七年级历史人教版历史上册第2单元综合测试题含答案Word格式文档下载.docx

1、A周文王涿鹿之战，灭商建周 B商纣任用贤臣，建立商朝C周幽王专断横行，国人暴动 D夏桀荒淫无度，暴政亡夏5（2017湖北黄石）西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（ ）A禅让制 B世袭制 C郡县制 D分封制6西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（ ）A封建制的法规 B禅让制的规则 C世袭制的传统 D分封制的义务7（2017山东德州）文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ）8春秋时期最显著的政治特点是（ ）A诸侯众多，分

2、裂趋势加剧 B周王室势力日益强大C各国纷纷变法，为统一奠定了物质基础 D王室衰微，诸侯争霸9与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是 （ ）A退避三舍 B卧薪尝胆 C围魏救赵 D问鼎中原10下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是（ ）齐国晋国秦国宋国楚国A B C D11（2017安徽）据史记载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（ ）A促进军事力量的强大 B加强了对地方的管辖 C保护了世袭贵族的利益 D加大了地方长官的权力12“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（ ）A准许土地自由买卖 B去经商发财而得到政府奖赏C废除贵族的世袭特权 D大力垦荒

3、而得到政府的奖赏13都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为，该水利工程修筑于（ ）A春秋时期秦国 B春秋时期楚国 C战国时期秦国 D战国时期楚国14复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一名句。此名句出自（ ）15下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是（ ）A乙 B甲、乙 C丙 D甲、丙二、非选择题（16题10分，17题14分，18题17分，19题14分，共55分）16读下图，回答问题。 请回答：（1）图一中的农具由什么材质制成？在我国最早出现

4、于什么时期？它反映了手工业中哪一技术的进步？（3分）（2）材料二中的文物出土于山西的战国墓葬中，其中牛的形象说明了什么？（2分）（3）以上技术运用于农业生产，起了什么作用？（4）今天我国的一些农村还在使用牛耕。对此，你有何感想？17阅读下列图文材料：材料一如下图。 材料二孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。材料三孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 摘自钱穆国史大纲（1）材料一是谁的石像？他生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？（4分）（2）最

5、能体现他的思想观点的寓言故事是（1分）（ ）A守株待兔 B塞翁失马 C刻舟求剑 D愚公移山（3）他的思想在现实生活中是否有用？请举出实例加以说明。（4）据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？ （5）据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？18博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。【一片甲骨惊天下】材料一 （1）材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代？在当时它主要用来做什么的？观察图二中的三个甲骨文，把它们与三个字（休、人、山）对应起来。（5分

6、）（2）你怎样理解“一片甲骨惊天下”？【青铜文明震世界】材料二 （3）图三是商朝的哪一青铜器？它是商朝青铜器的代表作，从外观上看，它有什么特点？（4）图四是商朝青铜器的制作流程（想象图）。结合材料，谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想。【活学活用拓思维】材料三（西周）青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。（5）据材料三说明西周青铜器制造有何新的特点，呈现这种特点的原因是什么？19春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多岳麓版选修一材料二商鞅是首屈一指的利国

7、富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。毛泽东材料三事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。韩非子（1）根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革最重要的表现是什么？（2）材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容（写两点）。这次变法给秦国带来了哪些影响？（6分）（3）韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。（4）“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？参考答案1下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ D ）内蒙古

8、赤峰）下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（ C ）3商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，是因为下列哪一事件（ C ）”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是（ D ）这种等级制度的形成是因为（ D ）诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（ D ）下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ B ）8春秋时期最显著的政治特点是（ D ）9与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是 （ B ）10下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是（ B ）”商鞅此举（ B ）”这主要是因为商鞅变法（ C ）通常认为，该水利工程修筑于（ C ）此名句出自（ B ）15下列甲乙丙三位同学关于中国

9、古代百家争鸣的表述正确的是（ A ）铁。春秋后期。冶铁业。牛鼻穿有鼻环，说明当时人们已经掌握了牵牛鼻子以役使耕作的方法（或人们已经掌握了牛的生理特征和习性，为利用畜力进行生产创造了条件）。铁制农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。春秋时就已使用牛耕，说明我国古代生产力十分发达，处于世界领先地位。至今一些农村还使用牛耕，说明我国农村生产工具改进缓慢，农村发展不平衡。我们应大力发展经济、发展科技，超越世界先进国家。（言之成理即可） 老子，春秋时期。道家。道德经（或老子）。（2）最能体现他的思想观点的寓言故事是（1分）（ B ）有用。使人认识到事物都不是绝对的，

10、都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打倒，看起来聪明的人可能一生无所作为；平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业等。例如解放战争的胜利等。（言之成理即可）以德治国。“仁”的学说。创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。启发诱导，因材施教。商朝。占卜。A山；B人；C休。甲骨文对研究商朝的历史有重要价值。它是一种比较成熟的文字，今天的汉字和它有一脉相承的关系。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。司母戊鼎（或“后母戊鼎”）。特点：它造型雄伟，纹饰古朴，既有实用价值又有艺术价值，是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。青铜器反映了古代工匠的聪明才智，折

11、射出商朝当时强盛的国力，象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明。酒器减少，炊具和日常生活用具增多，实用性增强。原因：西周奴隶制进一步发展，奴隶制经济进一步繁荣，手工业发展迅速，技艺高超等。铁制农具和牛耕的使用。时间：公元前356年。内容：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除贵族的世袭特权；确立县制，由国君直接派官吏治理。（答出两点即可）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。法家。强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。确立县制，由国君直接派官吏治理。改革要顺应时代潮流，要符合经济发展的规律。（言之有理即可）