安徽枞阳县中小学新任教师招聘真题及答案解析网络整理版.docx

1、-安徽枞阳县中小学新任教师招聘真题及答案解析网络整理版1：课程标准的基本构成成分有（）。A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准2：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提问答疑3：了解学生常用的方法有（）。A、实验法B、谈话法C、观察法D、调查法E、书面材料分析法4：属于非测验的评价手段的是（）。A、观察B、判断C、反思D、分析5：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育6：下列选项属于心智技能的是（）A、弹琴技能B、阅读技能C、记忆技能D、运算技能E、体操

2、技能7：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域8：20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是（）。A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超9：备课的内容包括（）。A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书10：形式教育论的倡导者是（）。A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞11：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。A、言行B、知识C、修养D、品德12：素质教育的时代特征是（）。A、面向全体学生B

3、、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展13：一个班集体必须具备的基本特征有（）。A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构14：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。A、太阳城B、理想国C、政治学D、乌托邦 15：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。A、新授课B、实验课C、巩固课D、练习课E、演示课16：“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性17：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。A、教育的

4、科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性18：最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）。A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特19：学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（）对错20：根据材料回答TSE题：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，

5、居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中A、因材施教原则B、疏导原则C、以积极因素克服消极因素原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则21：良好的师生交往关系应该是（）。A、合作B、友爱C、民主D、平等22：狭义的教育制度是指（）。A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度23：中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。A、1980B、1986C、1995D、1998 24：学生通过认识书本知识去认识客观世

6、界这反映了下列教学过程特点中的（）A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性25：根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、品德评价法26：教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、布置、批改作业D、课外辅导27：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）。A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师工作和服务的学校D、当地教育督导组织28：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A、知情B、知行C、意行D、知意29：课的类型是由（）课的种类。A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学

7、的阶段性决定的30：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点1：答案A,B,C,D,E解析2：答案B解析3：答案B,C,D,E解析了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）（本解析由张恩凯提供

8、）4：答案A解析5：答案B解析我国义务教育法的立法宗旨有三个方面：第一，发展基础教育；第二，促进社会主义物质文明建设；第三，促进社会主义精神文明建设。6：答案B,C,D解析7：答案A,C,D解析略。8：答案C解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。9：答案B,C,D解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。10：答案B解析形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。11：答案A解析学生学习和模仿的榜样是教师的言行。12：答案B解析在知识经济时代，培养具有创

9、新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。13：答案A,B,C,E解析D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。14：答案B解析理想国是柏拉图的教育代表作。15：答案B,D,E解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。16：答案D解析家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。17：答案C解析教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性

10、。18：答案D解析德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。19：答案错误解析20：答案B,C,D解析第一题为什么没有违背因材施教原则？（本解析由233网校学员提供）21：答案A,B,C,D解析教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。22：答案D解析狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限及其相互间的关系。23：答案C解析中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，中华人民共和国教育法，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。r24：答案B解析25：答案D解析见学习精要中品德评价法的定义。26：答案B解析27：答案C解析中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。28：答案B解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。29：答案B解析课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。30：答案A解析“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。