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1、、短文里写了和3、小鸡们冷了，就会（四）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。、这篇短文有（）句话。、天就快下雨了，给老师送伞和雨鞋。 （五）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。（六）冬姑娘来到公园。她看到许多许多的

2、人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有（第二句中写的活动有、陆颖莉2、这段话描写的是季节。（七）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有（）句。2、用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。 （八） 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果。3、帮助“我”长大。（九）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地

3、，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1、短文共有（）句话，主要是写（季节）的景色。2、短文中写了小草、树枝、等，可以看出春天 （十）羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（li）了，爬不动了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。）段。第二段共有（2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“”画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“”。A、能（）B、不能（十一）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了种植物，

4、这些植物分别是2、写颜色的词有（十二）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（）大树下（原野上（）竹林（、小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（小飞机（小燕子（小火箭（、能把上面的内容画下来吗？试试看：（十三）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。写了云姑娘时穿着不同颜色的衣服。2、用“”画出文中表示颜色的词语。 （十四）过了几天，

5、白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。1、这段话共有（2、用“”画出写小白兔做了什么的句子。3、用“”标出你喜欢的词语。 （十五）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。1、在正确的音节后面打“”。就（jiju）叔（shs）许（xq）处（chc会（huku更（nn）2、这一段话共有（3、从这一段话中我知道（十六）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣。1、这一段话共有（2、这段话中写了颜色的词语有3、这段话写了哪几种

6、果子？用“”画出来。（十七）春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yn）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语：2、写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。3、写了哪些动物，请用“”在句子中划出来。 （十八）太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、儿歌中说的星球有2、月亮比地球、，太阳比地球最小，最大。（十九） 我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！2、请用“”画出写娃娃

7、的长相的句子。3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。（二十）刺（c）猬（wi）是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fn）利（l）,门牙特（t）别（bi）长。刺猬的四肢（zh）很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐（ru）利.它浑（hu）身长满了又短又密（m）的硬（yn）刺。2、这段话是围绕这句写的。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和，又写了四肢,最后写了 （二十一） 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

8、地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。2、用“”画出第三句话。3、这段话中一共提（t）到几种果树？用“”画出。4、写出表示颜色的词（二十二） 奶奶家的院子里种了几棵牵（qin）牛花。细长的藤（tn）上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎（yn）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇（l）叭（b），可爱极了！2、第（）句写藤（tn）和叶子；第（）句写花。3、写出表示颜色的词：（二十三） 星期五一下课，我和小红就来到图书馆（un）。我们借（ji）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（x）书，谁也不在书上乱（lun）画，看完一面，就轻轻地翻（fn）过去，再看另一面。2、

9、这段话讲（谁），（什么时间），来到（在什么地方），（干什么）。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。（二十四）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。1、文中共有（）个自然段。2、下列正确的说法是（太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3、”在原文画出公鸡说的大话。（二十五）虹云散（sn）啦，雨停（tn）啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望（wn）

10、天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：红橙（chn）黄绿青蓝紫，一二三四五六七。1、云啦，雨啦，出来啦，天空才会有彩虹。2、彩虹的颜色有种，分别是、橙、紫。（二十六）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最好吃。他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。白菜的叶子才好吃呢！他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。要吃西红柿的果实呀！问题：、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？答：（）（）（）、填空。（）西红柿的好吃。（）萝卜的（）白菜的、这段话共有（ （二十七）春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公

11、园里的花开了，有红的、有粉（fn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。、这段（dun）话共有（）句。、这段话写了谁，在什么地方，干什么？、表示颜（yn）色的词有（二十八）植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。（一）填空：1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂

12、到远处”。这句话是短文的第（椰子树的果子叫2、植物传播种子有很多（），除了靠人采摘传播外，有的靠，有的靠，还有的靠（二）读文，判断句子：（错的打“”（1）植物传播种子的方法很好。（2）椰子树生长在海边。（3）石榴、樱桃都是*粪便传播种子的（4）“松子”是一种动物。（5）小鸟很爱吃植物的种子（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（二十九）两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有2、拼读下

13、列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dmqio（2）tng sh（3）bimin（4）xing shng3、填空：在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走。（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：）（三十）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（2、段文写了猫的（）、（）和（）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（猫有一双明亮的眼睛。（猫的脚趾上有锋利的爪子。（