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1、bin ln ji sh cng jng dn d wng wi（ ） （ ） （ ） （ ）二、读一读，给带点的字选择正确的读音。（5分）1.一个人所能给（i j）予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。2.安静的手指悄（qio qio）然合拢。3.医生要将母亲的眼角（ju jio）膜给予他人。4.看到侵略者的种种恶行，我们不由得怒发冲冠（un un）。5. 后来，纪昌成了百发百中（zhn zhn）的射箭能手。三、比一比，再组词（5分）膝（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖（ ）漆（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施（ ）四、把下列的词语补充完整。（6分）寸（ ）尺（ ）热 泪

2、（ ）（ ）（ ）沙（ ）塔半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）终 五、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光（ ）地交谈 解答（ ） （ ）的土地六、回忆课文内容填空。（11分）1.认真读句子，选择最能表现“我”情感变化的词语，填在括号里。“失望” “遗憾” “惊奇” “惊喜” “怦然一震” 我最初看见草地时，感到（ ），因为绿色泛滥，见不到花儿。 扒开草后，看见躲藏着的小花时，感到（ ），因为小花五颜六色，鲜亮，细密，辽阔。离开维也纳前，我感到（ ），因为看不到草地上的那些花儿。看到花的原野时，我感到（ ），因为花儿全冒了出来，改天换地，整个世界铺满

3、了全新的色彩。体会到小花的气魄时，我心头（ ），因为小小的花儿居然有如此的勇气和气魄！2.我会把诗句补充完整。采菊东篱下， 。 ，夜静春山空。黄梅时节家家雨， 。 竹外桃花三两枝， 。 ，月明荞麦花如雪。 昼出耘田夜绩麻， 。七、按要求写句子。1.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把”字句） 2.盲女孩深深地感动了我。（ 改成“被”字句）3.星星在天空中闪耀。（改为拟人句） 4. 花园里开满了各种各样的黄菊花。（修改病句） 5.用关联词把两句话连成一句话。我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。 ，第二部分 阅读积累与运用（27分）阅读短文，回答问题。（12分）（一）墙角的砖缝

4、中掉进一粒香瓜子，过了几天，（竟然 居然 果然）冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！（竟 竞）使它可以冲破（坚硬 坚强）的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（即使 虽然）它仅仅只活了几天。1.用“”在文中括号里选择恰当的词语。（2分）2.给多音字注音、组词。 （ ） （ ） （ ）缝 壳 假 （ ） （ ） （ ）3.把文中画“ ”的句子改成反问句。 4.从这段文字中，能表现出作者对香瓜子 的感情。（二）读鱼游到了纸上片段，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识

5、”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、文中带点的字选正确的解释画上横线 （2分）老： 年岁大 陈旧 原来的 长久 经常为 很；极晚： 晚上 时间靠后的 比规定的或合适的时间靠后 后来的 3、写出下列词语的反义词 （2分） 特别（ ） 活泼（ ） 4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。5、这个青年“特别”表现在 。 6、你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来（2分） 7、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。 第三部分 习作（分）在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。