小学语文四年级缩句、扩句、修改病句、关联词练习Word格式文档下载.doc

1、 2人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。3你应该相信我。4朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。5我们小学生要听老师的话。6这件事我一定要管。三、缩句。1、 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 、 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 3、 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 _、伽利略是世纪意大利伟大的科学家。、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。 _四、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、小草儿发芽了。_3、 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。4、 百灵鸟在树枝叫。 _5、 太阳慢慢地从东

2、边升起来了。6. 一排排柳树倒映在水中。7、 风把荷花刮得摇摆不定。 五、扩句。（至少扩两处）1、风吹小树。2、 我们来到沙滩上。 _3、 同学们玩游戏。 _4、叶子结成了帐篷。、我给父亲当帮手。、 同学们玩游戏。六、把下列句子改为被字句。、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。、 母亲紧紧搂住我。、 大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。、 库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_、 鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。 七、把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。 _、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。八、把下列句子改成比喻句。

3、、海浪激起的泡沫，美丽极了。 _、 割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 _ 修改病句练习。1大厅里摆满了看演出的观众。2我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。3 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。4小组讨论会上，大家的发言很猛烈。5异口同声地说：“赞成！”6在老师的教育下，他明确了学习态度。7老师要求同学们明确学习目的和学习态度。8我爱看安徒生童话伊索寓言小荷报等课外书。9改革开放以后，人们的生活越来越富强。10春天的景色我觉得十分美丽。11你必须一定要认真负责。12李老师上课时对我们的态度非常严格。13我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 关联词复习 1、并列句。各分句间的

4、关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。 2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。接着、就、于是、又、便等。 3、递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。不但（不仅）而且、不但还、更（还）、甚至等。 4、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。 5、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反

5、或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。虽然但是、尽管可是、然而、却等。 6、因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。因为（由于）所以、因而（因此）、既然就、之所以是因为等。 7、假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。“如果明天下雨，运动会就不举行了。如果就、即使也等。 8、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才，除非才。*关联词填空：1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。2天

6、安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。3我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。5（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。6这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。7鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。8我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ） 连敌人讲话都听得见。9（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。10（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。12（ ）困难有多大，我们（ ）

7、能克服。13（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。14（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。15刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。16放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。17我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。18（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。19他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。20同学们（ ）走着，（ ）谈论着。21（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。22小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。23（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。24王老师（ ）关心我们的学习，（ ）

8、关心我们的身体。25（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。26我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。27现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。28（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。29（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。30（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。31（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。32凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。33邱少云（ ）暴露潜伏部队。34（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。35每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。36他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。37（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。38（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。39（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。40（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。