小班上学期主题计划.doc

1、篇一：2009年第一学期小班主题计划小班上学期主题活动计划小班上学期主题活动计划小班上学期主题活动计划篇二：2011年小班主题计划小班主题计划主题一：我上幼儿园啦一、主题目标1. 知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。2. 初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。3. 熟悉幼儿园的环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。 4.乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。 5.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操

2、。6.能按物体的某个外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。二、活动安排三、区域内容1生活区：通过洗手图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。幼儿根据自己的图标或大头贴认识自己的毛巾和水杯。2美工区：在班级某区域开设“涂鸦区”，提供油画棒和大幅画纸，让幼儿自由涂鸦。3建构区：提供积木、雪花片等拼插和建构玩具，供幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。4阅读区：教师和幼儿一起在阅读区中阅读各种故事书，激发幼儿的阅读兴趣，知道一页一页的翻着看，看完后要将书放回原处。5蒙氏操作区：提供木质镶嵌玩具，让幼儿根据木板形状匹配镶嵌。 6娃娃家：开展角色游戏“娃娃家”，提供游戏材料23套，如：娃娃

3、、床、餐具、炊具和少量食品的实物模型。主题二：玩具大家玩一、主题目标1. 喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。2. 会向教师、同伴问早、说再见，与小伙伴友好相处。3. 愿意参与音乐游戏活动，学习按节奏一拍一下地做动作。对美术活动感兴趣，尝试用多种美工材料自由操作。4. 初步认识上下、旁边的空间位置，感知三个物体的大小，学习按大小进行排序。二、活动安排三、区域内容1生活区：提供扣扣玩具（如：水果树、动物拼图等）。2美工区：提供油泥和简单模具，让幼儿自由玩泥，激发兴趣；幼儿尝试在圆圆的脸蛋上添画五官和头发。3建构区：介绍新玩具，知道新玩具的名

4、称和玩法；将各种玩具拍成照片做成小图标贴在玩具柜上，引导幼儿按标记收放玩具。4阅读区：让幼儿提供自己喜欢的图书，与同伴共同分享，养成良好的阅读习惯。5蒙氏操作区：提供穿珠游戏，引导幼儿随意穿成项链、花环，提高手眼协调能力。6娃娃家：教师以扮演“客人”的角色加入娃娃家游戏，了解幼儿的游戏水平及需要，引导幼儿丰富游戏情节，指导幼儿在游戏结束时要将玩过的玩具放回原处。7公共汽车：提供方向盘、汽车头挂牌，供幼儿开展公共汽车的游戏。主题三：我喜欢一、主题目标1. 能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜欢，并尝试用多种方式表达。 2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。 3.学习解扣子，

5、叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。4.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。 6.初步学会迁移生活经验，为歌词创编歌词。二、活动安排三、区域内容1生活区：提供废旧广告纸，幼儿自由选择图案沿方框剪下，喂小动物。 2美工区：收集各种糖纸、皱纹纸、蜡光纸等材料幼儿进行包糖果、搓糖果、装饰水果等活动。3建构区：提供盖板、塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。4蒙氏操作区：提供各种糖果、水果卡片，点卡15，让幼儿根据点卡数量取物；利用自制的水果拼图，玩拼图游戏；提供水果接龙卡片，帮助幼儿掌握接龙的方法。5娃娃家：在娃娃家中引导幼儿到糖果店购买

6、糖果招待客人。 6糖果店：提供货架、糖果盒，摆放美工区送来的糖果。主题四：秋叶飘一、主题目标1. 乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。 2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学习复述简单的儿歌和故事。3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。4.学习用自然地声音唱歌，尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。5.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。6.进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1-5的物体序列。 7.能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。二、活动安排三、区域内容1生活区：利用图式和儿歌学习折叠衣服和

7、裤子；提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。2美工区：提供正方形、长方形、三角形和圆形的纸样，让幼儿装饰，练习画各种线条和图案；用梧桐树叶做猫头面具。3蒙氏操作区：引导幼儿初步学习有规律穿珠，并启发幼儿相互学习；根据幼儿的发展需要，逐步增加拼图的块数；提供各种颜色、形状的小图片（如小鱼、树叶、肉骨头等），引导幼儿按颜色或形状进行有规律地排列。4利用即时贴或贴花贴在小积木上，供幼儿自由装饰房屋、花园。5娃娃家：提供可以采摘的蔬菜、水果等，启发幼儿作为替代物进行炒菜等活动，丰富游戏情节。6公共汽车：增设加油站，出示红绿灯，丰富游戏情节。7小舞台：提供幼儿熟悉和喜爱的音乐、简单头饰、乐器，

8、让幼儿听音乐表演。主题五：图形宝宝一、主题目标1. 乐意感知周围环境中物体的多种形状。2. 学习用短句描述事物的特征或自己的发现。3. 认识一些基础图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。4. 能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。 5.学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。6.学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌曲边玩音乐游戏。二、活动安排篇三：小班第一学期主题活动进度表2011年度第一学期小班教学计划123篇四：幼儿园小班第一主题我上幼儿园主题计划主题工作计划（第 一 主题）篇五：第一学期主题活动安排一览表(小班)20082009学年度学前教育教学实施与要求1九月份活动主题：我的幼儿园真好（两周）注：名称要简洁明了，语言亲切，从幼儿的角度写。如“我的好朋友”“我爱家乡青岛”。附：教案格式活动一 （4号黑）活动目标（4号仿宋）1、 2、 3、要求：同主题活动目标活动准备 1、 2、要求：应包括物质准备和心理准备。要体现家长和幼儿的参与；物质准备的材料要从目标和环节的实际需要出发，考虑幼儿的可接受性，避免材料的过多过杂。活动过程1、 2、要求：要体现教育的整合思想和幼儿的主动学习（自主选择、探索、体验和表达）。要从实现活动目标的需要出发设计活动环节，避免环节不到位和环节空洞；活动环节应体现出教师创造性地教学实践智慧和具体的引导策略。附教材