七年级语文下册 第24课《古代诗词三首》同步练习 苏教版通用Word格式文档下载.docx

1、箪食：（8）白氏长庆集：（9）八百里分麾下炙：（10）五十弦翻塞外声：4写出下列诗句的意思。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）吏禄三百石，岁晏有余粮。（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。5诗句默写。（1）万里赴戎机，_。（2）_，寒光照铁衣。（3）木兰不用尚书郎，_，_。（4）田家少闲月，_。（5）_，梦回吹角连营。（6）马作的卢飞快，_。6观刈麦中“吏禄三百石，岁晏有余粮”表现诗人怎样的思想感情？能力题7阅读下文，回答问题。今天，大家在讲科技的时候都要讲创新，“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢？这（甲）是一个非常复杂的问题。在这个问题上，我

2、个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长，念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的，博士学位是在美国拿的，然后做研究、教书，到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育都有相当深入的认识。这两个教育是相当不一样的，这两个不同的教育在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们沉思。到底这两种教育哪个好？这（乙）又是一个非常复杂的问题，要用一分为二的方法来仔细了解和探讨。我认为，这两种教育都能够鼓励创新，不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得，美国的教育对排在前面3040的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自

3、己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会产生很多漏洞，但是如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练，会比较快，比较容易成功。可是亚洲的教育对排在后面3040的学生有益处，为什么呢？因这些学生通过按部就班的训练，可以成才，而且成才之后可以跟其他聪明的学生竞争，因为他有扎实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连问他三个问题，

4、他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的高得多。回到刚才那个问题上，究竟哪一种教育比较好呢？或者说对于学生来讲，应该着重哪一种教育？我最后得出的结论是：如果你讨论的是一个美国的学生，那就鼓励他多进行一些有规则的训练，如果你讨论的是一个亚洲学生，他的教育是从亚洲开始的，那么就需要鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。（1）文中（第一段和第二段）加粗的“这”指代的内容各是什么？甲处：_乙处：（2）第二段中加粗的“这种学生”是指_。加粗的“他”是指_。（3）作者认为中国和美国在教育方式上的差异是_。（4）选出对第三段理解正确的一项是（ ）A第三段运用了欲扬先抑的手法。B美国学生对什么问题都

5、懂。C其实美国学生不擅长解答问题。D美国学生考试分数比我们的高。（5）作者在第三段中写自己“亲身的体验”其目的是：_。（6）怎样才能鼓励创新呢？作者最后得出的结论是：既要_，又要_。（7）你在生活中有“创新”的成功事例吗？它给你的感受是什么呢？请写下来。（8）对中国式和美国式的教育，你更喜欢哪一种？并用一句话说明理由。创新题8木兰代父从军的故事广为流传，大家纷纷赞美花木兰，请你从“诚信”的角度来谈谈木兰从军。9从古至今，木兰代父从军的故事广为流传，其故事已改编成话剧、歌剧、戏曲、电视剧等，前几年美国将花木兰拍成卡通片轰动全球，赢得了极高的票房，对此请你从不同的角度谈谈自己的看法。参考答案1略2

6、（1）郭茂倩 乐府诗集 北朝（2）白氏长庆集 白居易（3）辛弃疾 稼轩3军中的文告 买 爬搔 眯着眼 跑 割 担 唐穆宗年号 部下 乐器4（1）将士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，有的经过十多年的征战，胜利归来了。（2）一年领取三百石米的薪俸，到了年底还有余粮。（3）多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。5（1）关山度若飞（2）朔气传金柝（3）愿驰千里足，送儿还故乡（4）五月人倍忙（5）醉里挑灯看剑（6）弓如霹雳弦惊6官吏的舒适富裕与农民的辛劳贫困形成对比，表现了诗人对劳动人民的深切同情。7（1）甲处：怎样才能鼓励创新 乙处：两种教育哪个好（2）排在前面3040的且很聪明的

7、学生 排在后面3040的学生（3）美国的学生可以跳跃式的学习，而中国的学生需要按部就班的训练（4）C（5）证明与美国的教育相比，中国的教育也有成功之处（6）进行有规则的训练 敢于挑战权威（7）略 （8）略8如果从“诚信”的角度看，木兰从军是个错误。因为冒名顶替在古代是欺君之罪，要满门抄斩，在现代不诚实也有失社会公德乃至触犯法律，言之成理即可。9文化资源可以转化为财富；我国花木兰形象深受世界人民喜欢；我国的影视拍摄技术有待提高。木兰诗课时练习（一）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出

8、门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1用一句话概括这两段文字的段意。2填出相应的动词：（1）描写爷娘：（2）阿姊：（3）描写小弟：（4）描写木兰：3选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（ ）A表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。B表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。C表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。4选段运用了（ ）修辞方法。A比喻；B排比；C拟人；D对偶；E反问（二）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘

9、唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。1为画线字注音。（1）溅溅（ ）（2）胡骑（ ）（3）燕山（2解释下列诗句中画线的字词。（1）但闻黄河流水鸣溅溅（2）万里赴戎机，关山度若飞（3）朔气传金柝3对句理解正确的一项是（A按东西南北的顺序逐一去买B操办急切而井然有序C家人和木兰分头去买D出征前的急切心情和紧张操办4句照应前面的“_”；句可用后面的“_”来概括。5对句理解正确的一项是（A描写木兰想早日到达战场的急切心情B描写征途遥远，表现不畏艰难的决心C描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概D像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢

10、快的心情6对句理解正确的一项是（A写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格B以写景来表现北方战场的环境气氛C描写边塞阴森、凄凉的战场环境D运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛7“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？答：8写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？9木兰替父从军表现了（A古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概B古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定C古代人民要求男女平等的愿望D爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议（一）1木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。2（1）扶将；（2）理；（3）磨；（4）开、脱、著、理、帖3B4ABDE（二）1（l）jin （2）j（3）yn2（1）水流声（2）过（3）北方3B4愿为市鞍马，从此替爷征万里赴戎机，关山庭若飞5C6A7概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。8写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。9A