小学三年级科学练习题Word文件下载.docx

1、二、选择题：1、“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”这句话是（ ）说的。A牛顿 B爱迪生 C爱因斯坦2、下列物体中,有生命的是（ ）。A火 B松树 C石头3、自然界中的动物和植物是（ C ）。A没有关系 B相互竞争的关系 C相互依存的关系4、我们在研究科学时,要先提出问题,再对问题进行（ B ）,然后再想办法解决问题。A验证 B猜想与假设 C观察与汇报5今天天气很凉爽,气温大约是（ ）。（1）10 （2）22 （3）-10 （4）366物体放置的位置发生改变,它的重心 （2） 。（1）发生改变 （2）不发生变化 （3）不确定7、不倒翁的重心在 （1） ,足球的重心在 （3） 。（1）底部

2、（2）顶部 （3）中心8（ ）是万物之灵,没有了它,地球上将没有生命。A地球 B月亮 C太阳9太阳的直径约为139万千米,是地球的（ c ）倍；太阳的体积是地球的（ A ）倍；太阳的质量是地球的（ ）倍。A130万 B33万 C109万10下面的哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？（ A ）A皮泥捏成小船 B把橡皮泥放在木板上 C把橡皮泥晒干三、判断题（对的打对号“”,错的打错号“”）（1）水装在杯子里是杯子的形状,装在瓶子里是瓶子的形状,所以水是有形状的。（ ） （2）在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴,这说明西瓜里有水。（ ）（3）冰块、木头、橡皮是固体。（ ）（4）水是白颜色的。）（5）无论

3、怎么倾斜盛水的容器,水面始终是平的。（6）量筒是测量液体体积的工具。（7）一瓶矿泉水大约有50毫升。（ ）（8）使用仪器测量比感官更准确。（9）量杯也是测量液体的工具。（10）铁无论在什么时候都不会浮在水面上,因为铁比水重。（11）物体的浮沉是可以改变的。（12）改变物体形状使本来下沉的物体上浮,则物体所受的浮力变大。（13）篮球始终漂浮在水面上,不管用什么办法都不能让它沉入水底。四、实验操作题：1有7杯液体,分别是糖水、盐水、酱油、白醋、凉开水、温开水、可乐,怎样把它们辨别出来？答：1看：糖水、盐水、白醋、凉开水、温开水、/可乐、酱油2闻：糖水、盐水、凉开水、温开水、/白醋、/可乐、酱油3摸

4、：糖水、盐水、凉开水、/温开水、/白醋、/可乐、酱油4尝：糖水、/盐水、/凉开水、/温开水、/白醋、/可乐、/酱油2给下面的植物分类。（连线） 3下列物质各有什么特征？请连一连。4请你当一回超市员工,负责将商品分类摆放在货架上,并在相应货架下面标注商品类别。商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。1号货架：电器：电视、2号货架：衣服：上衣、3号货架：文具：铅笔、4号货架：食品：酸奶、5号货架：洗涤用品：肥皂、5你是怎样用温度计测量一杯

5、水的温度的？把过程写下来。（1）、选择合适的液体温度计。（2）、把温度计竖直浸在水中间,液泡在下。（3）、等温度计里的液柱停止上升再读数.（4）、读数时温度计不能离开水里,眼睛要和液柱相平。（5）、记下刻度。6在河边有一个很深的土坑。小明在河边踢球,不小心把球踢进土坑,请你想办法帮他取上来。可利用的工具有水桶、梯子、铁锹、绑有网子的长杆等。哪种办法利用了我们这节课学习的知识？可以沿梯子下去取,可以用长竿捞,用浮力的知识可以用小桶取水灌满土坑,足球就浮上来。7探究改变沉浮的方法改变物体形状。准备：牙膏皮、剪刀、水槽。步骤：（1）将废牙膏皮的下半部分剪开,并小心地撑开（不能漏水）放在水面上,观察牙

6、膏皮在水中是浮还是沉。（浮）（2）将牙膏皮压扁后放入水中,观察它上浮还是下沉。（沉）观察记录名称撑开的牙膏皮压扁的牙膏皮现象浮沉我的结论是： 改变物体形状可以改变浮力大小 8探究改变沉浮的方法增加附着物体。（1）准备：3个乒乓球、沙、盐、锯末、透明胶布、水槽。（2）步骤：A：在3个乒乓球球壁上各挖一个小孔,分别装满沙、盐、锯末。B：用透明胶布封好小孔（不能漏水）,放在水中观察现象。装沙的乒乓球装盐的乒乓球装锯末的乒乓球 重量大于浮力下沉,重力等于浮力浮在水面上 9探究改变沉浮的方法改变液体。一个鸡蛋、一杯清水、盐。把鸡蛋放入清水中,观察鸡蛋在水中的沉浮情况。向水中不断加盐,待盐溶解后观察现象。

7、水盐水鸡蛋 改变液体浓度可以改变浮力,浓度越大产生浮力越大。10你认识下面的这个标志吗？你想说什么？节水标志。我们要节约每一滴水。11我来设计下列天气符号：晴；阴；冰雹；风；雪；雾；大雨；雷阵雨。五、问答题1让一枚一角硬币浮在水面上。向水里加几滴洗涤精,硬币还会浮在水面上吗？试试看。不会。加洗涤精,水表面张力减小。2我们的生活离不开水。为了人类的生存和发展,我们应该节约用水。怎样节约用水呢？让我们设计节水方案吧。1、生活中不乱到水,喝多少接多少。2、不开长流水龙头。3循环利用水。4、不污染水源。6、宣传节约用水。3如果我们不保护身边的动物,将来有一天,这些动物一旦灭绝了,我们人类会怎样？说说你

8、的想法。动物是人类的好朋友,动物的存在是人类生存的条件,动物一旦灭绝人类也会消失。4生活中,为了加快热水的降温速度,你用的最多的是什么方法？这种方法有什么优点？1、吹。2、搅动。3、煽动。、4、交替倒折。掺凉水。最多的是交替倒折,这样降温快。5怎样减缓热水降温的速度,你是怎样做的？1、覆盖保温材料。2、放置在环境温度高的地方。6想一想：为什么在水里能很容易地把一个人举起,而在陆地上却很困难？人在水里增大了浮力,减小了对人的压力,所以减小了在陆地上的举力。7生活中的哪些事例说明了下沉的物体也受到了水的浮力?答1、下沉的物体对底部压力减小,是因为增加了浮力。2、弹簧秤或皮筋拉的重物到水中后弹簧和皮

9、筋长度减小。8说说生活中的表面张力现象（至少写三种）。1、盛水瓶口水有凸起。2、伞面有滚落水滴。3、玻璃上或硬币上能盛水。9农民伯伯浇过地之后,都要将地锄松,这是为什么？利用学过的知识解释一下。1,松土后土壤疏松,增加空气吸收。2、疏松土壤产生保温层。3、疏松层减轻太阳过高的照射。4.减少了通往地面的毛细管,减小了水分蒸发。10人们在移栽植物幼苗时,为什么要带土移栽？1、保护植物根系。2、保护土壤内毛细管,有利于水分养分吸收。科学试题（时限：30分钟）一、 判断题（正确的在括号里打“”,错误的打“1、探究是学习科学的重要方法。 （ ）2、石块在水中虽然下沉,但也受到水的浮力。3、物体的浮沉是可

10、以改变的。4、水沿着有微细孔隙的材料上升的现象就叫做毛细现象。5、因为水的表面张力,落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。（ ）6、从东南方吹向西北方的是西北风。7、水是一种没有气味、没有味道、没有固定形状,会流动的白色液体。8、太阳是一个炽热气体球,大部分气体是氢。9、雾霾天气对我们的健康有害。10、在遇到不了解的液体时,可以直接用嘴尝一尝辨别它的味道。11、所有的猜想都是正确的。12、做对比实验要学会控制变量。二、选择题。（请把正确答案的序号写在括号里）1、下面哪些行为利用了浮力？ A、下雨天打伞 B、用救生圈游泳 C、放气球2、2013年12月2日凌晨1时30分,中国自主研制的“（ ）”

11、探测器携带“（ ）”月球车,由长征火箭成功发射升空,并准确送入地月转移轨道,正式开启了中国首次地外天体软着陆之旅。 A、神舟号 B、玉兔号 C、嫦娥三号3、航天英雄王亚平在太空上用水做了一个大水球,是什么发挥了巨大作用？A、水的高纯度 B、王亚平的高技术 C、水的表面张力4、下列属于毛细现象的是（ ）。A、温度计的液柱上升B、用胶头滴管吸取液体C、用粉笔吸滴在桌上的墨水5、PM2.5的意思是（ ）。A、风力大小 B、地震级别 C、可入肺颗粒物6、“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。A、牛顿 B、爱迪生 C、爱因斯坦7、下面使用温度计的方法中,正确的是（ ）。8、热水温度降低的规律是：（ ）温

12、度降低最快。A、刚开始 B、降温过程中 C、结束的时候9、（ ）是一种专门测量液体体积多少的玻璃仪器。A、漏斗 B、烧瓶 C、量筒 D、滴管10、下面三种情况,不是直接观察到的是（ ）。A、我听到了小鸟的叫声B、我闻到了花的香味C、我感觉到了大树的心跳。11、下列各图中,杯子里装的是水,静止后不可能出现的是（ ）。12、一天下午4点,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米,一小时前测得的大树的影子会（ ）。A、不变 B、大于5米 C、小于5米13、当物体的重量大于所受的浮力时,物体（ ）。A、上浮 B、下沉 C、既不上浮也不下沉14、这个学期开设了科学课程,小明很喜欢,要进入科学的世界,下列做法

13、和认识不正确的是（ ）。A、从探究身边的问题入手 B、留心观察,认真思考C、书本上的知识肯定是正确的 D、学习前人积累的科学知识15、为了辨别不同的物体,有时要闻一种不知名的气体,正确的做法是（ ）。A、把鼻子凑到物体上面闻 B、用手扇动物体上方的气体,让少量气体进入鼻子 C、可能物体有毒或有刺激性,鼻子得离物体远一点,嗅一嗅。16、下列方法中可以使沉在水底的橡皮浮上来的是（ ）。A、切掉一块 B、绑上塑料泡沫17、测定气温时,温度计应该放在（ ）。A、室内、通风、不被阳光直接照射的地方B、室外、不通风、让阳光直接照射的地方C、室外、通风、不被阳光直接照射的地方18、不倒翁不倒的原因是（ ）。

14、A、上轻下重 B、底面是半球形 C、上轻下重,底面是半球形三、连线1、学习了这些内容后,我们知道了哪些科学探究的方法？给文具分类 运用感觉器官怎样认识物体 使用工具哪杯水多 分类有趣的不倒翁 查找资料认识太阳 解暗箱2、把下列仪器的名称用线相连酒精灯 试管 烧杯 漏斗 量筒4、写出下列温度的读数 温度读作（ ） 温度读作（ ）五、请把你们班的同学分类六、探究式学习是我们学习科学的主要方式,请写出探究式学习的步骤。三年级科学上册复习资料1.爱因斯坦说过什么？有什么意义？爱因斯坦说过：（ 提出一个问题）往往比解决一个问题更重要。意义是：对观察过的问题提出（为什么）,是我们（解决问题,走向创新）的起

15、点。2. 牛顿说过什么？牛顿说过：（没有大胆的猜测）,就不会有伟大的发现。对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的（目标）和（方向）。3. 什么是科学？科学就是（提出问题）然后想办法（解决问题）的过程。4. 科学研究有什么意义？举例说明。有了科学研究,才会有发明创造,我们的生活才会不断改善。例如：汽车的发明是交通非常方便。5. 为什么汽车轮子上有花纹呢？为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力。6. 写出六种科技产品。答:摄像机,笔记本电脑,克隆羊,磁悬浮列车,天文望远镜。7. 写出你观察过的植物和动物的名称,并各写出它们的三个特点。8. 答：柳树：树皮开裂,枝条柔软,叶子细长。小白兔：白又白,两

16、只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳真可爱。9. 蚂蚁是怎样认路的？蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素来认路的。10. 我最喜欢的动物是（猫）,它喜欢的生活环境是是（沙发上）,它喜欢吃的食物是（小鱼） 我提出的问题是（小猫的胡子实干什么用的？11. 猫的胡子有什么用？猫用胡子测量一下洞口是不是能过去,防止碰到头。12. 壁虎为什么能在墙上爬？因为壁虎脚上有褶皱,能像吸盘一样吸附在墙壁上。13. 举例说明,怎样保护我们周围的动物？（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢（2）看到有人任意捕杀动物要加以制止,自觉宣传保护动物的法律常识（3）看到受伤的小动物,要给它治伤,治好后放归大自然。14. 怎样用感官辨别不同的液体？一看,二

17、闻,三尝。15. 我们的感官有哪些？我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。16. 每个感官各有什么作用？眼能辨颜色,耳能辨声音,鼻能辨气味,舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。17. 下面的仪器是哪个器官的延伸？显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器、助听器是耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。18. 怎样把茶水、白开水、白糖水、和白醋分开？一看,褐色的是茶水,二闻,有酸味的是白醋。三尝,甜的是白糖水,剩下的是白开水。19. 怎样给物体分类？分类时首先要确定标准,再分类。20. 分类对我们的生活有什么意义？分类给我们的生活带来方便。例如把图书分好类,我们很容易找到,节省了

18、我们宝贵的时间。21. 请你给自己的衣服分类。我的标准是：穿的季节。我的分类:春装,夏装,秋装,冬装。22. 什么是温度？物体的冷热程度叫温度。23. 我们常用的温度计是什么温度计？我们常用的温度计是（摄氏温度计）24. 0读作（零摄氏度）。12读作：（零下12摄氏度）。二十六摄氏度写作:（26）25. 温度计由哪几部分组成？由玻璃泡,刻度,玻璃管组成。26. 怎样正确使用温度计？1.用手拿住温度计的上部。2.液泡不要碰到容器的底和壁。3.液逐停止升降后读温度。4.度数时,温度计不要拿出水面,视线要与液柱顶端相平。27. 热水温度下降的规律是是什么？热水温度下降的规律是（先快后慢）。28. 两

19、份不同的热水,哪一份温度降得快？两份不同的热水,温度高的降得快,数量少的降得快,器具大的降得快。29. 怎样使温度降的快一些？吹气,搅拌,扇一扇都能使温度降得快一些。30. 量筒是干什么用的？量筒是测量（液体体积）工具,一般用（毫升）作单位,用（ml）来表示。31. 怎样使用量筒？把量筒放平。读数时,视线要与液面最低处持平。32. 说出几种常见容器的容积？一瓶墨水大约是60ml;一瓶矿泉水大约是600毫升。33. 不倒翁为什么不倒？因为不倒翁上轻下重,底面是半球形。34. 研究不倒翁我们采用了什么方法？研究不倒翁我们采用了（解暗箱）的方法。35. 生活中哪些物体像不倒翁那样不容易倒？（油瓶）（

20、花瓶）（地球仪）电话机,台灯不容易倒,因为它（上轻下重）36. 什么叫液体？像牛奶,水、酱油这样能流动的物体叫做液体。37. 水是一种怎样的物体？你是怎样探究的？在常温常压下,水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）液体。38. 你是怎样探究水的性质的？看一看没有透明、颜色,闻一闻没有气味,尝一尝没有味道。39. 举例说明什么叫固体？像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。40. 水有哪三种形态？水有气态、固态、液态。41. 自然界里哪里有水？大海,河流,云彩,冰山,椰子,泉眼里都有水。?42. 自然界的水分布在哪里？自然界的水分布在地表、地下、和空中。43. 地球上的水是怎样分布的

21、？海洋和咸水湖中的咸水占97%。淡水占3%,咸水多,淡水少44. 什么叫浮力？物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。45. 请你举出应用浮力的三个具体实例。轮船、浮标、橡皮舟都是应用了水的浮力。46. 游泳时,身体有什么感觉？这是为什么？向上托的感觉。因为人在水中受到了水的浮力 m47. 什么样的物体会下沉或上浮：比同体积的水重的物体在水中会（下沉）,比同体积的水轻的物体在水中会上浮。48. 改变浮沉的方法有有哪几种：答;1.改变物体的形状2.附着浮或沉的物体3.改变液体。49. 为什么潜水艇能在水中自由沉浮？因为潜水艇的水柜有进水、排水系统,进水时潜水艇变重下沉,排水时潜水艇变轻上浮。50.

22、 怎样让浮着的木块沉入水底？绑上足够重的铁,或石头或砖头51. .一粒土豆沉入水底,请你使用三种方法使它浮起来。把土豆挖空,口朝上轻轻放入水中。水里放上足够的盐绑上泡沫塑料。52. 怎样让橡皮泥浮在水面上？把橡皮泥做成船形,口朝上轻轻放入水中。53. 怎样让沉入水底的鸡蛋浮起来？在水中加入足够的盐,沉入水底的鸡蛋就会浮起来。54. 说出死海不死的道理。因为死海水中溶有大量的盐,比同体积的淡水重。人在其中会受到很大的浮力,不会游泳的人也不会被淹死。55. 沉入水中的物体会受到水的浮力吗？请你设计实验解答。实验材料：勾码,橡皮筋,刻度尺,水,水槽。实验过程把勾码挂在橡皮筋上提起来,量出橡皮筋的长度

23、。再把勾码浸入水中,再量出橡皮筋的长度。实验现象：橡皮筋变短了。实验结论：沉入水中的物体同样受到了水的浮力。56. 水是由什么组成的？水是由许许多多的（水分子）组成的。57. 什么叫水的表面张力？水表面的水分子水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的表面张力。58. 举出生活中表面张力的实例答：把硬币轻轻放在水面上不下沉；露珠是圆形的；水黾能在水面上跑。都是因为水有表面张力的缘故。59. 请你设计实验,证明水具有表面张力。玻璃杯里倒满水,用滴管往玻璃杯里滴水,水面鼓起来了。证明水具有表面张力。60. 实验题：我的问题：酱油有表面张力吗？我的猜想：酱油有表面张力。我的实验：用滴管往盛

24、满酱油的杯子里滴酱油,表面鼓起来了。我的结论：61. 什么叫毛细现象？谁能沿着有空隙的材料上升,这种现象叫毛细现象。62. 列举并解释生活中的毛细现象。用粉笔能吸滴在纸上的墨水。用卫生纸吸滴在衣服上的油。酒精能源源不断地到达灯芯顶端。因为粉笔、卫生纸、灯芯等有许多孔隙,能发生毛细现象。63. 请你设计一个可以自动为花浇水的装置。取一盆水,把毛巾的一头放在水盆里,一头放在花盆里。水盆里的水就会源源不断被吸到花盆里。64. 毛细现象中,孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系？空隙越小,水爬升得越高。空隙越大,水爬升得越低。65. 天气与我们的生活有什么关系？天气与我们的生活十分密切,它对我们既有（有利）的一面,也有（有害）的一面。66. 天气对我有利和有害的方面各举三例。有利的例子：晴天可以收割庄稼；晴天可以晒衣服；下雨可以解除旱情。有害的例子：狂风吹到庄稼；大雾使飞机停飞。冰雹砸毁庄稼。67. 说出关于