ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:36.50KB ,
资源ID:5807059      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bingdoc.com/d-5807059.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(人教版四年级上册语文期末试卷(一)Word格式文档下载.doc)为本站会员(wj)主动上传,冰点文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰点文库(发送邮件至service@bingdoc.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教版四年级上册语文期末试卷(一)Word格式文档下载.doc

1、 png hng y li( ) ( ) ( ) ( )二、用 “ ”选择正确的读音。(4 分)1 每年汛期,山洪暴发溪水猛涨(zhng zhng ) ,但岸边的树木却枝叶茂密不留一点缝隙(x x )。2 请不要攀折(zh sh )花木,以免枝折(sh zh )花落。3 昆明湖围着长长的堤(d t)岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸的垂柳不可计数(sh sh4 白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈(jng jng ) ,时而将脖颈潜(qin qin )入水中。三、按要求填空。1 把下面的词语补充完整。照猫画( ) 横( )江面 耀( )扬威血( )亲情 不胜( )烦 应接不( ) 2 根据语境,在括

2、号里填上含有动物名称的成语( l )当初因为没有人我才勉强承担了这个任务,现在是( )呀!( 2 )妈妈把这件事情的( )说得很清楚。四、按要求写句子。1 我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句)_。2 这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改写成反问句)3 爱是黑暗中的灯塔,让人在迷途中找到前进的方向。(照样子,写句子)爱是_,让人_。4.我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。(修改病句) 修改为:_。五、把下面的名言警句补充完整(6 分)l 业精于勤,_;行成于思,_。(韩愈)2 _,一城山色半城湖。(山东济南大明湖)3 _,柳暗花明又村。4 请写出你积累的一句写“送别“的

3、完整诗句:_,_。六、综合性学习。(6 分)本学期在开展综合性学习活动中,我读了_ _ _ 等童话故事。其中,我最喜欢_(谁),因为_。第二部分:阅读(30 分)一、阅读 长城 选段,回答问题。(15 分) 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重那时候没有火车、汽车没有起重机就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1.用“ ”画出第一句话中的动词,并体会这句话的意思。_。_.2 从文中找出合适的词填人下面括号中。( 4 分)( )的山岭

4、 ( )的长城( )的条石 ( )的肩膀3 理解画“”的句子完成下而的试题。( l ) “多少”表示_。( 2 ) “前不见头、后不见尾”突出了_。 ( 3 ) “才”在这里表示长城的建成是_。( 4 )整句话表达了作者_之情。4 .美国前总统尼克松登上长城后说:“只有一个伟大的民族,才能造得出这样座伟大的长城。”如果你登上了长城,最想说的一句话是什么?( 3 分)二、课外阅读。(15 分)特殊的点名刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业

5、了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了”,但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们

6、立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。“现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政!“?”同学们蒙了。“到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1本文主要运用了( )和( )两种描写方法。( 2 分)A 语言描写 B场面描写 C 动作描写 D景物描写2 下课了,为什么同学们“谁也没有动”? 请用原文语句回答。(3 分)3.在最后一自然段中,为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”? ( 3 分)4 将文中马教授“捧起J 花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗?为什么?_。5 .马教授为什么要点出自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师?第三部分:习作(30 分)同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友,也可以是老师、同学,也可以是亲人,写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2