角数枝梅，凌寒独自开。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 2.松 竹 兰 竹 菊 十二、1.游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 2.稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 3.思乡 月是故乡

14、明 4.梅花 思念与热爱 十三、1.花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶。2拟人3B4园子里的一切都是充满生机的，都是自由、不受约束的。十四、1浮现 情不自禁 诱惑 小心翼翼 2点火烧窑 尽享美味 3嗬，一股甜甜的香味冲出来。热气顿时冒出来，香气扑鼻。4扒抖放压踩盖这些动词细致入微、生动形象地写出了小伙伴们为烤好地瓜仔细掩埋地瓜的动作，可见乡村孩子生活经验之丰富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。5一笼热气腾腾的小笼包上来了，满屋子弥漫着小笼包独有的香味，小心翼翼地用汤匙盛起水灵灵的样子就想害羞的小姑娘，轻轻的咬一口，那汁水让人回味无穷，我恨不得一口吞下去。虽然只是一笼小笼包但是对于一个热爱文化的中

15、国女孩来说这是一种享受。十五、示例：那件事真让我难忘在成长的过程中，我经历了许多事情，但有一件事真让我难忘。记得那是在半夜，我突然感到身体很热，于是蹑手蹑脚地走到妈妈房间，叫醒了妈妈，有气无力地说：“妈妈，我好难受。”妈妈握住我的手，着急地问：“宝贝，哪里不舒服？”“我觉得身体好热。”妈妈连忙把手放到我的额头上，她皱了皱眉，又用自己的额头贴了贴我的额头，柔声地对我说：“好像有点发烧，宝贝，别担心，妈妈先给你量量体温。”妈妈快速地从抽屉里拿出体温计，用力甩一甩，轻轻地把它塞到我的腋下。这时候，我发现，眉头紧皱的妈妈，竟然光着脚丫，站在冰凉的地板上。她的那双拖鞋还静静地躺在床边。我的头更疼了，感觉

16、整个人更烫了。“三十九度三！”妈妈的声音有点低沉，“我们先把退烧药吃了，出了汗就好。”然后妈妈打来温水，利索地把湿毛巾叠成长条形状后放在我的额头，再反复地擦我的手、脚、脖子。不知不觉中，我迷迷糊糊地睡着了。后来外婆告诉我，妈妈整个晚上一直给我擦身体，换水，换毛巾，直到我的烧退了为止。妈妈为了我竟整个晚上没睡，第二天还坚持上班。那件事虽然已经过去很久了，但是到现在还时常浮现在我的脑海里。亲爱的妈妈，我长大后一定会报答您的恩情。部编版五年级语文下册第四单元测试卷含答案姓名：_班级：_考号：_一、看拼音，写词语。1这个小男孩，别看nin ln（ ）小，但非常坚强，去mn zhn（ ）的路上，他拒绝别

17、人的搀扶，治疗时忍着疼痛，y shn b kn（ ），连眉头都不皱一下。2他是一位c xin（ ）的yo j（ ）师，在工作岗位上奋斗三十年，以自己的职业wi rn（ ）。3面对他人shn sh（ ）的目光，王明从不抱怨，他yu zhn（ ）地说：“我愿意为同学们服务，而且也能dun lin（ ）我自己的能力。”二、给加点字选择正确的读音。用“”标出。（1）一遇事就踌躇（cu chchu ch）很可能坏事。怎么克服呢？办法就是提高判断力。增强自信心。（2）李乔是一个很矜（jnjng）持的人。（3）在真理面前。一切恐吓（xih）都是行不通的。（4）他们即将奔赴（pf）新的工作岗位。三、看拼音，写

18、字组词。1m （ ）擦 消（ ） （ ）鬼 （ ）型2j 药（ ） 忘（ ） （ ）信 （ ）节四、先把下列词语补充完整，再选词填空。（ ）不（ ）禁 若（ ）所（ ） （ ）别（ ）逢 （ ）事（ ）神 汗（ ）雨（ ） （ ）针（ ）血（1）听了老师的一番话，同学们（ ）地鼓起掌来。（2）诸葛亮（ ）的故事被人们广为传颂。（3）他平时虽然少说话，但发言时总能（ ）地指出问题所在。五、下列词语书写全都正确的一项是（ ）A企望 慈详 搞特殊 B锻练 崭新 肃然起敬C年龄 惊疑 下意识 D拟定 衷心 舍己为工六、下面诗句没有运用夸张手法的一项是（ ）A黄河远上白云间，一片孤城万仞山B三万里河东入

19、海，五千仞岳上摩天C青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关七、写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候，可以引用诗句（ ）A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。八、将下列句子依次填入语段中的横线处。顺序正确的一项是（）不是所有的笑容都表达喜悦。；不是所有的喝彩都表达赞颂。；不是所有的顺从都表达诚意。；不是所有的顺利都表达成功。就像不是所有的反对都表达憎恶就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定就像不是所有的挫折都表达不幸A B C D九、按要求

20、完成练习。1毛主席想见一见孩子的遗容。毛主席选择尊重朝鲜人民的意愿。（关联词合并句子）_2在朝鲜战场上，我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改陈述句）_十、根据课文内容判断对错，正确的打“”，错误的打“”。（1）清贫运用了第一人称的写法，表达了革命者甘于清贫的崇高品质。（ ）（2）青山处处埋忠骨一文，是以毛泽东的思想感情变化为线索的。（ ）（3）军神中对沃克医生语言、动作的描写，反映了他精湛的医术。（ ）（4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句的意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？（ ）十一、根据课文内容，完成练习。1

21、从军行中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_，_”。2宋代诗人_在秋夜将晓出篱门迎凉有感中，以“_，_”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人_之情。而黄鹤楼送孟浩然之广陵中，诗人李白借景抒情，用“_，_”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。十二、口语交际。王明同学是个有名的“暴脾气”。这天活动课上。因为有个同学不小心碰脏了他的衣服。他当场发怒了。你作为同班同学。该怎样耐心劝说他呢？_十三、课内阅读病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑

22、！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数（sh sh）你的刀数（sh sh）。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀

23、。”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1用“”给文段中加点的字选择正确的读音。2读画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。病人（刘伯承）可能在想：_3理解关于沃克医生的描写，填空。（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚这是对沃克医生的_和_描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是_。（2）沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉”这是对沃克医生的_和_描写，我体会到_。4沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中说法不正确的是（ ）A刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。B

24、刘伯承料事如神，计算能力强。C刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。D刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。十四、阅读短文，回答问题。雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”

25、做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1先给带点字注音，再解释词语意思。猝发（ ）_潸然（ ）_颓然（ ）_昭示（ ）_弥留（ ）_2在文中找反义词。挺拔如松（ ） 重于泰山（ ） 站有站相（ ）3“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？_3短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解