1、ng kng zh qio bo gn h x j yn y( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )qu xin zhng f gu xi mio mng k lng fn zh ji ji x jn zhu yu chng xio( )( )( )( )( )( )( )( )( )s yng xio l yn bo zo p q r j s k cng lng ju jing kn k k q( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )chn f wn yn tin jng f ro wi wn pi qin wi gn xun yo wi xi f l
2、( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )kng ch r hu hung ku w zhn xu wi mio wi xio y l mi zng fn m( )( )( )( )( )( )( )( )( )ln ku hng wi zhung sh yo ln shng y xun l chn huo zhn dng z ru( ) ( )( )( )( )( )( )( )二、 在正确的读音或字下面画横线。撑(chng zhng)起 裸(k lu)露 浑浊(zh zhu) 干涸(g h) 当(dng dng)铺的(de d)确 游弋(g y) 濒(bn pn)危 包扎
3、(z zh) 摇曳(y y) 倔强(jing qing)蜿(wn wn)蜒 掺(chn shn)和 曝(bo p)晒 (慧 彗)星 干(gn gn)练裹挟(ji xi) 咆(bo po)哮 繁衍(yn yn) 暴(躁 燥) 吮(shn yn)吸军(史 吏) (辩 辨)护 坎坷(k k) 情不自禁(jn jn) 浑身解(ji xi)数势不可当(dng dng) 飞来横(hng hng)祸 身着(zho zhu)短甲 战车千乘(chng shng)感召(zho zho) 匣子(ji xi) 闹嚷嚷(rng rng) 凛冽(l li) 伫立(ch zh)心(弦 舷) (嫁 稼)接 (慢 漫)步 游(
4、历 厉) (惨 残)生 大厦(sh xi巷道(xing hang) 肖像(xio xio) 装载(zi zi) 所向披靡(m m)喷香(pn pn)三、 填字成词( )无( )地 冰( )玉( ) 抑( )顿( ) ( )千( )百 笔( )纸( )( )有成( ) 不屈( )( ) 有声( )( ) 如( )似( ) 夜( )( )日镇定( )( ) 专心( )( ) ( )( )交加 前( )( )人 浩如( )( )( )世无( ) 南( )北( ) ( )( )披靡 ( )( )自若 若有( )( )( )( )欲试 ( )无( )有 惟( )惟( ) ( )头( )尾 星( )棋(
5、)( )山( )岭 枝( )叶( ) ( )马( )花 风流( )( ) 气( )( )昂( )文( )雅 ( )( )万方 神采( )( ) 满面( )( ) 威风( )( )( )( )堂堂 风度( )( ) ( )( )大方 ( )之( )然 ( )以为( )( )( )于途 奇( )异( ) 五( )四( ) 心( )诚( ) ( )涛( )浪左( )右( ) 东( )西( ) 高( )远( ) ( )物( )人 一( )无( ) 面 面( )( ) 虎 视( )( ) ( )高( )远四、 解释加点字的意思势不可当 扶老携幼 惊叹不已 化险为夷 严阵以待 举世无双 若有所思 跃跃欲试
6、 五、 填空1.我们走到哪里, , , 的煎熬。 的荒山,如今已 ,当 , 。2.走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树, , , , 的飞泉3.春光,竟会 , !它把 ,都 !4.花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会 , , , 。这时候, , 。5.他想起了师父说过的话,想起了 ,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了 , , , 6.起初,琴声 ,有如 , 。这似乎是阿炳在 ,在 ,在 。7.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那 ,他爱那 ,他爱那 ,他爱那 8.冰心,原名 。 是她的代表作。我还知道她的作品有 。本学期我们学习了她的文章 。9.鲁迅,原名 ,浙江 人,伟大的 家、 家
7、、 家。他的主要作品有 、 。我知道他作品中的人物有 、 、 等。10.上半学期,我们认识了 的海伦凯勒, 的阿炳, 的郑和, 的司马迁。 的兵马俑, 的金字塔和 维也纳也给我们留下了深刻的印象。11. 被时代周刊评选为20世纪美国十大英雄人物,她的自传 点燃了我们的心灵之光。我从她身上学到了 的精神。12.游园不值中的“值”是 的意思。诗中“ , ”一句说明美好的事物是永远封锁不住的。全诗表达了诗人 之情。13.宿新市徐公店中“ , ”一句是写静景,“ , ”一句是写动景。全诗动静结合,表达了作者 之情。14.我还知道描写春天的诗句有 , 。描写儿童的诗句有 , 。15.我知道史记中的故事有
8、 、 、 。16.“岁寒三友”指 、 、 。早中提到的“东风第一枝”指的是 。17.“这座金字塔高146米,相当于40层的摩天大厦。”这里运用了 说明方法,我还知道的说明方法有 。18.表示“看”的词语有 、 、 (一个字) 、 、 (两个字) 、 、 (三个字)。19.我知道上下五千年里的故事有 、 、 。20.我读过的课外书是 ,我喜欢里面的人物 ,我还知道关于他的故事 。21.我国著名的书法家有 、 、 等。22.世界上许多城市都有自己的雅号,如 北京, 巴黎, 伦敦, 曼谷, 开罗, 莫斯科, 新加坡和 威尼斯。23. 我国第一个进入太空的宇航员是 ,他乘坐的是“神舟” 号飞船。我国第
9、一个进行太空行走的宇航员是乘坐“神舟” 号飞船上天的 。我国第一个进入太空的女宇航员是 ,她乘坐的是“神舟” 号飞船。24.先解释带点的词,再说说诗句的意思。 (1)、应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 (2)、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 25.宿新市徐公店中,作者描写的是 季节的景色,从 和 可以看出。 和 两个动词写出了儿童的天真活泼。诗歌为我们描绘了一幅 的图画。26.说说下面句子中引号的用法。 (1)、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。 (2)、海伦学会了用手指“说话”。 (3) 、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 27.默写描写郑和远航的词语(12个) 28
10、.默写描写人的仪表神态的词语(12个) 六、根据要求改写句子。1.只拣儿童多处行,是永远不会找不到春天的。(改为反问句) 2.小草说,春雨是仙女撒下的花瓣。(仿写) 说,春雨是 3.松鼠在树上 。(补充成拟人句)4.科学家克隆出羊。(扩句) 5.杨利伟兴奋地对儿子说:“我看到我们美丽的家了!”(改为转述句) 6.这篇作文层次和语句都很通顺。(在原句上修改病句)7.花园里的花真香。(改为夸张句) 8.司马迁悲愤地想:“我( )自杀而死,( )比鸿毛还轻。”(在括号里填关联词语)9.海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远留在世人的心中。(缩句) 10.人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 (改为肯定句) (改为反问句) 11.造句 摇篮(婴儿睡觉时的睡具) (发源地) 12.这座楼真高啊! 。(把句子补充完整)13.妈妈对我说:“今天我要去出差,你自己要照顾好自己。 14.大王怎么能说齐国没有人呢?(改为陈述句) 15.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!16.溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗。(改为拟人句)七、给下面的文字加上标点符号。 报摊上的报纸种类很多 有 江南都市报 足球报 法制报 让我都挑不过来 我最喜欢读 足球报 因为它里面内容丰富 精彩 我付钱买了一份 摊主问 你还要其它报纸吗 谢谢 不需要 我摇了摇头说
copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2