人教版小学一年级数学上册概念知识点整理文档格式.docx

1、3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。20的前面是19，20的后面是21，与20相邻的数是19和21。三、比一比1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。比高矮：注意在同一平面上去比较。比多少：运用一一对应原则。2，三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重

2、，C最轻。A比B重，A比C重，只能得到A最重，还要比较B和C，才知道谁最轻。四、加减法（一）把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和3+13=16中，3和13是加数，和是16。从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。（一）熟记表内加法和减法的得数（二）知道以下规律1、加法（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。（3）两个数相加，交换它

3、们的位置，得数不变。2、减法（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。（3）一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少。（三）整 理 与 复 习10以内的加减法 123456789100+11+1 2+13+14+1 5+16+17+18+19+1+10+21+22

4、+23+24+25+26+27+28+2+20+31+32+33+34+35+36+37+3+30+41+42+43+44+45+46+4+40+51+52+53+54+55+5+50+61+62+63+64+6+60+71+72+73+7+70+81+82+8+80+91+9+90+10+101-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-12-13-14-15-16-17-18-19-110-1-12-23-24-25-26-27-28-29-210-2-23-34-35-36-37-38-39-310-3-34-45-46-47-48-49-410-4-45-56-57-58-59-510

5、-5-56-67-68-69-610-6-67-78-79-710-7-78-89-810-8-89-910-9-910-10-10五、 加减法（二）（一）掌握20以内进位加法的计算方法- “凑十法”“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了。（二）20以内不进位加法和不退位减法：11+6（个位相加，1+6=7）11+6=1715-3（个位上够减，5-3=2）15-3=1

6、23、加强进位和不进位、及不退位的训练。4、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：（1）部分数+部分数=总数 ：这时？在大括号下面的中间。（2）总数-部分数=另一个部分数 ：在大括号的上面一边。（3）大数-小数=相差数 ：谁比谁多几，或谁比谁少几。（4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求还剩多少时用。六、分类1、任何事物都有自己的所属的类别，根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类，而这些类别就是我们分类的标准。体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。按形状分、按颜色分2、分类的步骤和方法。（1）给定标准：当已知分类标准时，我们只需要判断所给的事物是属于哪个类

7、别的，然后将同一类的事物放在一起即可。（2）未给定标准：当有很多物体摆在面前，让我们自己确定类别分类时，应首先观察每个物体都有什么样的特点，把具有相同特点的特点的物体放在一起，表示同一类，而这些特点就是分类的标准。（3）分类的方法是多种多样的。我们可以根据不同的标准分类，可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。3、常见题型有：（1）把同一类的物体圈起来。（2）同类的物体画符号“”“”。（3）同类的物体序号填在一起。七、认识物体和图形（一）立体图形1、长方体长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体相对面相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体

8、。2、正方体正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。3、圆柱体圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。4、球圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。（二）平面图形1、长方形：四条边，两条长边相等，两条短边相等。2、正方形：四条边，而且一样长。3、圆形：没有角4、三角形：三条边（注：三棱柱可以画出三角形和长方形，可不要漏选哦！八、认识钟表1、 认识钟表会

9、认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。分针指着12，时针指着1就是1时。 1:00分针指着12，时针指着2就是2时。 2:分针指着12，时针指着4就是4时。 4:分针指着12，时针指着6就是6时。 6:半时：时针指1和2的中间，分针指6就是1时半。30时针指2和3的中间，分针指6就是2时半。时针指3和4的中间，分针指6就是3时半。 3:时针指4和5的中间，分针指6就是4时半。时针指5和6的中间，分针指6就是5时半。 5:时针指6和7的中间，分针指6就是6时半。半时的时候，分针一定指6，时针指在两数字中间，如时针指的是一个数，则这个时刻是错

10、误的。而分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整。在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。要认识的汉字笔画名称有横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（ ）、点（丶）、横折（ 口）、横钩（乛 写）、竖折（ 山）、竖提（ 长）、竖弯（ 西）、竖钩（亅 小）、弯钩（亅 手）、卧钩（ 心）、撇折（ 云）、横撇（ 又）、横折钩（ 力）、竖弯钩（乚 毛）、横折弯钩（九几）、横斜钩（ 风 ）、竖折折钩（

11、 与）。 笔顺规则1、先横后竖：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木、等。3、先上后下：二、三等。4、先外后内：月、风等。5、先进入后关门（即先外后内再封口）：回、田、目等。6、先内后外：山。7、先中间后两边：小、水、业等。8、先两边后中间：火。9、后写右上点：书。10、先撇后折：儿、几、九等。11、先折后撇：力、方等。12、先横后竖再横：土、工。【汉字的结构】独体字：人、大、山 、门等上下结构：爸、笔、草等上中下结构：高、萝、莹、营等左右结构：吗、课、和等左中右结构：班、淋等全包围结构：国、回、因 、园等半包围结构：闹、过、匹、同、房、庆等间架结构：乘、坐、爽等品字结构：晶、森、品、众等笔

12、顺易错的字土、火、九、门、长、山、出、车、少、力、水、升、方、巴、业、己、里、果、雨、两、年偏旁名称 偏旁 例字 偏旁名称 偏旁例字 偏旁名称例字三点水： 氵 （江、沙）提手旁：扌 （打、拍、报） 火字旁：火（灯、烧）日字旁：日 （晚、暖） 足字旁： （跳、跑） 双立人：彳（很、行）口字旁：口 （响、听） 言字旁：讠 （课、讲、许） 单立人：亻 （体、他、们） 走之：辶 （远、近、还） 竖心旁：忄 （惊、怕） 方框（大口框）：（圆、园）禾字旁：禾 （秋、香） 雨字头：雨（雪、） 月字旁：月 （肚、朋） 木字旁：木 （棵、桃、杏） 草字头：艹 （花、草、苗） 绞丝旁：纟 （绿、红、细）广字头：广

13、 （座、床） 穴宝盖：穴 （窗、空、穿） 立刀：刂 （到、别）两点水：冫 （次、冷、） 人字头：人 （会、个） 四点：灬 （热、熟）反文旁：攵 （故、数）门字框： 门（闪、问、间） 双耳：阝 （阳）反犬旁： 犭 （狗、猫、猴）宝盖：宀 （它、字、家）八字头： 八 （公）鸟字旁：鸟 （鸡、鸭、鹅）提土旁： 土 （堆、场）女字旁：女 （妈、奶、好）竹字头： （笔、笑）风字框：（风）心字底：心 （想、思、怎）王字旁： 王（现、玩）石字旁：石 （砍）虫字旁： 虫（蛙、蛇）目字旁： 目（睡、眼、睛）方字旁： 方（放）食字旁： 饣 （饭）子字旁： 子（孩）字变魔术加一笔：“日”+“一笔”目、白、电、田、申

14、、由、甲、旧、旦“目”+“一笔”自“米”+“一笔”来加两笔：“口”+“两笔”目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦减一笔：自白、目减两笔：公八 云二 车十 白口 田口 电口形近字、同音字辨析耳（耳机） 飞（飞出） 马（马车）目（耳目） 儿（儿子） 风（风车） 鸟（小鸟）木（木头） 山（大山） 耳（耳朵） 米（大米）田（水田） 出（出门） 目（目光） 来（回来）电（电话） 木（木头） 上（上下） 八（八天）大（大米） 禾（禾苗）土（水土） 入（入口） 天（白天）毛（毛巾）儿（儿子）平（公平） 西（西方）手（手心） 几（几个）来（来年） 两（两个） 足（手足） 左（左手） 自（自己） 了（来了）走（走

15、出） 右（右边） 目（耳目） 子（瓜子）多音字长（zhn）：长高、长大、厂长了（le）：走了、来了 （chn）：长江、长城、长安 （lio）了不起、了解只（zh）： 一只、三只、八只 乐（l）：快乐、欢乐 （zh）： 只好、只要、只有 （yu）音乐、乐曲好（ho）：好人、好坏、好事 还（hi）还有、还是 （ho）：爱好、好学 （hun）还给、送还、还书少（sho）：多少、很少 数（sh）数一数、数钱 （sh少年、老少 （sh数学、数字得（d得到、得数、得奖 兴（x高兴、兴趣 （de）：舍不得、跳得高、觉得 （xn）：兴奋、兴起、 （di）：得去、得走、得快为（wi）：为什么、因为、为了 觉（ji睡觉、懒觉 （w成为、作为、变为 （ju感觉、听觉、觉得舍（sh）：舍不得、舍去、舍掉 几（j）：几乎、茶几 （sh宿舍、牛舍 （j）：几个、几年结（ji）：结果子、结实、结巴 （ji团结、结束、结果（与“结果子”不同）