1、 1.掌握所学生字,养成主动识字的习惯。 2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 3.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 4.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 5 .留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简单的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。三、教学目标1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。2、认识190个字,会写200个字
2、。3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力,开始练习用钢笔书写正楷字。4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章的思想感情。8、开始学习略读、粗知文章大意。9、积累课文中的优美词句、精彩句段,背诵优秀诗文10篇,练习复述课文。10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象,愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。四、学情分析本班原有学生21人,其中一人本学期要转学,剩有20人。其中
3、13名女生,7名男生。 女生较多成绩较好,男生基础平均较差。他们喜欢语文,上课积极认真,课外阅读兴致很高,字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉,作业潦草,掌握知识与别人距离较大,这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。五、教学措施1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛,学习、领会先进的教育理念,充分发挥自身优势,取长补短,努力形成自己的教学风格。2充分利用课堂时间,尽量减少无关紧要的话,提高效率。3更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法,增进学生之间的交流,使学生相互启迪,活跃思维,活跃课堂气氛,增大信息量。4加强课外阅读的指导
4、,指导学生做好读写笔记,使读写的内容更加丰富,形式灵活。5、加强日记的引导,定期评选出优秀的作品在班内展出,以此来调动学生的积极性,不定时的评讲一些典型的作品,引导学生在内容上不断创新,鼓励有能力的同学踊跃投稿。6在课文教学中,切实做好“读写结合”。7改进作文教学,尝试在较短的时间内完成习作,课堂上即时反馈、修改。8注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。六、教学进度安排周次 教学内容 1 绿叶的梦2 芦叶船、一只贝、快乐的暑假3 百花园一、古诗三首、观潮4 火烧云、四季童话、百花园二5 满山的灯笼火把、树叶都是绿色的吗、成长6 国庆放假7 球王贝利、百花园三、麻雀8 让他们自由生息、蒲公英的梦、台湾蝴蝶甲天下 9 百花园四、小草之歌、争吵 10 小泽征尔的判断、皮巧根桥、百花园五 11 一块特别的石头、地图上的发现12 新型玻璃、人类的老师、百花园六 13 倔强的小红军、小兵张嘎夺枪记 14 虎门销烟、0的突破15 百花园七、重阳节的传说、寓言两则16 快乐王子、牛郎织女、百花园八17 期末复习 18 期末复习19 期末复习、考试4