上半年西安科技大学高新学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、D、蒙台梭利5、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。A、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办学理念C、校长的卓越领导和创新实践D、优势学科【答案】A6、下列说法不正确的是（）。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”【答案】C7、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇8、高等学校实行教师资格制度

2、。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位9、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A10、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划11、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列12、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A

3、、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力13、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。A、给予行政处分B、勒令退学C、开除学籍D、勒令退学或开除学籍14、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义15、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化16、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制17、在德育过程中，人们为

4、了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为18、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作19、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。20、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制21、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划

5、较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法22、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人23、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究B、实验研究C、院校研究D、叙事研究24、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性25、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法

6、制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设26、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能27、教育法规的实施在内容上不包括（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法28、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。A、1 B、3 C、6 D、9 【答案】C29、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质30、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A

7、、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍31、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动32、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估33、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位34、程序教学的提出者是（

8、）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B35、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大36、联合国教科文组织成立的年份是（）。A、1945 B、1946 C、1963 D、1972 37、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的38、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、

9、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享39、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展40、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴41、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求42、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动43、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原

10、则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则44、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭D、洪堡45、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段46、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。47、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。48、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。49、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。50、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。51、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。52、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。53、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（

11、）。54、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。55、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。56、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。57、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。58、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。59、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。60、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。【答案】C61、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。62、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。63、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。64、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。65、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。66、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。67、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。68、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。69、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。70、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。