统编版六年级语文下册期末模拟调研卷7Word文档格式.docx

1、5.用部首、音序或数笔画查字法查下列字，不正确的一项是（ ）。A.誉（言） B.魁（鬼） C.挠（R） D.鼎（12）6.在下面横线上填上合适的词语，最合适的是哪一项？班会课上，同学们就如何选举班长的事 。A.滔滔不绝 B.口若悬河 C.各抒己见 D.娓娓动听7.中华民族的传统节日很多，下面诗句按节日先后顺序排列，正确的一项是（ ）。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。喜迎中秋庆团圆，欢声笑语万里行。A. B. C. D.8.下面这句名言最适合用于劝诫下列哪个情境？守信是一项财宝，不应该随意虚掷。A.叶林因突降暴雨，飞机延误 1 小时

2、到达，没能准时参加会议。B.李军与同学约好周六下午去打球，却没有去。C.李明按时归还了向李老师所借图书。D.张明迷上了网络游戏，浪费了许多时间。9.把下面这句话插入段中哪处合适？我们可以看见它们身上的每一根毫毛。那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎。因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。A.之前 B.和之间 C.和之间 D.之后10.下列句子没有语病的是（ ）。A.走近荷花池，闻着阵阵清香，心旷神怡。B.春天的卧龙山景色秀丽，十分美丽。C.校园里朗朗的读书声汇成一支美妙的乐曲。D.经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。二、填空题。2+1+

3、1+1+1=6（分）11.我们 有缺点， 不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你 ，我们 。你说的办法 ，我们 。12.但是， ，你告诉我，我们的日子为什么 呢？ 13.其一人 ，惟弈秋 。14.任何事情都没有十全十美，就像墨子中说的：“ ， 。”15.小学六年一晃而过，即将升入中学，我想用“ ,”勉励自己更珍惜时间，努力学习。（填上名言警句或谚语）三、课外阅读。每小题1分，计6（分）16 、下列物品哪一样不是我逃跑时准备的？A.指南针 B.蜜蜡 C.酒 D.三明治经过和星期五交谈，我知道了他们部落是（ ）人。A.加勒比 B.奥里诺科 C.圣马大 D.圭亚那千金一笑这个故事中

4、，周幽王想让谁笑？A.褒姒 B.褒珦 C.姜氏 D.虢令尹鬥越椒叛乱，神箭手_一箭射死了鬥越椒，在平叛中立了大功。A.申无畏 B.养由基 C.孙叔敖 D.楚庄王缺月挂疏桐，（ ） 。A有恨无人省B.漏断人初静C.寂寞沙洲冷“有恨无人省”的“省”指的是（ ）。A理解，明白 B.省会C.省悟第二部分 阅读与欣赏（38 分）一、问题探究。（6）分17、留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。下面是学

5、生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心选项： 。（只填序号）理由： 。下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。 示例：给留守生集体过生日二、阅读可不可以不念我的名字，完成 18-25 题。1+1+1+1+1+3+3+3=14（分）可不可以不念我的名字我小时候，作文写得很好，主要是我爱写得与众不同。我的语文老师对我的作文评价很高，不止一次给我的作文批过“优+”的分数，还经常在课堂上读我的作文。被老师读作文的时候，

6、我的心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢地，涩味就涌上了心头。特别是老师那些表扬的话，仿佛像椅子上堆满了图钉，让人不敢坐踏实。最主要的是下课以后，同学们的神情怪怪的。“哦哦老师又用时传祥掏粪的勺子刳（夸）毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇写掏粪工人的课文，在北方话里，“刳”与“夸”同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，对方都会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一边说一边看着我。在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被妒忌。这样的日子一般持续两三

7、天就会过去。一来是毕竟年纪小，容易健忘，二来我那时是大队长，人缘挺好，大伙有事都爱找我。作文两周讲评一次，每次我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？我想到的第一个办法是：不要把作文写得那样好。果然，王老师不再念我的作文，同学们也和我相亲相爱。正在我得意的时候，王老师找我谈话了：“你的作文水平退步了啊，是不是骄傲了？”我执拗地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，那我的处境就更糟了。再说我平时也讨厌打小报告、告密的人。王老师苦口婆心地开导我半天，我又开始认认真真地写作文。王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。又要写好作文，又要和大家

8、处好关系，小小的我好累！就没有一个万全之策吗？我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字毕淑敏有一天，我找到王老师小心翼翼地说：“老师，我最近的作文有进步了吗？” “噢，你近来写得不错，今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求”我战战兢兢地说。“什么事，你说好了。”王老师明亮的眼睛注视着我。“我想您念我的作文的时候是不是可以不念我的名字？”我鼓足勇气说出在心中蕴藏许久的话。“为什么？我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？我镇静下来，一板

9、一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好，至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙儿讨论的时候，没人碍着面子，反倒更好说意见了，我也好给我自己的作文提提不足之处”我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说。我想为自己求一份心灵的安宁。“你说得有一些道理。好吧，我们下午试一试。”王老师答应了。那天下午的情形，一如小小的我所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙儿快活地跳皮筋。“嗨！毕淑敏，今天念的范文是你写的吧？”有人问我。“还能老是她写的呀？我看今天是别的同学写的。”有人这样说。我一概只笑不回答。问得急了，我就说：“我猜像是你写的。从此以后，我的作文越写

10、越好，和同学们也能和睦相处。我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，但它养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。长大以后，看到一则名人名言：“走自己的路，让别人说去吧。”我想那是一种更积极更勇敢的生活态度。只是我小时候，就是听到了这句教导，也未必敢照着去做，因为我实在是太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会了。18.联系上下文“就没有一个万全之策吗？” 中“万全之策”是指（ ）。A.接受王老师的开导 B.不把作文写好C.避免老师数落同学 D.不念我的名字19.句子“这样的日子一般持续两三天就会过去。”中“这样的日子”理解不正确的一项是（ ）。A.同学们乐意跟我跳皮筋 B.同学们故意躲开不理

11、我C.同学们故意不和我说话 D.同学们结成战线孤立我20.句子“小小的我好累！”中“我好累”的原因，不正确的一项是（ ）。A.要和大家处好关系 B.要老师满意C.要打小报告告密 D.要写好作文21.对下面这句话理解正确的一项是（ ）。A.不愿意告诉老师原因，是不知道怎么说。B. 愿意告诉老师原因，就是不知道怎么说。C. 不愿意告诉老师原因，但知道怎么说。D. 愿意告诉老师原因，也知道怎么说。22.根据文本内容，以下不正确的一项是（ ）。A.作文讲评课上，老师经常念我的作文。B.我小时候作文写得很好，主要是我爱写得与众不同。C.每次老师念我的作文的时候，我始终都非常开心。D.名言“走自己的路，让

12、别人说去吧。”表达出一种积极勇敢的生活态度。23.“从此以后，我的作文越写越好，和同学们也能和睦相处。”请你展开想象，简要写出同学们跟我和睦相处的三个事例。 24.你认为文中的“我”是一个怎样的人？请结合文本说明理由。 25.把文章题目可不可以不念我的名字中的“可不可以”删去，行不行？为什么？（写出两个要点）_ 二、阅读黄鼠狼，完成 2633 题。2+2+2+2+2+2+3+3=18（分）黄鼠狼黄鼠狼的大名叫黄鼬（yu），在草原、山区，还有城市和乡村的居民点附近，都能看到它的踪迹。不过，它不是人们想象中的坏家伙，而是一个对人类有益的动物。不信？听我慢慢道来。民间有句俗话，叫“黄鼠狼给鸡拜年没安

13、好心。”这个家喻户晓的“大罪名”黄鼠狼已经背了很多年，不过，这还真是太“冤枉”它了。其实，黄鼠狼根本就不爱吃鸡。为什么这么说呢？研究专家找来 5000 只黄鼠狼，对它们进行了解剖。从它们胃里剩的一些残骸来看，其中仅有两只黄鼠狼吃了鸡。接着，他们又找来活的黄鼠狼，对它们进行实验。专家把黄鼠狼和其他一些动物放在同一个笼子里，而每次都有鸡，然后观察动静。结果，只有最后一次，笼子里只剩下鸡了，黄鼠狼才把它吃了。可见，不到万不得已，黄鼠狼是不会吃鸡的，真得为它“正名”。既然黄鼠狼不爱吃鸡，那它喜欢吃什么呢？你一定想不到，它最爱吃的竟然是老鼠，把它称为“捕鼠能手”也一点儿都不夸张。这家伙一年能消灭三四百只

14、田鼠，可谓功勋卓著。所以，黄鼠狼并不应该受到斥责，反而应该受到人们的尊重哦。要是有老鼠被它逮住，只要几口就会被它吞进肚子里。要是一大窝老鼠被黄鼠狼发现，这下可就惨了，黄鼠狼会蹑手蹑脚，轻轻地掘开鼠洞，然后各个击破，来它个满门抄斩。而其中获益最大的当然是农民兄弟，有人曾做过计算，一只黄鼠狼一年捕捉的田鼠，可以避免三四百千克的粮食遭到损失。如此说来，我们是不是应该嘉奖它为“灭鼠专家”“农田卫士”呢?此外，黄鼠狼还是蛇的冤家对头。许多人都怕蛇，可黄鼠狼一点儿也不畏惧。面对蛇时，它总能灵活应对，通过不时地跳跃变换自己的位置，找寻有利的攻击位置，当舌头伸出的一瞬间，黄鼠狼会迅速蹿上去，先咬住舌头，再松口

15、。这样几次，蛇就被咬死了，成为它的又一顿美餐。每种动物都有自己的法宝，否则，想生存下去都很艰难，这就是大自然赋予它们的独门秘籍。有趣的是黄鼠狼的“护身符”，就是能熏死人的臭屁。和放屁虫、樁（zhung）象、臭虫一样，黄鼠狼体内也有分泌臭味的器官，这就是位于肛门附近的臭腺。可别小看了它，只要有敌人出现，在关键时刻，臭腺就会分泌出臭液或臭气，这是一种奇臭且有毒的物质，气体中含有硫化氢，一般被臭气击中的敌人，中毒是少不了的，只能乖乖地溜之大吉。毛笔是我国文房四宝之一，可你知道狼毫毛笔是用什么毛做成的吗？告诉你吧，就是黄鼠狼尾巴上的毛。黄鼠狼的毛色鲜艳，呈棕黄、杏黄或金色，蓬蓬松松的大尾巴上针毛细密，

16、非常适合做毛笔。26.黄鼠狼能有效保护自己的独门秘籍是（ ）。A.嘴巴 B.爪子 C.臭屁 D.尾巴27.下面称呼中哪一项不是农民朋友对黄鼠狼的美称？A.捕鼠能手 B.臭屁大王 C.灭鼠专家 D.农田卫士28“这家伙一年能消灭三四百只田鼠，可谓功勋卓著。”这句话采用的说明方法是（ ）。列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方29.文章最后一个自然段的主要内容，概括最准确的是（ ）。A.毛笔是我国文房四宝之一。 B.狼毫毛笔是用黄鼠狼尾巴上的毛做成的。C.黄鼠狼的毛色鲜艳，呈金黄色。 D.黄鼠狼大尾巴上针毛非常细密。30.“既然黄鼠狼不爱吃鸡，那它喜欢吃什么呢？”这句话在文中起的作用是（ ）。

17、A.开门见山 B.前后照应 C.点明中心 D.承上启下31.“你一定想不到它最爱吃的竟然是老鼠，把它称为捕鼠能手也一点儿都不夸张。”句中“竟然”一词能删除吗？_32.张华的爸爸捕获一只黄鼠狼，请你利用文本中的信息，劝说张华的爸爸把黄鼠狼放归大自然。（写两个理由）_33.生活中还有哪些动物也是对人类有益的？请你写出三种，并选择其中一种动物，说说它为什么对人类有益？_三部分：习作与表达（35 分）一、根据电话情境，写留言条。（5 分）外婆：欣欣，明天是 6 月 16 日，是你外公的生日，你和妈妈今天晚上早点过来，陪外公去购买生日礼物。欣欣：好的，外婆。妈妈在上班，还没回家，我先过来。行，那你记得给妈妈写留言条。好的，外婆再见！二、习作。（30 分）当你看见一位可爱的小朋友正捡起一个塑料袋走向垃圾箱，你会发现，这是美；当你看见别人摔跤时走过去扶一把，这也是美；当你看见一位残疾人努力地自食其力时，这还是美美，不仅是景、是物，还可以是人、是事、是行为、是心灵美就在我们身边。请以“美”为话题，写一篇文章。要求：1.题目自拟；2.正确使用标点，语句通顺，内容具体，有真情实感；3.文中不能出现真实的校名、人名； 300