高考历史总复习 第8讲 太平天国运动与辛亥革命课时作业.docx

1、高考历史总复习 第8讲 太平天国运动与辛亥革命课时作业【2019最新】精选高考历史总复习 第8讲 太平天国运动与辛亥革命课时作业(时间：45分钟)【2019最新】精选高考历史总复习 第8讲 太平天国运动与辛亥革命课时作业1有学者认为鸦片战争带来了中国社会的蝴蝶效应：南京条约的签订结束了广州十三行垄断贸易的时代，推动了上海的崛起，中国进出口重心转移到长江中下游；广州与周边地区的衰落，引发了失业问题。失业问题又直接引发了() A太平天国运动 B民族工业兴起 C新思想的萌发 D维新变法运动2徐中约中国近代史载：“他们于1855年4月第三次攻取武汉，并席卷湖北和江西，将曾国藩困在江西境内。整个长江流域

2、都落入了革命军之手，命运真是太照顾他们了。但就在他们胜利的巅峰，沉重的打击从其内部出现，革命运动被削弱到无可复元的地步”。这场运动() A推翻了君主专制制度 B动摇了北洋军阀的统治 C打击了清王朝的统治 D建立了农村革命根据地3有些史学家认为，“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力”。其方案中对民众最具吸引力的是() A平均分配土地 B产品上交国库 C建立民主政治 D兴办学校教育4太平天国的天朝田亩制度规定：“凡天下，树墙下以桑。凡妇，蚕绩缝衣裳。凡天下，每家五母鸡，二母彘，无失其时。”此规定反映了太平天国() A要求社会平等的愿望 B追求绝对平均主义 C具有鲜明的小

3、农意识 D废除封建土地制度5张德坚贼情汇纂记载，东王、北王、翼王上奏请天王：“建都天京，兵士日众，宜广积米粮，以充军储而裕国课。弟等细思安徽、江西米粮广有，宜令镇守佐将在彼晓谕良民，照旧交粮纳税。”天王批道：“胞等所议是也，即潜佐将施行。”这一举措() A违背革命的最初设想 B吸引地主阶级参加革命 C有利于发展资本主义 D导致太平天国运动失败6历史学家陈旭麓认为，太平天国的英雄们用鲜血和生命的代价激烈抗争，以迫求自己的理想。但在新的生产方式出现之前，他们不可能单凭自己的力量找到一条取代封建制度的出路。这一观点旨在强调() A太平天国革命纲领具有空想性 B太平天国未能联合其他反清力量 C太平天国

4、的失败缘于时代局限 D农民阶级的局限性导致革命失败7洪仁玕在资政新篇中指出：倘有百万家财者，先将家资契式禀报入库，然后准颁一百五十万银纸，刻以精细花草，盖以国印图章，或银货相易，或纸银相易，皆准每两取息三厘。此举大利于商贾士民，出入便于携带。这段材料反映了() A太平天国后期农民阶级的经济需求 B太平天国领袖们共同的经济主张 C财富归公的圣库制度 D洪仁玕发展资本主义的愿望8有学者用“依靠体制内军事力量推翻体制的制度革命”来评价中国近代的某一历史事件。该事件指的是() A太平天国运动 B洋务运动 C戊戌变法 D辛亥革命9学术界有观点认为，无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史

5、称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义() A是革命党人领导的第一次武装起义 B是推翻清王朝并导致民国建立的起义 C是中国近代史上的第一次反清起义 D是第一次得到广泛响应和支持的起义101912年8月民权画报发表题为改头换面的一幅漫画，画中人面部主要器官由“共和”二字组成，四肢和躯干乃为“拿破仑”三字。作者旨在()第10题图 A肯定袁世凯维护共和之功 B揭露袁世凯实行专制之实 C希望结束专制建立共和国 D批判法国人支持北洋政府11辛亥革命“完成了国家政权由封建政治制度向现代民主政治制度的转变”，实现了从“朝代国家”向“共和国家”的转变，这说明辛亥革命() A完成中国民主政治的任务

6、B促成了社会性质的转变 C推动中国民主政治的发展 D完成了民族革命的任务12列宁说：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”以此观点评价辛亥革命的功绩，正确的是() A把中国人由皇帝的臣民变为国家的主人 B推倒了封建帝制，根除了中国的封建势力 C建立了独立自主、民主共和的新社会 D推动了中国的社会变迁和民族进步二、非选择题13宗教在人类社会的存在是有条件的，具有阶段性。阅读下列材料：材料一洪秀全从农民阶级立场出发，把劝世良言中关于上帝是真神、人皆上帝子女，在上帝面前人人平等的思想材料与儒家的“四海之内皆兄弟”的传统思想结合起来，

7、宣传“天下多男人，尽是兄弟之辈，天下多女子，尽是姊妹之群”，“天下凡间。分言之则有万国，统言之则实一家”的平等内容，使宗教的教义得到中国传统思想的印证而取得了合法的地位。赵去章与洪秀全早期思想材料二(东王)杨秀清给英国公使文翰发了一纸诰谕，其中说：“尔海外英民不远万里而来，归顺我朝，不仅天朝将士兵卒踊跃欢迎，即上天之天父天兄，亦当嘉汝忠义也。兹特降谕：准尔英酋，带尔人民，自由出入，随意进退，无论协助我天兵歼灭妖敌，或照常经营商业，悉听其便。深望尔等能随吾人勤事天王，以立功业而报答天父之深恩。”浅析太平天国与西方的关系完成下列要求：(1)根据材料一，概括指出洪秀全成功发动农民起义的原因。(2)根

8、据材料二，分析杨秀清对发展中英关系的态度。(3)综合上述材料，结合所学知识，简要评价太平天国运动的宗教观念。14社会转型是多种因素共同作用的结果。阅读下列材料：历史是条长江大河，永远向前流动。在历史潮流里，转型期是个瓶颈，是个三峡。先秦以来的中国政治社会制度变迁经历两次大转型，从封建转变到帝制，从帝制转变到民治。“第一次大转型”自公元前4世纪中叶开始，前后“转”了二三百年之久才安定下来！政治社会的转型是一转百转的。自此这一模式的中国政治、经济、文化制度，一成不变的延续了两千多年。到鸦片战争期间这一模式逐渐维持不下去了，在西方文明的挑战下，我们传统制度被迫作有史以来“第二次政治社会制度的大转型”

9、。摘编自唐德刚晚清七十年完成下列要求：解读材料，结合19世纪末20世纪初的有关史实对“第二次政治社会制度的大转型”加以论证。(要求：围绕观点，史论结合)【2019最新】精选高考历史总复习 第8讲 太平天国运动与辛亥革命课时作业辛亥革命一、选择题1A【解析】本题考查太平天国运动。依据材料中“广州与周边地区的衰落，引发了失业问题”，结合所学知识，太平天国运动兴起于广西，属于“广州周边地区”，所以直接引发的应是太平天国运动，故选A项。B项不是“直接引发”；C、D两项均与失业问题无关。2C【解析】由材料中时间、进军路线、内部打击等信息可推知材料说明的是太平军西征和天京变乱，故C项正确。3A【解析】本题

10、考查太平天国运动，主要考查学生对材料的理解能力。材料“太平天国的改革方案”是指天朝田亩制度与资政新篇。产品上交国库体现了绝对平均主义的方案，但是超越了农民小私有者的本性，成为一种空想；天朝田亩制度与资政新篇没有涉及建立民主政治；兴办学校教育在资政新篇中有提到，但是超越了农民阶级的认识，只能说明洪仁玕等农民领袖愿意向西方学习；当时参加太平天国运动的广大农民的最迫切愿望是废除封建土地所有制，获得土地。所以答案选A。4C【解析】本题考查天平天国运动。材料体现的是天朝田亩制度之下的小农经济的情形，体现了男耕女织的生活，C符合题意。A、B、D三项在材料中没有体现，均排除。5A【解析】本题考查太平天国运动

11、，考查学生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑思维的能力。由材料可知，太平天国为解决军粮问题“照旧交粮纳税”，这一做法实际上承认封建剥削制度，为与天朝田亩制度废除封建地主土地所有制的设想相悖，故A项正确。这一举措是出于军事斗争的需要(筹集军粮)，并不是为了吸引地主参加革命，B项错误。“照旧交粮纳税”保留了封建土地所有制，不利于资本主义的发展，C项错误。导致太平天国失败的根本原因是农民阶级的局限性，且这一举措是当时军事斗争形势下太平军领所作出的选择，D项错误。6C【解析】本题考查太平天国运动失败的必然性，材料中“在新的生产方式出现之前，他们不可能”旨在强调纲领具有空想性的原因，故A项错误；未能

12、联合其他反清力量与史实不符，故B项错误；材料中“在新的生产方式出现之前，他们不可能单凭自己的力量找到”表明时代的局限，故C项正确；阶级的局限性与材料中“在新的生产方式出现之前”的时代局限不符，故D项错误。7D【解析】洪仁玕在资政新篇中提出办银行，发展资本主义工商业，农民阶级的经济需求是获得土地，故A项错误；这一方案只是获得太平天国领袖极少数的赞同，故B项错误；这一方案保护个人私有财产，与财富归公的圣库制度截然相反，故C项错误；为发展工商业办银行，材料反映了洪仁玕发展资本主义的愿望，故D项正确。8D【解析】本题主要考查辛亥革命的特点。“依靠体制内军事力量推翻体制的制度革命”包括两个重要信息，即这

13、是一场制度革命，旨在推翻旧体制，而且是利用原有的统治集团的军事力量，与史实相对照，革命党人利用新军发动了武昌起义，建立中华民国，结束了封建帝制，因此D项正确。太平天国建立了太平军，且仍带有改朝换代的性质，A项错误。洋务运动是清王朝的自救运动，B项错误。戊戌变法是改良，不是革命，C项错误。9B【解析】本题考查武昌起义的影响。试题中的“首义”，是“辛亥首义”，武昌起义发生在1911年，这一年是旧历辛亥年，故称辛亥革命，因此B项正确。兴中会成立后孙中山就领导了广州起义，A项错误，C项更不符合史实，辛亥革命没有广泛的群众基础，D项错误。10B【解析】本题为卡通漫画型选择题。题目中人面部主要器官由“共和

14、”二字组成，四肢和躯干乃为“拿破仑”三字，拿破仑在法国大革命中建立了法兰西第一帝国，自己成为帝国皇帝，联系此时是1912年8月，改头换面这幅漫画揭露袁世凯以民主共和为名行专制之实，肯定袁世凯维护共和之功不符合题意，A项错误；揭露袁世凯实行专制之实符合题意，B项正确；此时已经结束了封建君主专制，建立了中华民国，C项错误；批判法国人支持北洋政府不符合题意，D项错误。11C【解析】本题主要考查辛亥革命。辛亥革命虽建立资产阶级共和政体，但之后中国又处于北洋军阀的专制统治下，民众的民主权利有限，故A项错误。辛亥革命后，中国仍是半殖民地半封建社会，社会性质没有改变，故B项错误。根据材料“完成了国家政权由封

15、建政治制度向现代民主政治制度的转变”可知辛亥革命推动中国民主政治的发展，故C项正确。辛亥革命并没有完成反帝任务，故D项错误。12D【解析】本题主要考查的是辛亥革命的历史意义。“变为国家的主人”在辛亥革命时期还没有实现，因为辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，A项排除；“根除了中国的封建势力”的表述不符合史实，辛亥革命只是推翻了封建君主专制，并没有推翻封建制度，C项排除；辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，也就不存在建立了独立自主、民主共和的新社会，C项排除；辛亥革命推动了中国的社会变迁和民族进步，故D项正确。二、非选择题13(1)原因：洪秀全把早期基督教中的平等思想与中国传

16、统文化中的大同观念相结合创立“拜上帝教”来发动农民运动。(2)态度：他仍然以传统的大国自居的思想看待中英问题，并以英国货物可以“自由进出”“随意进退”，换取英国的支持，反映出杨秀清等人没有认清西方殖民主义的本质。(3)评价：在太平天国运动之初，宗教中的平等思想确实起到了组织发动群众的作用，成为太平天国运动发展的一种凝聚力；利用宗教束缚百姓思想，大搞个人崇拜，酿成了天国内部的分裂；在对外关系方面把西方国家称为宗教上的朋友和兄弟，未认清西方国家的侵华本质，对西方列强缺乏应有的警惕，一定程度刺激了西方国家的侵华野心。14观点：第二次转型由帝制向民治(民国)的逐步转变。史实：晚清政治腐败，辛亥革命推翻帝制，建立民国；民族资本主义经济进一步发展；“民主”“科学”思想进一步传播，动摇了儒家正统思想。结论：社会转型是多种因素共同作用的结果。(或历史过程中一切社会历史因素是相互作用的)