国家开放大学电大《人文社会科学基础(A)(专)》2019-2020期末试题及答案.docx

1、国家开放大学电大人文社会科学基础(A)（专）2019-2020 期末试题及答案一、单项选择题（在下列每小题的4 个选项中只有 1 个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题2 分，共计 20 分）1. 科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于( )。 A 人类认识能力的局限 B事物的本质 C 社会的需要 D科学自身的需要2. 在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？ ( ) A 定量研究 B定性研究 C 直觉领悟 D情感激发3. 就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( )。 A 人文社会科学领域 B 自然科学技术领域 C 人文社会科

2、学与自然科学技术两大领域 D 新兴科学技术领域4. 19 世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是( )。 A 古典主义 B现实主义 C 浪漫主义 D现代主义 5语言的转换生成理论的重要价值在于( )。 A描写具体语言的结构 B试图对整个人类的语言能力作出解释 C将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D开创了从社会文化的演变去研究语言的思路 6考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为( )。 A从属于人类起源学 B偏重于体质人类学 C偏重于文化人类学 D兼及体质人类学和文化人类学 7在 20 世纪

3、 30 年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的( )。 A“边际效用学派革命” B“凯恩斯革命” C“萨缪尔森革命” D“瑞典学派革命” 8与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是( )。 A孔德 B迪尔凯姆 C韦伯 D帕森斯 9世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？( ) A分析综合走向系统化的趋势 B，东西方文化在碰撞中互补的趋势 C注重应用研究的趋势 D研究手段高技术化的趋势 10.古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了

4、深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是( )。 A柏拉图 B苏格拉底 C亚里士多德 D昆体良二、名词解释（每小题 5 分，共计 20 分）11. 人文科学12. 全球问题13. 实证主义思潮14. 经济自由主义三、简答题（每小题 15 分，共计 30 分）15. 20 世纪人文社会科学发展的背景是什么？16. 现代西方主流经济思潮是什么？四、论述题（本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。30 分） 17.有位学者讲述了这样一个真实的故事：在一座大城市里，有位小姑娘依靠父母亲艰苦 的努力，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高

5、兴极了，开学前三天，兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天，小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是，就在开学第一周的周末，小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措，急着追问缘由。小姑娘哭着说：今天，整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊！ 有位小学校长讲述了另一个真实的故事：一个小学生期中考试数学只得了58 分，在教师办公室呆着不肯回家。他对老师说，分数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我进家门的。看看老师 不作声，又说：老师，这次能不能先借给我2 分呢？下次再考，我一定还上这2 分。数学老师想了想，深深地点了点头。到了下一次考试，孩子有明显进步，还了2 分，受到老师

6、的表扬。之后，孩子的成绩列入了班级的中上游。 试就这两件事，谈谈学习教育心理学的意义。试题答案及评分标准 （供参考）一、单项选择题（每小题2 分，共计 20 分） 1A 2B 3B 4C 5B 6D 7B 8A 9B 10C 二、名词解释（每小题5 分，共计 20 分） 11人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。 12.全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。 13.在马克思主义哲学

7、体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。 14.经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。它发端于 17 世纪中叶到 19 世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。三、简答题（每小题15 分，共计 30 分） 15答案要点： 一是不断深化的时代主题；(5 分) 二是飞速发展的自然科学技术；（5 分） 三是日

8、益尖锐的当代全球问题。（5 分） 16答案要点： 尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮： 一是经济自由主义。它发端于17 世纪中叶到19 世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。（8 分） 二是国家干预主义。它的理论源头是16 世纪到 17 世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20 世纪 30 年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。（7 分）四、论述题（30 分） 17 答

9、案要点： 这两个案例的共同点是，它们都涉及学生、教师、家长的教育心理。 第一，小学生期待的是关心、爱护和理解（两例皆然）。（7 分） 第二，教师的行为态度，小到课内外射向学生的视线的分配（第一例），大到对学生学习情况的评价和对学生发展的预期（第二例），都在小学生心中产生强烈的消极（第一例）或积极（第二例）的影响。（7 分） 第三，家长过度的期望和呵护（第一例），或者是简单粗暴（第二例），都对学生的心理发展造成消极影响（第一例中，在过度的呵护之下长大的、具有某种优越感的“小太阳，”心理上经不住也许只是短暂的偶然的挫折；第二例中，孩子心理上承受着巨大的精神压力，笼罩着阴影可喜的是，这个孩子能尝试与命运抗争）。（7 分） 如做进一步思索，在这类案例中，学生、教师、家长的教育心理都有特定着的社会心理背景。为什么说实施素质教育是一个涉及全社会的系统工程呢？这可以从社会心理的角度进行 讨论。（5 分） 而对于教育工作者来说，学一点心理学，以不断调整自己的心理状态，给孩子以更多的关 心、爱护、理解和疏导，给家长提出必要的有说服力的建议，向社会作积极宣传，实在是十分重要的。（4 分）