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1、决赛：中方和美方教师各-名，现场抽取-名同学做大众评委，请学生-名做计分员，-名做计时员。4、做评委计分表，报名表，节目单。5、确定观众。6、-月-日前（星期-前）7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于-月-日（星期-）前将此表交到学生会办公室。五、比赛流程1、初赛-月-日（星期-）晚，-点，西亚斯国际学院-教室（根据报名人数确定场次;竞赛形式：短剧表演（不超过-分钟）共选出-组进入决赛。2、决赛-月-日（星期-）晚，-点，肯迪尼报告厅。六、各分赛的形式初赛短剧表演（不超过15分钟），表演表做PPT简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。决

2、赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。决赛短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。七、评分标准初赛：评分表项目（七项）满分（100分）语音、语调20分短剧内容表演能力选手间配合程度10分服装、道具准备情况准确程度时间掌握能力（选手PPT介绍30秒，短剧15分钟）决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分八、比赛规程（1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备。（2）主持人开场，介绍短剧剧目。（3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟;PPT介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。（4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。细则：（1）参赛选手可选择英语童话

3、故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容，意义深刻、题材新颖。（2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将酌情扣分。九、奖项设置集体奖项：一等奖1队，颁发荣誉证书并奖励-元现金或价值相当的奖品。二等奖2队，颁发荣誉证书并奖励-元现金或价值相当的奖品。三等奖2队，颁发荣誉证书并奖励-元现金或价值相当的奖品。观众抽奖：中奖同学同时担任大众评委（-名）。注：所有参赛选手将获得特色学分英语比赛活动策划方案2一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。二、可行性分析1.学校角度（1）给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们

4、创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。（2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。（3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。（4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。2.选手角度（1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。（2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。3.观众角度（1）为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。（

5、2）丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、活动参与对象和地点：中学部全体学生 会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。五、活动流程1、初赛、复赛（时间：10月8日-10月11日）说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。2、决赛：（时间：10月17日星期四下午2：00-4：50）演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容

6、可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人三分钟。（1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。（2）、比赛程序：a.比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。b.选手依次登台演讲。（3）、比赛规则：a. 成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。b. 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。六、奖项设置7-9年级分

7、a、b组设奖：a组：一等奖1名 二等奖1名b组：一等奖1名 二等奖2名七、工作安排和人员分配总调度：（姚乾文）1宣传组 组长：（姚乾文）负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。2后勤组 组长：（李平：杨婕 张春花）负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。3计分组 组长：（井万文：史志凤 芦洁）负责计分、计时。4评委组 组长：（郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵）八、注意事项1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。3、抽签做到公平公正

8、。4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的水平。5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。8、各班级选择男女主持各一名;进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。英语比赛活动策划方案3一、活动背景：为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围;为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力;为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘

9、自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。二、活动目标：此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。三、活动主题：“放飞梦想，展现自我”四、活动主办：院团委五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会六、比赛流程：1）宣传阶段：1、宣传时间：-英语比赛活动策划方案4一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。二.参加对象：理学院

10、大一、大二学生三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）;（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限;（3）发音标准，口齿清晰，表达流利;（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。四、比赛时间及地点：时间：个人赛初赛：英语比赛活动策划方案5一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共

11、5组），每队由六人组成，自定义组名。三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：30 比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。答对一题加十分，答错不扣分。才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。要求：时间控制在2-3分钟，具体比赛时会有哨声提醒，只能

12、用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。本环节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E档，现场亮分，各档分差为10分。经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。决赛：趣味抢答：抢答题（内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语），必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值（5分），答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，1.5分钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。游戏互动：在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。七、奖励设置设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。