八年级生物下册 第9单元 保护人类与其他生物的公同家园 第26章 第1节《人口增长对生态环境的影响》Word格式.docx

1、这对分析说明我国2000年春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施。解析：沙尘暴在近几年的媒体中都有大量报道，已影响到了北京、天津、河南、上海等地。除此之外，黄土高原的水土流失、长江流域1988年的洪水、气候的冷暖无常等现象频频出现，专家撰文指出：这一切的一切都是人类活动破坏了生态环境，特别是破坏了森林和草原带来的恶果。因为森林和草原在保护和改善环境中的制造氧气、净化空气、过滤尘埃、消除噪声、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用。四、反馈评价1、下面是反映人与环境关系的三种模式图，按照人与环境关系的理想程度排

2、列，三种模式的顺序依次为A2下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是（）A、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别学生总结（教后感）：高二生物（选修）课课练（7） 课课练一、 选择题（请将答案写在序号之前）1、下列哪一项不是野生生物资源减少的人为因素A生存环境的改变和破坏 B掠夺式的开发利用以 C 火山喷发 D环境污染、2、下列能导致草原沙化的原因中，与滥捕有益动物有关的是A牧草繁殖速

3、度减慢 B鼠类猖獗 C森林过量砍伐 D不按季节放牧3、合理利用池塘生态系统的最佳方案是A禁渔3年 B捕捞要彻底 C适量捕捞成鱼 D饲养单一品种4、我国黄河流域的黄土高原在13世纪时还是肥沃的森林草原地带，而现在不少地区已成荒山秃岭，土地沙漠化。其主要原因是A北方寒流长期侵袭 B地震引起地壳运动C长期干旱造成沙漠化 D人类过度开发，破坏了生态平衡5、为了减少稻田害虫的危害，防止农药污染环境，有如下措施：利用害虫的天敌防治（生物防治）；利用黑光灯诱杀；利用人工合成的性引诱剂；利用基因工程方法，培育抗虫植物，其中最好采取的措施是A B C D6、倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是A减少个人

4、经济支出 B节约木材，保护森林资源C减少固体垃圾D移风易俗7制约环境人口容量的首要因素是（ ）A资源状况 B.科技发展水平 C.人口的文化 D.生活消费水平 8下列关于人口数量与环境的叙述，正确的是（ ）A.环境对人口数量的影响，主要是通过影响死亡率来实现的B.自然环境因素对人口的生育率的影响很大C.人口死亡率不仅受社会因素的影响，也明显受自然因素的影响D.随着人口增长和科技进步，人类对自然环境的影响越来越小9下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确得到是：（ ）A控制人口数量，提高人口素质，是我国实施战略的重要条件B控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置C目前我国人口太多

5、，不可能实施可持续发展战略D专家预测，到2032年前后，我国将出现人口高峰，将达到14.7亿人左右10据报道，我国西南某地区是一个仅有5万多人的地方，患呆小症者竟高达1223人，占全区人口的23。科学工作者通过调查了解到：1958年前，该地区并未出现过呆小症。当时该地区森林茂密，覆盖率在40以上，自然条件十分良好。后来毁林开荒，森林覆盖率下降到104，也就伴随着呆小症的发病率大幅度提高。请根据以上叙述回答： （1）毁林开荒与呆小症流行的联系是_。 （2）该地区没有患呆小症的小孩成年后，还可能患的病是_。 （3）要预防呆小症的继续出现，当务之急是_。 （4）这一现象说明，人对自然界的任何行动，必

6、须遵循_。 （5）对该地区呆小症流行起主导作用的生态因素是_。 （6）这一事实说明人与自然的关系是_。11、阅读下列材料，回答有关问题：澳洲草原广阔，天然牧草资源十分丰富。自1925年起，从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜，大力发展畜牧业。几年后，千万头牛的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，同时蝇子蔓延，成为澳洲牧区的一大公害。整个澳洲草原生态系统处于崩溃的边缘。后来从亚洲引进蜣螂，它们把牛粪滚成团推运到地下，既消除牛粪又肥沃土壤，还控制了蝇子，有效地解决了生态危机问题，使澳洲草原又呈现生机蓬勃的景象。 （1）上述事实表明，在引进牛、羊前，各种生物之间的关系呈现_状态。 （2）从生态学的角

7、度看，人们引进牛、羊的目的是_。 （3）引进牛羊后导致生态危机的主要原因是_。 （4）蜣螂是这个草原生态系统的_功能类群的重要成分。 （5）以上事实说明，生态系统的自动调节能力是有_。 （6）引进牛、羊发生生态危机这一事实给人们的启示是人类的生产活动要_ 。 （7）最后结果给我们的启示是_。13人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动。如图是人口自动调控的图解。请据图回答：（1）由图解看出，当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之_；自然界中，决定种群数量变化的基本因素_。因此，我国采取的控制人口增长的政策是_。（2）若图解表示老鼠种群数量变化，则从图解可看出：灭鼠时只采用鼠药、

8、鼠夹等杀死老鼠的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请结合图解原理解释原因，并提出更为有效的办法_。（1）增大出生率和死亡率计划生育（2）减小环境容量是降低种群数目最根本的途径。简单地杀死老鼠并不能降低环境容量，杀死一批老鼠后，种群发展的环境阻力减小，出生率增加、死亡率下降，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。所以更为有效的办法是结合杀灭老鼠，清除垃圾，严密储存食物14（1）毁林开荒造成水土流失，土壤中的碘也随之流失，饮水和食物中缺碘，孕妇生下的小孩易患呆小症。（2）地方性甲状腺肿大。（3）食用碘盐和多吃含碘食品。（4）生态系统的客观规律。（5）土壤的理化性质。（6）相互联系，相互影响。在南

9、海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如右图曲线所示，请回答：（1）该岛在m年内，人口增长呈 曲线。当人口数量接近n线时，环境阻力越来越大，n线是该岛环境的 。（2）当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种人为因素使 遭到破坏，加上人们为争夺生活资源而发生 （如人口被迫离岛）等。（3）若干年后岛上人口数又从P点上升到Q点并稳定在n线上，以上说明该岛上生态环境的 能力是有限的，人类发展必须遵循生态系统的 ，实现生态系统的良性循环。（4）根据生态学原理，在该岛上合适的人口数量是 。（1）“J”型、允许的最大值（k值）

10、 （2）生态系统的稳定性、种内斗争 （3）自动调节、自身发展规律（4）n/2B组 15右图是1个人工生态系统的物质和能量利用情况，请据图回答有关问题：（1）流入该生态系统的总能量是 。（2）在该生态系统的物质循环中，进入到生物体内的碳，主要是以哪一种形式存在的? 。（3）在该生态系统中，处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌，而不采用燃烧方法。这样做有哪两方面的意义： ； 。（4）在密闭的沼气池中放入秸杆等原料后，各种代谢类型的微生物进行着非常复杂的代谢活动。请你简要描述池中需氧型微生物和厌氧型微生物的数量变化趋势 。 （1）植物光合作用固定的全部太阳能 （2）有机碳 （3）减少C02等

11、气体排放，有利于环境保护 提高物质和能量的利用效率 （4）需氧型微生物减少，厌氧型微生物增加16材料1：2002年6月中国科学院的专家测明了我国北方沙尘暴源区19类地表物质类型的含尘量。结果表明，中国沙漠和零星沙地的平均含尘量为2.56；沙漠边缘地区平均含尘量为11.94；旱作耕地含尘量为30.37；沙质草地平均含尘量为51.86；干旱湖盆及干旱河床平均含尘量为63.08。 材料2：下表是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表。50年代 60年代 70年代 80年代 90年代 强沙尘暴次数 5 8 13 14 23 土地沙化速度（平方千米/年） 1560 2100 2460 材

12、料3：除天气变化之外，人为的过度经济活动是引发沙尘暴侵袭河西走廊的主要和根本原因。原来的滩地、沼泽、湖盆、固定沙丘等，因人类破坏使其成为流沙地，风洞实验证明，这种新出现的沙地量是沙漠的10倍。结合上述材料，运用所学的知识解答下列问题。（1）从上述材料可以看出，沙尘暴和浮尘天气的主要沙源是（ ）A 干旱湖盆及干旱河床 B 沙质草地 C 沙漠和沙地 D 旱作耕地（2）直径小于0.063毫米的粉尘是沙尘暴、浮尘的主要组成部分。粉尘随风高空输移速度快，覆盖面广，污染城市环境的同时危害人体健康。要减少城市沙尘暴、浮尘天气，所带来的危害下列可行的措施是 （ ）A 在沙漠地区大量植树造林 B 在牧区引地下水

13、灌溉C 退牧还草，减少地下水的抽取 D 建设人工草场，提高载畜量（3）为了制止强沙尘暴次数增多和土地沙化速度加快的趋势，你认为在西北地区进行封沙育林育草时应该种植乔木还是灌木？（1）A （2）C（3）因为该地区气候干燥，降水不多，不利于乔木生长。而灌木根系发达，固沙能力强，树干不高，抗风能力强；在干旱地区易于存活。所以，在该地区应种植灌木。17 阅读下列材料，回答有关问题： （7）最后结果给我们的启示是_。 （1）生态系统的稳定。（2）调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类有益的部分。（3）破坏了原有的生态系统的稳定性。（4）分解者。（5）一定限度的，如果外来干扰超过了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。（6）遵循生态系统的客观规律，保持生态系统的稳定性。（7）在遵循生态系统的稳定性的前提下，建立新的平衡，使生态系统朝着更有益于人类的方向发展。