《桂花雨》苏教版全国赛课特等奖Word文档格式.doc

1、很好，大家请注意。尤其的尤加了反犬旁我把即时写成及时了把“即”写成了耳朵旁初读，桂花是什么印象？桂花，你真香啊板书：香朴实可爱朴实也是一种美（板书）非常开心一个字表现乐瞧你脸上的笑容就是“乐”啊桂花又香又美，又快乐，我们就一起去感受作者的摇花乐。这是按照摇花前，摇花时，摇花后的顺序来写的。谁来读一读？生读摇花前在这儿做个记号，这表示之前是摇花前的内容。另一生接着读：好香的雨啊这里是摇花时的情景，马上做个记号。摇花后的呢？另一生接着读你真是个读书认真的孩子。听到了朗读，你仿佛看到了怎样的画面呢？看到了奶奶在摇桂花的情景。现在是奶奶？小琦君我仿佛看到了桂花像雨一样落下来。这是盼望已久的大事啊课文不

2、仅写了父亲母亲做了些什么说了些什么。请大家默读课文看看摇花前、时、后，我的心情是怎样的。可以在旁边写一写。读明明是问，却用了一个感叹号谁来读一读在你看来不是大事。急了。谁更急的？集体读。母亲说没开足你体会出摇桂花时的心情了吗？是快乐的请你再读一读摇桂花时的语句，划出表示自己快乐的词语。边读边画。你画到的是：桂花纷纷落了下来好香的雨啊。孩子们，这桂花纷纷落下来，我是喊 出来的。谁来喊一喊？生喊这一喊，你感受到了什么？我觉得桂花很香很香，作者非常快乐。再喊一喊，你一定有很深的感受。集体读兴奋谁再来喊一喊生喊，兴奋。你又感受到了什么？发自内心喊出来的。十分快乐非常非常的激动。整天都是盼星星，盼月亮。

3、所以非常非常非常激动。老师也来喊一喊。（读）你感受到了什么？小女孩的高兴女孩喊男孩喊还有哪些语句也传达了这种快乐。这下，我可乐了使劲地摇。谁想来读一读。我问问：小琦君，你又帮这又是帮着，这是为什么啊？对我来说是大事。机会终于来了。我当然很开心。你不觉得累吗？不累你们心中都装着满足满足。一起来读一读。让我们一起在音乐声中去感受那缤纷的桂花吧。桂花落在我的头发上香了我的每一根发丝。落在鼻尖上，衣领上，我的小脚丫上不一会儿，就落得我满头满身的了。这时，你有什么感受呢？真是太香了。我就是想使劲儿地摇我想再多摇一会儿我肯定就一直呆在树下。不想回家。我已经醉了。我会使劲儿地摇。我仿佛成为仙子了。桂花终于摇

4、落了。母亲父亲把所有的快乐都写在了这诗中。谁来读一读。生读父亲的诗听出来了吗？父亲是用诗来表达丰收的喜悦。男生一起来读男生集体读心情怎样？幸福喜欢桂花，希望明年还有摇桂花的时间今年还没过，就盼着明年了。正如父亲说的“入梦甜”啊。我们依然沉浸在快乐中。谁再来接着读。出示摇花乐金风爽，桂子香，小小囡儿摇桂花，妈妈，妈妈，快摇啊，妈妈，妈妈摇花的快乐是期盼。铺竹席，抱花树，使劲摇，桂花飘摇花的快乐是忙碌。桂花落，落满身，像雨点，香飘飘，摇花的快乐是妙想。晒桂花泡花茶，桂花卤，桂花糕，摇花的快乐是品味，是幸福！集体吟读多么让人难忘的快乐啊。伴随着这快乐的是浓浓的桂花香。请你快速浏览课文，找出描写桂花香

5、的句子。读一读这么多的句子中，这一句是不是有点奇怪？出示：全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。明明是秋天，怎么是香了全年呢？吃，其他季节吃时，也香。泡茶，糕饼，全年都能吃到。就香了。都了香的时间特别长。还有什么让你感受到这“全年”的香。整个村庄沉浸在，表示程度很深。整个村庄都香了。你来说说看哪些都是桂花香的。桂花茶、糕花瓣村中还有什么是桂花香的？铁罐风都是香的风香不大对。风过去了就不香了。是桂花落在泥土里了。所有的香味在一起，被风吹来吹去的。都是香的。（掌声）带着这样的香我们读因为这样，母亲才说生读母亲的话真是所有的桂花都没有家乡的桂花香吗？不是。母亲这样说是因为母亲十分喜爱家乡的故土。谁不说俺家

6、乡好啊。你也来说一说，外地的外地的风景再好，也比不上家乡的好。什么好？夫子届外地的梅花鸭子身在异乡，心在家乡。作家琦君也这样说：出示：水果蔬菜是家乡的好，鸡鱼鸭肉是家乡的鲜。当然，风景是家乡的美 ，月是故乡明。你有过这样的感受吗？月是故乡明。出示露从今夜白，月是故乡明。宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。美不美，故乡水，亲不亲，家乡人。当年，母亲触摸着故乡的桂花说每当我捧一大袋桂花回家，母亲总是说每年丹桂飘香，母亲总是说当八十多岁的琦君回到家乡，仿佛听到母亲在说集体读：每到这里，我就会读到这里，你觉得这还是那落得我满头满身的桂花吗？还是奶奶对故乡的赞美对故乡的思念就是浓得化也化不开的思乡情。滋润着我们的心灵。她被称为台湾的冰心。请大家课后找来她的作品读一读。 香桂花雨 美 乐 甜